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文檔簡介
1、我和我的學生們教學故事本學期,服從學校的安排,我接任了九年級(1)(3)(6)三個班的物理教學。當我查看學生上學期的物理期末成績時,感到很驚訝,班級平均分分別是28.8、30.1、35.2,這成績實在是太差了。教學了差不多一個月,我發(fā)現(xiàn),多數(shù)學生的基礎都較差,思想認識較低,居然有同學說不知道中考要考物理。有些學生學習目的不明確,學習態(tài)度不端正。好些學生的學習習慣很差,從來不做作業(yè),實在老師嚴格要求交作業(yè)時,就抄襲別人的,應付差事。要想糾正學生的不良習慣,轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,這可不是一件容易的事??!為此,我認真地分析了導致學生學習成績和態(tài)度較差的原因,主要有三個:一個主要原因是學習習慣不夠好,學習方法
2、不對。很多學生的自我管制能力較差,不能嚴格自律。在課堂上講話或做小動作,心不在焉,學習效率極低。有的上課不記筆記,個別學生甚至不帶書和筆,作業(yè)馬虎潦草,抄襲現(xiàn)象特別嚴重,不去思考題目,老師講評過的習題沒有及時訂正的習慣,導致做過的習題屢做屢錯。大部分學生缺乏學習主動性,一些基礎薄弱的學生對不懂的地方不愿去問老師或者同學,課間追逐打鬧現(xiàn)象嚴重,不愿討論交流學習。有些學生課堂紀律很好,也很想提高學習,但因?qū)W習方法不科學,事倍功半。二是家長的重視程度不夠:有的家長忙于上班或做生意,根本沒有太多的時間和精力照顧孩子,還有的家長思想認識較低,沒有認識到知識和能力的重要性,對孩子監(jiān)管不到位。很多學生沉迷于
3、游戲,不能自拔,正處于青春期的孩子,他們往往控制不住自己,沉浸在幻想虛空的世界里,偏離正常的生活軌道,成績一落千丈,越走越遠。家長們,請不要盲目地認為教育是學校的事,是老師的事,光靠學校和老師的力量是遠遠不夠的。都說父母是孩子最好的老師,孩子一年差不多有一半的時間在家里,父母的言行對孩子有很大的影響。有的家長流言流語,孩子在學校也出口成臟。有的家長對孩子寄予過高的期望,給孩子造成很大的心理壓力,盡管孩子努力了,未達到父母的要求,還是被懲罰了,這樣會嚴重打擊學生的自信心,甚至出現(xiàn)厭學情緒。三是老師的教學方法有待改進,管理需要提高。有的老師責任心不夠強,對學生的不當行為視而不見,讓學生感覺不到老師
4、的關(guān)心。有的老師課堂上管理紀律很差,整個課堂鬧哄哄的,根本無法正常學習。有些老師分析講解不透徹,及時學生花費了很多時間也無法跟上課程。老師和學生的交流過少,批評不當,會導致孩子失去學習的興趣和動力。針對班級存在的問題,本學期我想從以下幾個方面著手:1.營造良好的班風和學風,培養(yǎng)良好的學習習慣。要用心關(guān)注每一位學生,了解他們的家庭狀況和學習狀況,盡力幫助他們。加強與學生間的交流和溝通,引導學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,從思想上轉(zhuǎn)變,樹立目標,努力奮斗。2.加強家校聯(lián)系,善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,多鼓勵,少批評。多與家長溝通,對學生進行學法指導,對家長的錯誤認識和行為進行改正。要對學生充滿信心,把優(yōu)點進行放大,讓學生找到自信。對學生的不良行為認真對待,批評要有一定的藝術(shù),積極對待學生提出的問題,認真及時地批改作業(yè),及時查缺補漏,引導學生正確對待作業(yè),杜絕抄襲。3.建立良好的師生關(guān)系。真誠地與學生交流,拉近師生之間的距離,尊重學生、信任學生。有了良好的師生關(guān)系,學生就會主動聽從老師的安排進入學習,認真聽講、記筆記、做作業(yè)。隨時關(guān)注學生的思想動態(tài),針對學生的情緒化傾向進行引導。當然,教學是一個長期的
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