聽聽那冷雨3班匯編

1、 小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票郵票，我，我在這頭，母親在那頭。在這頭，母親在那頭。 長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票船票，我，我在這頭，新娘在那頭。在這頭，新娘在那頭。 后來呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的后來呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)箟災(zāi)梗?，我在外頭，母親在里頭。在外頭，母親在里頭。 而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽海峽，我，我在這頭，大陸在那頭。在這頭，大陸在那頭。鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁余光中余光中 1、縱一葦之所如，、縱一葦之所如，之茫然。浩浩乎之茫然。浩浩乎如如，而不知其所止；飄飄乎，而不知其所止；飄飄乎如如，羽化而登仙。，羽化而登仙。 2、舞、舞

2、之潛蛟，泣孤舟之之潛蛟，泣孤舟之。 3、況吾與子、況吾與子于江于江之上，侶魚蝦而友之上，侶魚蝦而友。駕一葉之扁舟，舉駕一葉之扁舟，舉以相屬。寄以相屬。寄于天地，于天地，渺渺之一粟。哀吾生之之一粟。哀吾生之，羨長江之無窮。，羨長江之無窮。飛仙以飛仙以，明月而長終。知不可乎明月而長終。知不可乎得，得，遺響于悲風(fēng)。遺響于悲風(fēng)。 4、江上之清風(fēng)，與山間之明月。耳得之而為江上之清風(fēng)，與山間之明月。耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無聲，目遇之而成色。取之無，用之不，用之不，是，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。凌萬頃凌萬頃馮虛御風(fēng)馮虛御風(fēng)遺世獨(dú)立遺世獨(dú)立幽壑幽壑嫠婦

3、嫠婦漁樵漁樵渚渚麋鹿麋鹿匏樽匏樽蜉蝣蜉蝣滄海滄海須臾須臾挾挾遨游遨游抱抱驟驟托托惟惟禁禁竭竭聽聽那冷雨聽聽那冷雨余光中余光中余光中余光中 1928年生于南京，祖籍福年生于南京，祖籍福建建,1949年隨父母去了香港，年隨父母去了香港，1950年遷居臺灣之后，就一直年遷居臺灣之后，就一直在臺灣、香港和美國之間輾轉(zhuǎn)在臺灣、香港和美國之間輾轉(zhuǎn)漂泊。漂泊。1992年，終于得以回到年，終于得以回到他思念已久的大陸。他思念已久的大陸。 1974年他到香港中文大學(xué)任教，年他到香港中文大學(xué)任教，并在同年寫下了這篇散文并在同年寫下了這篇散文聽聽聽那冷雨聽那冷雨。余光中熱愛中國傳統(tǒng)余光中熱愛中國傳統(tǒng)文化，曾說文化，

4、曾說“中國，最美最母親中國，最美最母親的國度的國度”，“我的血系中有一條我的血系中有一條黃河的支流。黃河的支流?！薄耙銮屠畎椎囊銮屠畎椎膫魅藗魅恕?。 “掉頭一去是風(fēng)吹烏發(fā)，掉頭一去是風(fēng)吹烏發(fā)， 回首再來已雪滿白頭回首再來已雪滿白頭” 第一層（第一層（14）由）由“臺灣島臺灣島”上的雨上的雨季引入對季引入對“大陸大陸”的思念。的思念。 第二層（第二層（5-6）從看、嗅）從看、嗅、聞的角度、聞的角度寫雨，表達(dá)刻骨銘心的思鄉(xiāng)愁緒。寫雨，表達(dá)刻骨銘心的思鄉(xiāng)愁緒。 第三層（第三層（7-12）全文的高潮，從聽）全文的高潮，從聽聽的角度抒寫對大陸生活的回憶、思聽的角度抒寫對大陸生活的回憶、思念。

5、念。 第四層（第四層（13-15）寫聽不到雨聲的失）寫聽不到雨聲的失落感，傳達(dá)出落感，傳達(dá)出“二十五年沒有受故鄉(xiāng)二十五年沒有受故鄉(xiāng)白雨的祝福白雨的祝?！钡纳钌钸z憾。的深深遺憾。1（1）美在美在：天，藍(lán)；地，紅；耀：天，藍(lán)；地，紅；耀目的雪峰；相疊互倚的奇巖怪石。目的雪峰；相疊互倚的奇巖怪石。（2）作用作用：用美國風(fēng)景的干硬和色：用美國風(fēng)景的干硬和色彩的分明和中國的意趣意境進(jìn)行對彩的分明和中國的意趣意境進(jìn)行對比，突出了中國的含蓄蘊(yùn)藉，表達(dá)比，突出了中國的含蓄蘊(yùn)藉，表達(dá)了作者對祖國的贊美和思念。了作者對祖國的贊美和思念。 (1)“(1)“少年聽雨少年聽雨”的畫面，表達(dá)出溫馨的畫面，表達(dá)出溫馨的歡樂

6、情懷。的歡樂情懷。(2)“(2)“壯年聽雨壯年聽雨”的畫面，表現(xiàn)了在風(fēng)的畫面，表現(xiàn)了在風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。境。(3)“(3)“而今聽雨而今聽雨”的畫面，表達(dá)晚年歷的畫面，表達(dá)晚年歷盡離亂后的憔悴和盡離亂后的憔悴和祖國分裂之痛祖國分裂之痛。品品 味味 語語 言言（一）句式（長短句結(jié)合）（一）句式（長短句結(jié)合）（1 1）聽聽，那冷雨?？纯矗抢溆?。嗅嗅聞）聽聽，那冷雨?？纯?，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔那冷雨。聞，那冷雨，舔舔那冷雨。 短句，參差跳躍，簡潔干脆，具有珠落玉盤短句，參差跳躍，簡潔干脆，具有珠落玉盤的效果的效果。（2 2）雨在他的

7、傘上這城市百萬人的傘上雨衣）雨在他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上雨下在基隆港在防波堤在海峽上屋上天線上雨下在基隆港在防波堤在海峽的船上，清明這季雨。的船上，清明這季雨。 長句，一氣呵成，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)出長句，一氣呵成，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)出雨的連雨的連綿不斷，綿不斷，表達(dá)了豐富的內(nèi)容，氣勢非凡表達(dá)了豐富的內(nèi)容，氣勢非凡。 聽聽那冷雨。聽聽那冷雨?？纯茨抢溆辍Ｐ峥纯茨抢溆辍Ｐ嵝崧劼勀抢溆?，嗅聞聞那冷雨，舔舔吧那冷雨。舔舔吧那冷雨。2疊詞：疊詞：a.音節(jié)美，音樂美音節(jié)美，音樂美b.增強(qiáng)感情、形象增強(qiáng)感情、形象（二）各種感官、（二）各種感官、疊詞疊詞1聽覺、視覺、嗅覺、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺多種

8、感官觸覺多種感官3排比的修辭排比的修辭語言特點(diǎn)語言特點(diǎn)1、句式、句式長短變化長短變化靈活多端。靈活多端。2、大量、大量疊音詞疊音詞的使用，增強(qiáng)了散文的的使用，增強(qiáng)了散文的節(jié)奏和韻律，使描寫十分細(xì)膩。節(jié)奏和韻律，使描寫十分細(xì)膩。3、在修辭上，大量使用、在修辭上，大量使用比喻、通感、擬人、排比喻、通感、擬人、排比比等手法，形象的描寫冷雨，恰當(dāng)?shù)睾嫱谐鲎鞯仁址ǎ蜗蟮拿鑼懤溆?，恰?dāng)?shù)睾嫱谐鲎髡叩乃枷肭楦?。者的思想情感?、運(yùn)用、運(yùn)用聽覺、視覺、嗅覺、觸覺聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等多種感官從等多種感官從不同角度描寫雨，豐富對雨的感受。不同角度描寫雨，豐富對雨的感受。5、化用化用古典詩詞古典詩詞，營造優(yōu)美

9、的意境，增強(qiáng)文章，營造優(yōu)美的意境，增強(qiáng)文章藝術(shù)底蘊(yùn)。藝術(shù)底蘊(yùn)。本文多處引用或化用古典詩詞入文。有本文多處引用或化用古典詩詞入文。有什么作用？談?wù)勀愕睦斫?。什么作用？談?wù)勀愕睦斫?。文章運(yùn)用古典詩文拓展了散文的思維空間。文章運(yùn)用古典詩文拓展了散文的思維空間。例如例如“只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門細(xì)雨渭城輕塵也都已不再。再，劍門細(xì)雨渭城輕塵也都已不再?！惫诺湓娫~的巧妙引用，既對文章的古典詩詞的巧妙引用，既對文章的意境營造起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，意境營造起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，也增加了文章的藝術(shù)底蘊(yùn)。也增加了文章的藝術(shù)底蘊(yùn)。 通過剛才的鑒賞，請說說文中的通過剛才

10、的鑒賞，請說說文中的雨主要向我們傳達(dá)了一種怎樣的感情？雨主要向我們傳達(dá)了一種怎樣的感情？濃濃的思鄉(xiāng)之情和對傳濃濃的思鄉(xiāng)之情和對傳統(tǒng)文化的深情依戀和贊美。統(tǒng)文化的深情依戀和贊美。跟雨的特點(diǎn)有關(guān)，選擇跟雨的特點(diǎn)有關(guān)，選擇“雨雨”作意象作意象是為了表現(xiàn)纏綿悠長的故國之思。是為了表現(xiàn)纏綿悠長的故國之思。“冷冷”有兩層含義：有兩層含義：（1）表層含義：突出在春寒料峭）表層含義：突出在春寒料峭里的雨給人的外在的實(shí)在的感受。里的雨給人的外在的實(shí)在的感受。（2）深層含義：是一種心境，表）深層含義：是一種心境，表現(xiàn)作者遠(yuǎn)離大陸內(nèi)心產(chǎn)生的凄涼。現(xiàn)作者遠(yuǎn)離大陸內(nèi)心產(chǎn)生的凄涼。 模仿席慕容的模仿席慕容的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁中中“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。的笛，總在有月亮的晚上響起?！绷韺憙删涓挥辛韺憙删涓挥幸馓N(yùn)的詩。意蘊(yùn)的詩。故鄉(xiāng)的歌是故鄉(xiāng)的歌是故鄉(xiāng)的歌是故鄉(xiāng)的歌是 拓展練習(xí)拓展