中學(xué)年度學(xué)校健康教育工作計(jì)劃

1、中學(xué)年度學(xué)校健康教育工作 計(jì)劃 篇一： 2015 年 XX 中學(xué)健康教育工作 計(jì) 劃 2015 年 XX 中學(xué)健康教育工作 計(jì)劃 學(xué)校教育要 樹立“健康第一 ”的思想。新形 勢(shì)下如何針對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加 強(qiáng)學(xué)生的體 育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生 強(qiáng)健的體魄、 較強(qiáng)的活動(dòng)能力、勇敢 頑強(qiáng)的毅力、 艱苦奮斗 和團(tuán)結(jié) 合作的精神，使他 們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是中學(xué) 階段的體育和健康教育迫切 需要解決的新 課題、新任務(wù)。為向?qū)W生有 計(jì)劃地進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解 衛(wèi)生保健常 識(shí)， 根據(jù)國(guó)家 頒發(fā) 的中中學(xué)健康教育基本要求 （試 行 ）和中學(xué)生健康教育的有關(guān)文件精神， 扎實(shí)有效的開展健康教育工作，

2、 結(jié)合我校 實(shí)際情況，制定本 計(jì)劃。 一、 指導(dǎo)思想 以教育部下 發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例 為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人 為本，根據(jù)中學(xué)生生 理、心理 發(fā)展特點(diǎn)和 規(guī) 律，運(yùn)用健康教育的理 論和方法，切 實(shí)加 強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，提 高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素 質(zhì)，促 進(jìn)他們身心全面和 諧發(fā) 展，為學(xué)生一生的 幸福奠定基 礎(chǔ) 。 二、工作目 標(biāo) 1. 全面貫徹執(zhí) 行黨的教育方 針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解 衛(wèi)生健康的重要意 義， 培養(yǎng)學(xué)生良好的 衛(wèi)生習(xí)慣 ，改善學(xué)校的 衛(wèi)生與教學(xué)條件，加 強(qiáng)對(duì)傳 染病，學(xué)生常 見病的預(yù) 防與治 療 。 2使學(xué)生了解一些 衛(wèi)生保健常 識(shí) ，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力

3、。 3開展學(xué)生 衛(wèi) 生健康與咨 詢 服 務(wù) 。 4增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。 5積極參加體育 鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快工作 計(jì)劃工作 計(jì)劃格 式工作計(jì)劃寫作周工作 計(jì)劃月工作 計(jì)劃季度工作 計(jì)劃 的心情投入學(xué) 習(xí)。 6促進(jìn)中學(xué)生心理健康 發(fā)展、預(yù)防心理 衛(wèi)生問題。 7動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校 進(jìn)行健康教育。 三、學(xué)校健康教育的主要內(nèi)容 七年級(jí) 1通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生 傳授衛(wèi)生科學(xué)知 識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清 潔 習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成 講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。2培養(yǎng)學(xué)生有 規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定 時(shí)定量 進(jìn) 食，既不偏食、挑

4、食、 也不過量進(jìn)食。懂得 環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自 覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得 預(yù)防接種的好 處， 自覺接受預(yù)防接種。 八年級(jí) 1讓學(xué)生 觀察自己身高、體重的 變化，了解兒童期的正常生 長(zhǎng)發(fā)育，并注意生 長(zhǎng)發(fā)育期 應(yīng)注意的事 項(xiàng)。知道保 護(hù)眼睛、牙 齒、耳朵、鼻子的重要。 2 認(rèn)識(shí) 到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。 3了解均衡 飲食對(duì) 身體 發(fā)育的好 處，培養(yǎng)良好的 飲食習(xí)慣 。 九年級(jí) 1培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保 護(hù)視力、 預(yù)防近視 的方法。使同學(xué) 們熟記急救火警、盜警 電話號(hào)碼，在遇到急救病人、 車禍 、火警等急救、 意外事故 時(shí)，懂得如何打 電話 。 2教育

5、學(xué)生交通安全知 識(shí)，避免 發(fā)生意外事故。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思 維 的能力，知道人體需 要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常 見傳染病及其 預(yù)防。 3了解自身的 發(fā)育及運(yùn) 動(dòng)對(duì)身體的好 處，教 導(dǎo)學(xué)生安全用 電，并知道觸 電急救的方法及 中外 傷的處理。懂得體育與健康常 識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事 項(xiàng) ；過量飲水也會(huì)中毒；玩與心 理健康；學(xué)會(huì) 調(diào)控自己的情 緒。 四、工作重點(diǎn) （一）加 強(qiáng)健康教育。 1認(rèn)真上好健康教育 課，做到有 計(jì)劃、有教 師、有教材、有 課時(shí) 、有 教案 2為學(xué)生提供心理、生理 衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)開設(shè)心理健康 講座，培養(yǎng)少年兒童 提高調(diào)控情緒的能力，形成 堅(jiān)強(qiáng)的意志品 質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心

6、理健康的能力， 具有和 諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。 3重視學(xué)生心理、生理健康教育，開展高年 級(jí)學(xué)生青春期 衛(wèi)生講座，并配合 錄像、掛 圖 等，使 講 座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。4提高預(yù)防疾病的意 識(shí)和能力，通 過形式多樣的健康教育宣 傳活動(dòng)，讓學(xué)生了解艾滋病 的傳播途徑和 預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、 細(xì) 菌性痢疾等的 傳播途徑和 預(yù)防 措施。 5堅(jiān)持每周 大掃除制度，著力培養(yǎng)學(xué)生 衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤 換衣，勤剪指甲， 不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行 為形成率達(dá) 80% 以上。 （二）著力搞好 環(huán) 境衛(wèi) 生和個(gè)人 衛(wèi)生。 1在硬件上，校舍、采光、 廁所、桌椅配置等均

7、達(dá)到國(guó)家 標(biāo)準(zhǔn)。在 軟件上，政策落 實(shí)， 制度到位，急救、防災(zāi)有 預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案 資料齊備，實(shí)行依法管理。 2通過宣傳教育， 讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響，避免在不利于身體健康的 環(huán) 境（如大 霧、灰 塵 、噪聲等）中 進(jìn)行體育活 動(dòng)等。 3學(xué)生個(gè)人 衛(wèi)生做到 頭發(fā)整潔、無(wú)異味；指甲勤剪；面、耳、 頸干凈；衣服鞋帽整 潔、 無(wú)異味。教育 師生逐步形成健康的生活方式，自 覺注意合理的 營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為 合理 地安排作息 時(shí)間 ，自覺做到不吸煙、不酗酒、 遠(yuǎn)離毒品。 4搞好健康教育宣 傳櫥窗，印 發(fā)健康知 識(shí)宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣 傳教育力度， 組織廁 所消毒等工作。 5

8、開展 環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu) 活動(dòng)。各班劃分包干區(qū)。每天由 專人檢查，當(dāng)日整改。打分 結(jié)果公 布。積極開展 “講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識(shí)競(jìng)賽 活動(dòng)。使我校的健康教育工作持之以恒、不 斷深入。 （三）做好 預(yù) 防工作。 1做好常 見病的防治工作，以取得好的效果。 2加強(qiáng)學(xué)生視力保 護(hù)工作。 3做好傳染病控制工作。 積極配合疾病 預(yù)防部門抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落 實(shí)好校園消毒、 殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等 預(yù)防措施， 嚴(yán)防傳染病傳入我校。如 發(fā)生疑似傳染病疫情， 應(yīng)立即向 縣疾控部 門和上級(jí)主管部門報(bào)告，以便及 時(shí)調(diào)查處 理。 4認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品 衛(wèi)生，開展 經(jīng)常性的食品 衛(wèi)生檢查 以及對(duì)外購(gòu)食品的索

9、 證工作，杜 絕食品衛(wèi)生事故 發(fā)生。 五、具體防病措施 近視、沙眼、蛔蟲、 齲齒 、營(yíng)養(yǎng)不良、 貧血等常 見病的 預(yù)防是學(xué)校 衛(wèi) 生工作的中心任 務(wù)，今年將 繼續(xù)督促患有近 視眼、齲齒 以及 營(yíng)養(yǎng)不良、 貧血等疾病的學(xué)生 盡早治 療和矯 正。1近視：對(duì) 4.8、4.9 近視學(xué)生、督促他 們做好眼保健操， 糾正不良的 讀寫姿勢(shì)，不疲 勞 用眼，注意 飲 食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的 攝入。 對(duì) 4.8 以下的近 視學(xué)生除注意以 上幾點(diǎn)外， 還 要及 時(shí)督促到醫(yī)院治 療。 2齲齒 、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙 習(xí)慣；少吃甜食， 堅(jiān) 持氟化泡沫治 療，做好體 檢后恒牙 齲

10、齒 修補(bǔ)的督促工作。 3沙眼：培養(yǎng)學(xué)生良好 衛(wèi)生習(xí)慣 ，不與家人共用生活用品，一 經(jīng)診斷出患有沙眼，即督 促學(xué)生到醫(yī)院治 療 。 4腸道蠕蟲：督促學(xué)生 飯前便后洗手，注意 飲食衛(wèi)生，一 經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲治療。 5營(yíng)養(yǎng)不良：建 議家長(zhǎng)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配，重 視早餐，多參加體育 鍛煉 。 6貧血：鐵是構(gòu)成血 紅蛋白的重要成份，人體缺 鐵，可引起缺 鐵性貧血，而 動(dòng)物的肝 臟、 腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆 類里均含有豐富的 鐵，因此 經(jīng)常督促患兒多 攝入這方面的食 物。 篇二： 2014 年學(xué)校健康教育工作 計(jì) 劃 2014 年 臨澧一中健康教育工作 計(jì)劃 健康教育是學(xué)校教育的重要 組成部分

11、， 為認(rèn)真貫徹學(xué)校 衛(wèi)生工作條例、中小學(xué)健康 教育指 導(dǎo)綱要， 進(jìn)一步提高廣大 師生健康意 識(shí)和疾病 預(yù)防能力，全面推 進(jìn)學(xué)校健康教育 工作，特制定 2014 年學(xué)校健康教育工作 計(jì) 劃，根據(jù)本工作 計(jì)劃的內(nèi)容和要求，努力推 進(jìn) 健康教育工作，增 強(qiáng)學(xué)生健康意 識(shí)，提高學(xué)生健康水平。 一、指 導(dǎo) 思想 牢固樹立健康第一的指 導(dǎo)思想，以提高 師生健康素 質(zhì)為目標(biāo)，把增強(qiáng)學(xué)生健康素 質(zhì)作為學(xué) 校教育的基本目 標(biāo)之一， 規(guī)范公共 衛(wèi)生行為，增強(qiáng)健康防病意 識(shí)，倡導(dǎo)文明健康生活方式， 努力提高 衛(wèi)生健康水平，促 進(jìn)學(xué)生健康成 長(zhǎng)。 二、加 強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校充分 認(rèn)識(shí) 到健康教育工作的重要性和必要性，站在培

12、養(yǎng)全面 發(fā)展人才的高度，健全學(xué) 校健康教育工作網(wǎng) 絡(luò)，落 實(shí)監(jiān)管職責(zé)。建立健全 衛(wèi)生安全及健康教育工作 領(lǐng)導(dǎo)小組，配備 健康教育 專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教 師，落實(shí)健康教育工作 責(zé)任制，不斷增 強(qiáng)開展健康 教育工作的自 覺性，認(rèn)真落實(shí)健康知 識(shí)的教育教學(xué)活 動(dòng)，努力 營(yíng)造良好的健康教育 環(huán)境。 三、扎 實(shí) 做好健康教育工作 1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)健康教育 師資的培訓(xùn)，聯(lián)系相關(guān)部 門舉辦 1-2 次學(xué)校 衛(wèi)生安全和健康教育 師資培訓(xùn)班，結(jié)合實(shí)際積 極組織健康教育任 課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué) 計(jì)劃，堅(jiān)持集體 備課，充分利用有關(guān)文稿、 圖片、 光盤等開展校本培 訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，努力提

13、高 課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、按照中小學(xué)健康教育指 導(dǎo)綱 要的要求、具體目 標(biāo)和基本內(nèi)容，開 設(shè)好健康教育 課， 使健康教育開 課率達(dá)到 100% ，做到開 課率、課時(shí)、教材、教 師和 教案 、考核和 評(píng)價(jià)“五落實(shí)”，健康教育學(xué)科教學(xué)每學(xué)期要安排 67 課時(shí) 。健康教育 課程內(nèi)容 包括健康行 為 與生活方式、疾病 預(yù)防、心理健康、生 長(zhǎng)發(fā) 育與青春期保健、安全 應(yīng)急與避 險(xiǎn)等五個(gè) 領(lǐng)域。同 時(shí)，還要開設(shè)一定的專題健康教育 講座。結(jié)合學(xué)段、地域、季 節(jié)及 學(xué)校 實(shí)際 ，有針對(duì) 性地安排教育內(nèi)容，確保健康教育工作 計(jì)劃性 強(qiáng)，針對(duì)性突出，教育成效明 顯。 3、在保 證 健康教育教學(xué) 質(zhì)量的同 時(shí)，在各科

14、教學(xué)中滲透健康教育知 識(shí)，如在體育 課教學(xué) 中滲透?jìng)€(gè)人 衛(wèi)生習(xí)慣教育，在生物 課中滲透 環(huán)境衛(wèi)生和人口教育、青春期教育，在思想品 德課中滲透心理健康教育等，使學(xué)生接受健康教育率達(dá) 100% ，健康知 識(shí)知曉率和健康行 為形成率達(dá)到 95% 以上。 4、著眼于 師生疾病 預(yù)防意識(shí)和自我保 護(hù)能力的提高，通 過靈活多 樣的教學(xué)形式， 讓學(xué)生 了解非典型肺炎、甲型 H1N1 、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺 結(jié)核病、病毒性肝炎、 霍亂、流行性腮腺炎、急性 結(jié)膜炎等 傳染病的 傳播途徑和 預(yù) 防措施，了解地方病（血吸蟲 病、碘缺乏病等）等非 傳 染性疾病的起因和 預(yù)防措施，了解性病、艾滋病等 傳播途

15、徑和 預(yù) 防措施， 對(duì)學(xué)生 進(jìn)行艾滋病防治知 識(shí)的宣傳教育。 5、 學(xué)校 在開 設(shè)健康 教育 課程的基 礎(chǔ)上， 還要積極舉辦心理健康 教育 講座。建立心理咨 詢室， 為 廣大留守學(xué)生、 高考應(yīng)考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨 詢服務(wù)，幫助他 們提高情 緒調(diào)控能力、心理障 礙預(yù)防能力，促 進(jìn)堅(jiān)強(qiáng) 意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié) 作人際關(guān)系的培養(yǎng)。 6、把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知 識(shí)列入健康教育內(nèi)容 ,血防等地方病知 識(shí) 教育每 學(xué)期安排 2-3 課時(shí)。積極開展 創(chuàng)建“無(wú)急性血吸蟲病人學(xué)校 ”活動(dòng)。 7、積極開展 預(yù)防近視眼的健康教育，按照中小學(xué)學(xué)生近 視眼防控工作方案和中小 學(xué)生 視力健康防

16、控工程 實(shí)施方案的有關(guān)要求，配合上 級(jí)部門做好中小學(xué)生 視力普查和建 檔工作，普及用眼、 愛眼知 識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼 習(xí)慣 ，提高學(xué)生 視力健康水平。 積極開展青春期健康教育，并開展 “青春期教育合格學(xué)校 ”的 創(chuàng)建工作。 8、強(qiáng)化食品安全教育，通 過教學(xué)，幫助學(xué)生掌握和 應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，了解食物 營(yíng)養(yǎng)價(jià) 值與 合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué) 習(xí)、勞動(dòng)、生活 過程中對(duì)飲食營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的要求，了解和掌握 預(yù)防 食物中毒知 識(shí)。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，食堂食品 衛(wèi)生許可證領(lǐng)證達(dá) 100%。 四、提高學(xué)校健康教育水平 加大對(duì)健康知 識(shí)的宣傳力度，充分利用校園 電視臺(tái)、校園網(wǎng)、黑板 報(bào)、櫥窗、宣 傳欄等載 體普及

17、健康生活知 識(shí)；要根據(jù)自身的 實(shí)際，組織開展生動(dòng)活潑、形式多 樣的健康教育活 動(dòng) 在 4 月 7 日世界 衛(wèi)生日、 5 月 31 日世界無(wú)煙日、 6 月 6 日全國(guó)愛眼日、 9 月 20 日全國(guó)愛 牙日、 12 月 1 日世界 愛滋病日等開展相關(guān)活 動(dòng)。積極開展 愛國(guó)衛(wèi)生活 動(dòng)，努力改善校園 環(huán)境衛(wèi)生，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué) 環(huán)境，推 進(jìn)學(xué)校的整體 衛(wèi)生水平。 2014.3 臨澧縣第一中學(xué) 篇三： 2012-2013 學(xué)年度學(xué)校健康教育工作 計(jì) 劃 2012-2013 學(xué)年度學(xué)校健康教育工作 計(jì)劃 健康教育是學(xué)校工作的重要 組成部分， 為增強(qiáng)我校廣大 師生健康 衛(wèi)生意 識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、文 明、

18、健康的生活方式，提高生活 質(zhì)量與生命 質(zhì)量，根據(jù)教育局和上 級(jí)保健部 門的工作要求， 特制定本 計(jì)劃。 一、指 導(dǎo) 思想 深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方 針，堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、 藝術(shù)性的健康 教育基本原 則，通過多種 傳播途徑和手段，在廣大 師生中深入開展健康教育工作，培養(yǎng)學(xué) 生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行 為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知 識(shí)，倡導(dǎo)文明、 健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體 師生的衛(wèi)生知 識(shí)水平和自我保健能力，從而達(dá)到 預(yù) 防疾病、促 進(jìn)健康、提高生活 質(zhì)量和學(xué) 習(xí)質(zhì)量的目的。 、工作目 標(biāo) 1、促進(jìn)學(xué)生身心健康 發(fā)展，保 證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情

19、投入學(xué) 習(xí)，養(yǎng)成良 好的 衛(wèi)生習(xí)慣 。積極參加體育 鍛煉，增 強(qiáng)體質(zhì)。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的 飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意 飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定 時(shí)定量， 不偏食， 讓學(xué)生知道暴 飲 暴食的危害。 3、圍繞 重點(diǎn)疾病防治， 進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng) 絡(luò)，廣泛開展形式多 樣的健康教育 活動(dòng)。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高 維護(hù)健康的意 識(shí)，掌握 維護(hù)健 康的知 識(shí)、技能，養(yǎng)成良好的 衛(wèi)生行 為習(xí)慣 和生活方式，促 進(jìn)師生健康水平不斷提高。 三、建立健全健康教育 組織 機(jī)構(gòu) 為加強(qiáng)對(duì)辦 事處的健康教育工作的 領(lǐng)導(dǎo) ，成立學(xué)校健康教育工作 領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育 工作的 組織、領(lǐng)

20、導(dǎo)和協(xié)調(diào) 。 組 長(zhǎng)：熊新 華 副組長(zhǎng) ：郭宗雨 組 員：沈增宏 劉光兵 鄭漢東 侯愛 付 尤為軍 楊 德明 游海燕 阮獻(xiàn) 軍 王曉云 四、主要工作措施 （一）加 強(qiáng)心理健康教育 1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同 時(shí)開發(fā)校本課程，開 設(shè)心 理健康 課 就心理知 識(shí)傳 授而言，主要 實(shí)質(zhì)是根據(jù)學(xué)生年 齡特點(diǎn)和心理 實(shí)際需要，適當(dāng)介 紹與心理健 康發(fā)展密切相關(guān)的常 識(shí)、自我 進(jìn)行心理 訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知 識(shí)。這種課上傳授 的不是心理科學(xué)的系 統(tǒng)知識(shí)體系，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理 論和技 術(shù)化為學(xué)生自我教育的 理論和自我心理 訓(xùn)練的可操作的方法，幫助學(xué)生更好地 認(rèn)識(shí)

21、、把握自己的心理更自 覺的維 護(hù)和增 進(jìn)自己的心理健康。 2 、專題 的心理 講座 結(jié)合學(xué)校的教育主 題以及學(xué)生學(xué) 習(xí)生活的 實(shí)際情況， 進(jìn)行定期和不定期的 專題心理 講座， 傳授心理學(xué)知 識(shí)和心理 調(diào)試 的方法的運(yùn)用，增 進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促 進(jìn)學(xué)生健 全人格的形成，教育學(xué)生不 僅要成材而且要成人。 3、開展心理咨 詢和心理 輔導(dǎo) ，加快心理檔案建立通過觀 察和一系列地心理 測(cè)試，幫助學(xué)生建立心理檔案， 這不僅有助于班主任地班 級(jí)管理 工作以及各科教 師 根據(jù)學(xué)生地心理特點(diǎn) 進(jìn)行教學(xué)， 還有助于家 長(zhǎng) 的家庭教育。 為學(xué)生提供 一個(gè)化解心理疑惑和解決心理 問題的場(chǎng)所，要鼓勵(lì)學(xué)生有

22、問題 和困惑的要向心理老 師請(qǐng)求 幫助，要知道 “走進(jìn)心理咨 詢室不是一種 見不得人的事情，而是一件快 樂的事情，也是一 種難 得的享受 ” 4、 各班 級(jí)選擇 心理委 員配合學(xué)校的心理健康教育工作 心理委 員要求有 較好地人 際關(guān)系、有 進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來(lái)承擔(dān)，一班 選兩名（男女生各 一名）， 這些學(xué)生要 觀察實(shí)際情況并且及 時(shí)地向?qū)W校地心理教育人 員反映 這些情況，有助 于班 級(jí)心理教育個(gè) 別進(jìn)行和集體 進(jìn)行，是心理工作人 員和學(xué)生保持密切地 聯(lián)系，更有利于 心理教育工作地更好地 實(shí)施和 順利發(fā) 展。 5、心理 閱覽 室和心理活 動(dòng)室地 設(shè) 立和全面開放 心理 閱覽室和心理活 動(dòng)室地 設(shè)立和全面開放， 這為 學(xué)生進(jìn)行自我心理教育提供有利地 場(chǎng)所， 也是 擴(kuò)大學(xué)生地 閱讀范圍和增強(qiáng)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣的途徑之一。 （二）加 強(qiáng)生理健康教育