江蘇省宜興市和橋校區(qū)2016_2017學年八年級語文上學期第一次月考試題

1、八年級語文階段測試試卷考試時間：120分鐘 2016.10 親愛的同學們，語文是厚積薄發(fā)的藝術，只有注重平日的點滴積累，勤于思考，你才能游刃有余！一、積累與運用（25分）1.音漢互寫（4分） 蹊蹺 祈禱 瑪no 故弄xuán 虛2.加點字解釋（3分）何坐 其實味不同 所以然者何 葉徒相似 圣人非所與熙也 齊之習辭者也 3.運用積累填空，并仿照題型完成練習（10分）（1） ，恨別鳥驚心。 （2）僵臥孤村不自哀， 。（3）人生自古誰無死， 。（4） ，夜泊秦淮近酒家。（5） ，像野馬在平原上奔馳。（6） ，生于淮北則為枳 。（7）五嶺逶迤騰細浪， 。（8）辛苦遭逢起一經(jīng)， 。（9） ，鐵

2、馬冰河入夢來。（10）今民生長于齊不盜，入楚則盜， ？4.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（ ）（2分）A年屆四十的王剛本來身強體壯，不幸被查出身患癌癥，一下子步入了風燭殘年。B. 改革開放三十年來，全國人民安居樂業(yè)，生活水平日益提高。C在突如其來的重大災害面前，我們只有依靠科學，依法辦事，才能奪取抗擊災害的全面勝利。D萬籟俱寂時，才擁有一片真實自由的天空。黑夜里，無論是云淡風清，一地風光，還是云霧籠罩，夜色沉沉，大自然都像一張怡靜的網(wǎng)。5.下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分） A. 電視劇西游記正在新版拍攝中，我卻有些杞人憂天。B. 學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到

3、語文課程標準對漢字書寫的要求。C. 謝晉非?？釔圩约旱氖聵I(yè)，并一直表現(xiàn)出一種崇高的獻身精神。D. 通過加強校園周邊道路交通安全的管理，學生的人身安全得到了保障。6. 某醫(yī)院302病室住了兩位病人，有一天，醫(yī)生查房過后，甲病人對乙病人說：“我的主治醫(yī)生真麻煩，要我這個不能吃，那個不能吃，簡直糟透了！”乙病人聽后沉默了一會兒，說：“唉！你真幸福！我的主治醫(yī)生倒是叫我想吃什么就吃什么?！边x出下列判斷不正確的一項（ ）（2分）A甲病人沒有領會他的主治醫(yī)生的良苦用心。B乙病人從他的主治醫(yī)生的醫(yī)囑中知道了自己的病情，所以才說這樣的話。C從甲病人的話中我們聽出甲病人的主治醫(yī)生要甲病人注意飲食。D從乙病人的話

4、中我們聽出乙病人的病已經(jīng)差不多痊愈了。7.將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項是（ ）（2分） 你的話語應該是一縷包含早春氣息的柔風， ；你的表白應該是田野爆裂的豆莢， ；你的辯答應該是憑借原則的盾牌， ；你的吶喊應該是仰仗正義的力量， 。迎承談判桌上的唇槍舌劍 構思并闡述金色的成熟 彌合朋友之間人為的小隙 澎湃青春的熱忱和血液 A. B. C. D.二、閱讀與賞析(32分)（一）（4分）夜坐宋·張耒庭戶無人秋月明，夜霜欲落氣先清。梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風尚有聲。8這首詩寫了秋天的哪些景物？（2分） 9本詩作者借梧桐抒發(fā)了怎樣的情感？（2分） （二）（10分）晏子朝，乘弊車，駕

5、駑馬。景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶？何乘不佼之甚也？”晏子對曰：“賴君之賜，得以壽三族，及國游士，皆得生焉。臣得暖衣飽食，弊車駑馬以奉其身，于臣足矣。”晏子出，公使梁丘據(jù)遺之輅車乘馬，三返不受。公不說，趣召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘?！标套訉υ唬骸熬钩寂R百官之吏，臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)，以先齊國之民；然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬，君乘之上，而臣亦乘之下。民之無義，侈其衣服飲食而不顧其行者，臣無以禁之?！彼熳尣皇?。 （選文有改動）【注釋】佼：好。 壽：保。 梁丘據(jù)：人名。 遺：wèi,送。 輅車：大車。多指君王用的車。 趣：同“促”，趕快。 臨：治理，管理。10

6、.解釋下列加點字。（4分）（1）晏子對曰 （ ） （2）臣得暖衣飽食 （ ）（3）公不說 （ ） （4）然猶恐其侈靡而不顧其行也 （ ） 11.下列句中“之”字用法與例句相同的一項是（ ）（2分）例句：公使梁丘據(jù)遺之輅車乘馬A.夫子之祿寡耶 B.送杜少府之任蜀川 C.吾欲辱之 D. 民之無義12.請將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）弊車駑馬以奉其身，于臣足矣。 13.從選文看，身為國相的晏子有哪些優(yōu)秀品質？（2分） （三）PM2.5的危害（6分）氣象專家和醫(yī)學專家認為，由細顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。粒徑10微米以上的顆粒物，會被擋在人的鼻子外面；粒徑在2.

7、5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進入上呼吸道，但部分可通過痰液等排出體外，另外也會被鼻腔內部的絨毛阻擋，對人體健康危害相對較小；而粒徑在2.5微米以下的細顆粒物，直徑相當于人類頭發(fā)的1/10大小，不易被阻擋。人體的生理結構決定了對PM2.5沒有任何過濾、阻攔能力，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。PM2.5對人類健康的危害隨著醫(yī)學技術的進步，逐步暴露出其恐怖的一面。每個人每天平均要吸入約1萬升的空氣，進入肺泡的微塵可迅速被吸收，不經(jīng)過肝臟解毒直接進入血液循環(huán)分布到全身；其次，會損害血紅蛋白輸送氧的能力，喪失血液。對貧血和血液循環(huán)障

8、礙的病人來說，可能產生嚴重后果。PM2.5還可成為病毒和細菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。根據(jù)歐盟國家的不完全統(tǒng)計， PM2.5導致人們的平均壽命減少8.6個月。目前國際上主要發(fā)達國家以及亞洲的日本、泰國、印度等均將PM2.5列入空氣質量標準。2012年2月29日，溫家寶總理主持召開了國務院常務會議，批準發(fā)布了新修訂的環(huán)境空氣質量標準。在新標準中增加了細顆粒物（PM2.5）的檢測指標，這充分表明了我國政府加強大氣污染綜合防治工作的力度和決心，以期給人民群眾一個愉快、清新、安全的空氣環(huán)境。14用簡要的語言概括PM2.5的危害。（2分） 15文章第自然段劃線句用了什么說明方法？有何作用？（

9、2分） 16文章第自然段中加點的 “逐步”二字能否刪去？為什么？（2分） （四）雨中片段（12分）放學后，女兒沒有地方可去，又擔心我接不著她，便跑到我必經(jīng)的路口去會我。天氣有些陰冷，下著小雨，女兒光著腦袋，一動不動地站在雨中等著我的出現(xiàn)。我看到她時，她已由一只活潑的小鳥變成了落湯雞。本想責怪她為什么不躲到一邊避避雨，但看到她那個樣子，我什么也說不出來。女兒畢竟只有七歲，我能想得出那一刻她內心的焦急，一是擔心我接不著她，二是怕街頭來來往往的人群檔住視線，望不著我?，F(xiàn)在又有幾人能執(zhí)著地站在一場雨中，一動不動地等他要等的人?何況女兒看到我的時候，不僅沒有埋怨這惱人的雨，反而喜出望外地撲向我，一個勁地

10、喊著：“媽媽，我終于看到你了！”女兒這個樣子，使我想到自己多年未淋過一場雨，甚至也多年沒有見過一個人被雨淋到淋漓盡致的情景了。 雨，曾經(jīng)給了我許多美好的回憶。兒時的雨，來不及想象，來不及躲避，說來就來了。放學時，我們經(jīng)常護抱著書包拼命往家趕，夾著嘻嘻哈哈的追鬧聲，全然沒覺得一場雨會給人的心情帶來憂愁?；氐郊?，母親一個勁地拉長她的衣角在我頭上擦了又擦，既不怨天也不責怪我們，眼里只有自責與心疼，因為那時家里根本就沒有一把像樣的傘。當母親觸摸到我的腦袋時，我頓感心里暖暖的，恨不得很多淋幾次這樣的雨。我們姊妹很多，那個年代能在母親面前撒嬌，好像是非常奢侈的事。暴雨已經(jīng)結束了，在地里干活的父母已被雨交個

11、透視。褲管卷得老高，雨中的父親一邊往家跑，一邊“哦哈嘿，哦哈嘿”很有節(jié)奏地喊著。那個時候，他們也都還是年輕，年輕得使我們記不起那些年月里生活有多艱難，只記得他們每次從雨中趕回來時，陡然間家里溢滿了溫馨。一家人都在，哥哥姐姐們想做什么就做什么，只管玩耍，因為有父母在呢！母親會閑下來，低著頭安心納她的鞋底或縫縫補補；父親會擺弄他心愛的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠遠地，跟隨茫茫的雨霧婉轉起伏，隱約迷離，仿佛整個村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來。 還有些雨，不大不小，反正知道它要來了，左鄰右舍都手忙腳亂地一起來幫忙。誰家曬在外面的稻谷麥粒，誰家的棉被衣物，那時一定要趕在雨前搶收完畢的。一陣緊張的忙亂

12、之后，大雨就來了。糧食、衣物丁點兒也未被淋，大家你看著我，我看著你，那一刻，有簡單、滿足、勝利、幸福的笑容寫在臉上。鄉(xiāng)村的一場及時雨后，會有泥土、綠葉散發(fā)出清新的味道。能看到天邊拱出美麗的彩虹，能聽到歡快的鳥兒一陣清亮的歌唱。干涸已久的田渠、溝壑、池塘頓時灌滿了瓊漿。鄉(xiāng)村人最愿意看到的是種子突然冒出了牙尖尖兒。本是蔫了下去的秧苗與一場雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鮮活起來了。那個時候的雨好像會和很多人，很多事，很多感情牽連在一起的。時過多年，我在慢慢老去，對雨的感受愈發(fā)地遲鈍了，甚至時常根本不愿意看到一場雨的到來。每天都要看天氣預報，提前添衣帶傘，仿佛雨來的時候，是它獨自的行為，與我的情感一

13、丁點兒關系都沒有。我甚至開始懷疑自己，是否還有勇氣，像七歲的女兒一樣站在大街上去淋一場屬于自己心中的雨？ （選自散文百家2013年第2期，徐金秋作，有刪改）17. 本文段作者回憶了兒時下雨的四個美好片段。根據(jù)你的理解，仿照示例，在空白方框里填寫相應的小標題。（2分）鄉(xiāng)野生機之美母親憐愛之美鄉(xiāng)野生機之美18. 請說說第段中加點的“鮮活”一詞的妙處。（3分） 19第段中劃線句“父親會擺弄他心愛的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠遠地，跟隨茫茫的雨霧婉轉起伏，隱約迷離，仿佛整個村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來?！闭埬阏f說對這句話的理解？（3分） 20根據(jù)你的理解，從結構和內容方面談談“雨”在文中的作用。

14、（4分） 三、表達與交流（43分）21. 學習完“長城”專題后，在你的再三懇求下，爸爸決定帶你去游覽長城。登上雄偉的長城，爸爸看到的是一塊塊城磚，而你看到的則是一首首詩，是一個個動人的傳說，是一篇篇不朽的贊歌。請你為爸爸做一次導游，吟誦一句關于長城的詩： ， 。（1分）講述一個關于長城的傳說 。（1分）在你的帶動下，爸爸興致大發(fā)，決心在城墻上刻字留念。你應該怎么勸說他呢？（1分）_ _22. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（40分） 人生會有很多快樂，但一個人如果沒有了苦痛，就失去了人生的激情，甚至會失去許多人生的樂趣。正如冰心在談生命中說的那樣：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝

15、生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？” 請以“美麗的苦痛”為題寫一篇記敘文。 要求： 寫生活中自己的事，注意詳略。 不要出現(xiàn)真實姓名，如出現(xiàn)校名，一律用“XX”表示。字數(shù)不少于600字。學校： 班級： 姓名： 考試號： 裝訂線內請勿答題初二年級語文階段測試答卷16、10 一、積累與運用（25分）1.（4分） 2.（3分） 3.（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 4.（ ）（2分）5.（ ）（2分） 6.（ ）（2分） 7.（ ）（2分） 二、閱讀與賞析(32分)8（2分） 9.（2分） 10.（4分）（1）（ ） （2） （ ） （3）

16、 （ ） （4）（ ） 11.（ ）（2分）12.（2分） 13.（2分） 14 2分） 15（2分） 16（2分） 17. （2分）鄉(xiāng)野生機之美18.（3分） 19（3分） 20（4分） 三、表達與交流（43分）21. ， 。（1分） 。（1分）_（1分） 題目： 200400600800初二年級語文階段測試試卷答案 2016年10月一、積累與運用（共25分）13略4. （2分）A 5. （2分）D 6. （2分）D 7. （2分）B二、閱讀與賞析(32分)（一）（4分）8. （2分）（秋）月、（夜）霜、梧桐（葉）(少1個扣1分)9. （2分）表達了作者面對秋天不傷感，自勉自勵的情感。（二）

17、（10分）10.（4分）（1）回答 （2）吃 （3）通“悅”，高興 （4）擔心 11.（2分）C12.（2分）破車劣馬來供養(yǎng)我自己，這對我來說足夠了。（關鍵詞“弊”“以”“奉”“于”各0.5分）13.（2分）節(jié)儉；以身作則（或：能做表率）（每點1分）（三）（6分）14（2分）干擾肺部的氣體交換；使微塵不經(jīng)肝臟解毒直接分不到全身；損害血紅蛋白輸送氧的能力；成為病毒和細菌的載體。（意思對即可，但不能完全照搬原句）15用了列數(shù)字和作比較的說明方法（各0.5分），具體準確地說明了粒徑在2.5微米以下的細顆粒物的小和不易被阻擋的特點（1分）。16（2分）不能刪去，因為“逐步”有一步一步的意思，表明隨著醫(yī)

18、學技術的進步，PM2.5對人類健康的危害才慢慢地暴露出來的（1分），如果刪去就不符合實際情況，這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性（1分）。（四）（12分）17.（2分）家庭溫馨之美 鄰居互助之美18.（3分） “鮮活”化靜為動，寫出了雨后秧苗重獲生機的盎然景象，表達了鄉(xiāng)間“久旱逢甘雨”的喜悅心情。19(3分)通過“村子”的“舞蹈 ”，側面反映出父親二胡笛子聲音的優(yōu)美， 表達了作者對父親的無限思念之情。20.雨作為行文的線索貫穿全文（1分），作者通過描寫雨前和回憶中幾個 下雨的片段，寫出了親情的溫馨，鄰居的友善（1分），表達了自己對快樂童年的向往，對親人故鄉(xiāng)的懷念。（2分）（意思對即可）三、表達與交流(43分)略【翻譯】晏子去上朝，坐著（一輛）破車，駕著一匹劣馬，景公看見了他說：“呀！你拿的俸祿少成這樣啊？坐什么也不會比它更差了！”晏子回答說：“（這是）有賴