江蘇省響水縣中考物理物態(tài)變化教學(xué)案2(無答案)

1、第二章物態(tài)變化學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .經(jīng)歷物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)過程？2 . 了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象？3 .用物態(tài)變化的知識說明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象復(fù)習(xí)過程：一、知識梳理（3-5分鐘）1 .熔化：物質(zhì)由 叫做熔化。熔化需要 。2 .晶體在熔化過程中要吸收熱量，但溫度。非晶體在熔化過程中也要吸收熱量，溫度 。晶體有固定的 ,而非晶體沒有。3 .常見的非晶體：,r 等。4 .凝固：物質(zhì)由 叫做凝固。凝固需，要 。5 .同種晶體的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)r, r r r沒有凝固點(diǎn)。6 .如圖為甲、乙兩物質(zhì)的熔化圖像，可知 物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)是。7 .固體可分為晶體和非晶體兩類。在 a石英、b蜂蠟、c海波、d冰、

2、e松香、f水晶、g食鹽、h泰、J玻璃、j瀝青這些物質(zhì)中，屬于晶體的是,（填字母）,屬于非晶體的是（填字 母）。8 .升華：物質(zhì)由 叫做升華。升華需要 。9 .凝華：物質(zhì)由 叫做凝華。凝華需要 。10 .物質(zhì)從 r 叫做物態(tài)變化。、都是物態(tài)變化的需要吸具體形式。其中熱。11 .自然界中的水在不停地運(yùn)動著、變化著，形成了一個巨大的 。水的循環(huán)伴隨著的轉(zhuǎn)移。、典型例題（27-30分鐘）(一)生活中的物態(tài)變化活動一：什么季節(jié)教室的玻璃窗上會有小水珠？小水珠是怎樣形成的？室內(nèi)外溫度有何特點(diǎn)?例題1:冬天寒冷的早晨往往可以看到窗戶玻璃的 (選填“外側(cè)”或“內(nèi)側(cè)”)出現(xiàn)冰 花，這種物態(tài)變化叫 。夏天我們吃冰

3、棍時，撕下冰棍包裝紙，會發(fā)現(xiàn)冰棍冒“白氣”，這 是由于冰棍周圍空氣中水蒸氣遇冷發(fā)生 現(xiàn)象而形成的。根據(jù)你的觀察，冰棍冒出的“白 氣”是向 運(yùn)動的(選填“上”或“下”)。小結(jié)：1.內(nèi)外側(cè)問題，一般在溫度 的一側(cè)；2.判斷物態(tài)變化要弄清原來和后來的物態(tài)。學(xué)生訓(xùn)練：1.下面有幾個常見的物理現(xiàn)象，各屬什么物態(tài)變化：(1)湖面結(jié)冰：; (2)燒水時看到“白氣”：;(3)自來水管“出汗”：; (4)嚴(yán)冬玻璃窗上結(jié)有“冰花”：;(5)冰箱中取出冰棒冒“白氣” ;(6)放在衣箱中的衛(wèi)生球過一段時間就消失了，這是 現(xiàn)象；(7)冬天，嘴里呼出“白氣”，這是 現(xiàn)象；(8)深秋晚間會“下霜”，這是 現(xiàn)象；(9)戴眼鏡

4、的人，冬天從室外走進(jìn)暖和潮濕的房間，眼鏡變得模糊不清，這是 現(xiàn)象。(10)用久的日光燈管兩端變黑，這是由于鴇絲經(jīng)過了先 后 的過程；2.寫出下列做法應(yīng)用的物理道理：(1)高熱病人利用冰袋降溫 ; (2)在高 熱病人身上擦酒精降溫 ； ( 3)對手哈氣手感到r暖和; (4)北方冬天夜 晚菜窖里放幾桶水以防蔬菜凍壞 ; ( 5)利用干冰制冷 。(二)晶體熔化、凝固條件活動二：水結(jié)冰和蠟?zāi)逃惺裁床煌?？例題2:下表是小京探究某種物質(zhì)的凝固規(guī)律時記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請根據(jù)要求完成下列問題。(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出：這種物質(zhì)在第2min時是 態(tài)。(選填“固”、“液”或“氣”)(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判

5、斷出：該物質(zhì)是 。(選填“晶體”或“非晶體”)(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是 ：C時間/min11.51事2.533*544.555.566.5溫度/工P 595552494848484g47454342學(xué)生訓(xùn)練：1 .兩盆 水里面都有沒熔化的冰塊，一盆放在陽光下，一盆放在陰涼處，在盆內(nèi)冰塊均未熔化完,前，兩盆水的水溫：()我不高冷也小沸鐘55日 找仃湍出A.在陰涼處的那盆水的溫度高B.兩盆水溫度一樣高 C在陽光下的那盆水的溫度高D .無法確定2 .如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了 “快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將

6、100c的開水降溫至 55c左右的溫水，也可以將冷水升溫到55c左右的溫水，這款水杯被廣泛稱為“ 55。杯”?！?5二杯”的工作原理是A .首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱。B.首次使用時，必須加注冷水；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱。C.首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱。D.首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱。(三)實(shí)驗(yàn)探究活動三：小榮的媽媽通過手機(jī)在天貓超市買了冰淇淋，快遞送來時，冰淇淋一點(diǎn)沒熔化，小榮注意到：包裝箱是可以密封的泡沫箱，箱內(nèi)還放了幾個冰袋。請你用學(xué)過的物

7、理知識分析一下，這樣的包裝方法為什么能保證冰淇淋能長途運(yùn)輸還不熔化?例題3.某綜合實(shí)踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點(diǎn).(1)在選擇器材時，有兩支溫度計，甲：量程為0c102c的溫度計，乙：量程為- 20c102c的溫度計，應(yīng) 該選用 (甲/乙)溫度計；(2)小明和小紅分別通過實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖像如圖所示，則小明所測鹽水的凝固點(diǎn)是 C;(3)他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對比了雙方實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水一樣多，都是200毫升，小明加了 1湯匙的鹽，而小紅加了 3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃

8、度有關(guān).接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表:鹽水濃度(%03p691215182124273036凝固點(diǎn)（C）0-24-6-8-11-15-18-17-1.8-0.40分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點(diǎn) ;（4）你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 （冰/適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰）；（5）大雪過后，會造成交通困難，特別是危及人身安全，可能造成局部交通癱瘓和大面積事故， 有人提出使用融雪劑融化道路上的積雪，常用融雪劑主要成份是鹽.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知冰加了鹽 熔點(diǎn) （升高/降低），加鹽的水應(yīng)該 （難/易）凝固.三、當(dāng)堂訓(xùn)練（10-15分鐘）1 .下面四幅圖中，所涉及到的物態(tài)變化

9、解釋正確的是甲乙丙丁5 / 5A.甲圖中火山爆發(fā)時，巖漿噴出后又冷卻變成巖石是凝華現(xiàn)象B.乙圖中的白霜是液化現(xiàn)象C.丙圖中的固體空氣清新劑放置一段時間后變小了是升華現(xiàn)象D. 丁圖中的水結(jié)成冰是水的熔化現(xiàn)象2. “賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的中國詩詞大會，深受觀眾的青睞，下列對古詩文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是A . “霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白?！膘F淞的形成是升華現(xiàn)象；B. “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！?霜的形成是凝固現(xiàn)象；C. “青青園中葵，朝露待日稀?！甭兜男纬墒瞧F(xiàn)象；D. “騰蛇乘霧，終為土灰。”霧的形成是液化現(xiàn)象。3.如圖所示，常溫下兩個燒杯，分別盛有冰塊和兒可明顯看到A. a、b兩塊玻璃外側(cè)均有小水珠B. a、b兩塊玻璃內(nèi)側(cè)均有小水珠C. a塊玻璃內(nèi)側(cè)，b塊玻璃外側(cè)有小水珠D. a塊玻璃外側(cè)，b塊玻璃內(nèi)側(cè)有小水珠熱水，上方均蓋有一塊玻璃分別為a、b,過一會4.0 C的水在凝同過程中，則（）A、溫度降低，同時放熱B 、溫度升高，同時吸熱C、溫度不變，同時放熱 D 、溫度不變，不吸熱也不放熱0C,則冰的質(zhì)量一定是5 . 5C的冰投人到0c的水中，熱平衡后測得冰水混合物的溫度為A、增加了 B 、減少了 C 、不變 D、無法確定6 .制取合金常用的方法是將兩種或多種金