《2019親子春游活動(dòng)方案 》

1、xx年親子春游活動(dòng)方案春天就降臨了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，它是一年中最好的時(shí)刻，也是合適春游的好時(shí)候，以下是由小編為大家精心整理出來(lái)的親子春游活動(dòng)方案，希望大家可以喜歡。親子春游活動(dòng)方案1設(shè)計(jì)思路：親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氣氛是孩子安康活潑成長(zhǎng)的必要條件。上學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)，進(jìn)展了親子迎新活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園的生活、游戲、學(xué)習(xí)有了初步的理解，對(duì)幼兒教育有了一定的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期孩子入園將有兩個(gè)月了，利用春日萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)和家長(zhǎng)一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃活力和大自然的美妙，也讓家長(zhǎng)在游戲中觀察到孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步，看到集體教育給孩子的促進(jìn)

2、。另一方面增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)理解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，理解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。為此，我們班組將再次創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念?；顒?dòng)目的1.讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。加深家園情、師生情、親子情。2.給孩子表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往才能的開(kāi)展。初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解孩子，促進(jìn)家園同步教育。活動(dòng)流程：周一xx年.4.131.發(fā)

3、放春游邀請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)家長(zhǎng)提早安排好工作，周四準(zhǔn)時(shí)參與孩子的春游活動(dòng)。2.分別給男孩、女孩發(fā)不同的準(zhǔn)備資料：春天的歌曲。周三xx年.4.15下午4201.開(kāi)簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)，商量春游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜，如：相機(jī)、風(fēng)箏、航模、腳踏車等。2.平安工作：提醒家長(zhǎng)注意小河和廣場(chǎng)四圍的公路。3.環(huán)境保護(hù)：提醒家長(zhǎng)和孩子保護(hù)花草樹(shù)木，垃圾扔到垃圾筒。4.親子制作：愛(ài)心卡，父母和孩子一起制作一張美麗的卡片，寫上一段鼓勵(lì)的愛(ài)的語(yǔ)言，用紅絲帶系好，準(zhǔn)備牽在木橋上。周四xx年.4.16上午830-10：30地點(diǎn)：文化廣場(chǎng)活動(dòng)一、吟春830-850父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開(kāi)坐，女孩的家長(zhǎng)坐女孩對(duì)面，男孩的家長(zhǎng)坐男孩的

4、對(duì)面，這樣有利于觀察到孩子的表現(xiàn)。a、春天的古詩(shī)朗讀幼兒集體朗讀所學(xué)習(xí)的古詩(shī)?春曉?、?春夜喜雨?、?詠柳?、?春日?、?小草?、?清明?b、對(duì)歌男孩和女孩以及家長(zhǎng)一起參加春天的歌曲對(duì)歌?；顒?dòng)二、鬧春850-920親子游戲一貼心親子目的：鼓勵(lì)孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋去抑制困難。玩法：孩子和家長(zhǎng)同站在一張報(bào)紙上，每數(shù)到5，家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙對(duì)折一次，那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長(zhǎng)為成功。二占圈目的：1.訓(xùn)練孩子反響的靈敏度。2.初步培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)那么的意識(shí)玩法：幼兒在呼拉圈外站立，聽(tīng)到鼓聲，跟著鼓聲的節(jié)奏饒圈走，鼓聲停即找個(gè)圈站好。三掛愛(ài)心卡家長(zhǎng)和孩子一起在木橋找個(gè)適宜的位置掛愛(ài)心卡，并互相說(shuō)一句愛(ài)

5、的悄悄話。四饒樹(shù)跑目的：感受和父母一起游戲的快樂(lè)和大自然的美妙玩法：家長(zhǎng)將孩子馱在背上，饒樹(shù)奔跑，哪組先完成為成功。五寶貝在哪里目的：區(qū)分父母與別人的不同之處，培養(yǎng)孩子的觀察力。玩法：幼兒躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外觀察，聽(tīng)到口令后迅速站到自己孩子面前，找對(duì)的為優(yōu)勝。同法，父母躲在屏障后，伸出手，讓孩子識(shí)別并尋找?；顒?dòng)三、惜春920-1010家長(zhǎng)、孩子自由結(jié)伴活動(dòng)1.欣賞并保護(hù)花草樹(shù)木2.放飛自帶的風(fēng)箏等3.攝像：各對(duì)親子去尋找一對(duì)最燦爛的親子活動(dòng)的笑臉或最溫馨的親子游戲場(chǎng)景拍攝下來(lái)，參加班級(jí)的攝像展覽活動(dòng)四、參觀海門展覽館1010-1030家長(zhǎng)和孩子有序進(jìn)入海門城市規(guī)劃展覽館，聽(tīng)錄音介

6、紹，或家長(zhǎng)給孩子講解孩子感興趣的內(nèi)容。1030 活動(dòng)完畢，家長(zhǎng)送孩子入園親子春游活動(dòng)方案2活動(dòng)目的：1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2、結(jié)合四月主題活動(dòng)“小花園，讓幼兒感受春天的變化。活動(dòng)地點(diǎn)：松江月圓園藝術(shù)園活動(dòng)人物：老師 名、幼兒 名、家長(zhǎng) 名活動(dòng)時(shí)間：周一四月24日活動(dòng)過(guò)程：1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗風(fēng)光。2、游戲活動(dòng)：集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹(shù)、跳跳云、迷你長(zhǎng)城、迷宮等親子游戲：1揪“尾巴準(zhǔn)備：“尾巴假設(shè)干玩法：游戲開(kāi)場(chǎng)時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴?！拔?/p>

7、巴不可太短，否那么孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三，兩人同時(shí)開(kāi)場(chǎng)左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴，先揪到“尾巴的為勝。2沙地尋寶準(zhǔn)備：各種“寶藏假設(shè)干玩法：在沙地中已藏好“寶藏，幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏找出來(lái)，哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝。3袋鼠抱玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)場(chǎng)，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)那么跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝?；顒?dòng)反思：此活動(dòng)是結(jié)合了四月主題活動(dòng)“小花園,家長(zhǎng)和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春天的足跡。春游，是孩子們的期盼。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長(zhǎng)在藝術(shù)園里漸漸地漫步，吸一吸藝術(shù)園里新穎的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無(wú)邊的風(fēng)光，游一游這如畫(huà)般美麗的春天風(fēng)景。孩子們睜著一雙雙亮堂的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?，感受著春天給他們帶來(lái)的快樂(lè)。此次活動(dòng)利用親子游戲?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)們營(yíng)造交往游樂(lè)的時(shí)機(jī)，拉近了孩子、家長(zhǎng)、老師的心。不管是家長(zhǎng)還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無(wú)形的歸宿感讓