八年級下冊語文教案四、任務三舉辦演講比賽-教學設計

1、舉辦演講比賽教學設計深圳市紅桂中學教學目標1、在講與評的實踐中學習演講的技巧（知識與技能）2、通過小組比賽、互動、評分、點評以及微課的形式去體驗演講的魅力（過程 與方法）3、鼓勵學生大膽上臺、積極傾聽及反饋，進而體會語言藝術帶來的魅力，感受 分享的快樂（情感、態(tài)度與價值觀）重點難點：通過活動調動學生對于演講的興趣，學習如何演講、如何評價。教學過程：一、活動介紹：【比賽流程、星級評定標準、大眾評審角色】比察謊程H枚狡的日剛WW1韻個世廚大眾評審評定星級標準'嚼 Hi，.命料Ih V *U> rjil li|l, "It1-有99氣上臺聲言洪亮演講內押揚邨找解蹄熹崩魅語曲;

2、亶用參煤運用肢誹語害肖鳳格俸泗與聽眾有豆JU至越砲b大眾評審中三個特殊角色尸s ( UlNtHE、比賽時間 課前的準備環(huán)節(jié)，同學們通過討論形成大眾評審小組和參賽小組， 參賽小組通過 民主投票選出將要參賽的演講作品及同學。 與此同時，從大眾評審小組中選出三 個特別的反饋角色：哼哈控、時間控、語法控來作為整場活動的反饋者。六個演 講分別由大眾評審中的六位同學根據演講評價標準進行現場點評。按照抽簽順序依次上臺展示演講內容，每個演講3分鐘，超時時間官舉牌示意 三、反饋時間 反饋一：大眾評審中的六個終極評審依次點評演講的優(yōu)缺點，并提出改進的建議;反饋二：大眾評審中的三個特別角色：哼哈控、時間控、語法控來

3、反饋整場比賽 大家用時、用語的情況；反饋三：通過投票選出星級最高的演講小組評出一二三等獎。四、微課總結一一評價反推演講，系統(tǒng)提升表達總結此次比賽通過演講反推如何演講，提升表達藝術。富么講如何評Btsa如何達到iS計開滅.誥用 鳳榕？ 擁人激島莊at瞬，有獲得感（折負裕帶舌） 刪角度：IWF者的風格（語言.看Rtk菽子的開頭結扇與邏箱 恭苦與沉眾亙動蓼媒體的使用 關于圭題放松心態(tài)藩呼巧*.救場J技巧兩 _息取舍 關鍵詢法 揚高語連與演髀吿HD神交流（鍛）.板書設計演講比賽演講團隊；1+記憶力評價人一一陳佳敏2. 手機的利與弊3評價人一一蔡佳氛3. £傾聽評價人一一采姝4. 香煙評價人一一趙事穂、手機的危害評獵人一方采妮6改變不了環(huán)境，就改變自己評價人蔣欣岑教學反思把課堂還給學生，盡管整堂課看起來不像傳統(tǒng)意義的公開課那樣精彩絕、倫高潮 迭起，但是堂上的學生表現出了狀態(tài)真實與大膽突破。從參賽主題選擇到角色選 擇都是按照自己的意愿進行，他們愿意分享自己所關注的話題，也愿意將自己對 于各個演講的看法在課上大膽分享，我想這就是這堂課的意義所在。對于語文學 習，除了落到筆頭，演講表達能力可能在日后對學生更長遠的影響。靜言思之， 這堂課在微課的處理上略顯拖沓，老師講的多了一