九年級化學(xué)第八單元測試題

1、九年級化學(xué)第八單元測試題作者：艾華盈可能用到的相對原子質(zhì)量：Fe 56Cu 64H 1 MgNa-23一.選擇題(每題只有一個選項符合題意，共1.下列四個家庭小實驗中只發(fā)生物理變化的是A.對蠟燭燃燒的探究C.鐵釘銹蝕條件的探究Zn 65C12H 1O1624 Al27Ca 40 Ag 10840分)()B.檢驗雞蛋殼的成分D.提純混有少量泥沙的食鹽2.某自然科學(xué)興趣小組， 設(shè)計了如右圖所示的裝置， 用來研究不同金屬跟稀硫酸反應(yīng)的快慢。他們用此裝置，選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片， 分別與相同體積、 相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)，觀察30 s內(nèi)從導(dǎo)管口冒出的氫氣泡多少，記錄在下表中。(“

2、十 ”越多表示 產(chǎn)生的氣泡越多)。金屬甲乙丙丁氫氣泡多少+ + + + + + +十如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種，則丁最有可能是()A.鎂B.鋁C.鐵D.鋅3 .廈鴇股份公司擬生產(chǎn)用于汽車貯氫的鴇合金，此合金()A.熔點比鴇高 B.不能導(dǎo)電C.具有金屬特性D.是一種不可回收物4 .從對人體健康的角度考慮，制作炒菜鍋的金屬最好是()A. Fe B. Cu C. A1 D.Pb5 .人類每年從自然界中提取大量的金屬鐵，下列關(guān)于鐵的說法正確的是()A.鐵在潮濕的空氣中能形成致密的氧化物保護膜B.鋼是很純的鐵C.赤鐵礦的主要成分是Fe2O3D.被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾6.將質(zhì)量相等的

3、A、B、C三種金屬，同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是。(已知:A、B、C在生成物中均為+2價)()A,放出H2的質(zhì)量是C>B>AB.反應(yīng)速率最大的是 AC.相對原子質(zhì)量是 C>B>A D.金屬活動性順序是 A>B>C7.將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述：(1)鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；(逐漸變?yōu)闇\綠色；(3)鐵釘質(zhì)量減輕；(4)溶液質(zhì)量減輕。其中正確的是2)溶液由無色()A. (1) (3) B. (1) (2) (4) C. (1) (2) (3) D.

4、(1) (2) (3) (4)8.下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法不正確的是()A.鐵有良好的導(dǎo)熱性，常用來制作炊具B.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中不會生銹C.廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染D.鋁表面易形成致密的氧化膜可阻止鋁進一步被氧化9.某單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y,由此推斷下列說法中正確的是()A. X一定是排在金屬活動順序表中的氫以前的金屬B. X是金屬時，Y可能是金屬，也可能是非金屬C. X是金屬時，Y一定是金屬D. X、Y都是金屬時，Y一定比X活潑10.將下列各組內(nèi)的物質(zhì)混合，充分反應(yīng)后過濾，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量減少的 是（）A . Zn和稀鹽酸B.Cu和Fe

5、Cl2C. Cu和AgNO 3溶液D.Na2CO3固體和稀鹽酸11 .下列各組實驗，不砥,說明鎂和鐵的金屬活動性強弱的是（）A.鐵絲插入硫酸鎂溶液中B.鎂粉和鐵片插入稀硫酸中，前者速度快C.鎂片插入硫酸鐵溶液D.鎂片和鐵粉插入稀硫酸中，前者速度快12 .下列成語所描述的過程，從化學(xué)的角度理解正確的是（）A.真金不怕火煉：金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.釜底抽薪：木柴燃燒必須達到著火點C.鐵杵磨成針：主要發(fā)生了化學(xué)變化D.百煉成鋼：只發(fā)生了物理變化13.下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（）A.不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu點燃B.用點燃的方法除去二氧化碳氣體

6、中混有的少量一氧化碳：2CO+O2= 2CO2C.驗證Fe和Zn的金屬活動性：Zn+FeCl 2=ZnCl 2+FeiWj溫D.煉鐵的原理：3C+Fe2O3 = 2Fe+3CO2 T14.下列事實不能說明 Zn比Ag活潑的是（）A.Zn能與AgNO 3溶液反應(yīng)，置換出 AgB.Zn能與稀硫酸反應(yīng)，Ag則不能C.自然界沒有以單質(zhì)形式存在的Zn,而有以單質(zhì)形式存在的 AgD.Zn的熔點為420C, Ag的熔點為962c15.日常生活中的一些鐵制品經(jīng)常會被銹蝕。下列做法中不能起防銹作用的是（）在鐵制品表面鍍鋅；在鐵制品表面涂油脂；保留鐵件表面的鐵銹作保護層；在鐵器表面刷油漆；自行車臟了用清水沖洗；用

7、廢酸液沖洗鐵制污水管道；切完咸菜后，盡快將菜刀洗凈擦干A.B.C.D.16 .依據(jù)歸納和分類方法，分析下面化學(xué)反應(yīng)中屬于同一基本反應(yīng)類型的是（） 2H2O2=H2O+O2f Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 KBr+Cl 2=2KCl+Br 2CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO 3)2 H2+CUO =Cu+H2OCu(OH) 2+H2SO4=CuSO4+2H2OA.B.C.D.17 .金屬X、Y、Z分別是Fe、A1、Cu、Ag中的一種。其中X能與稀H2SO4反應(yīng)生成X2（SO4%,而丫、Z不能與稀H2SO4反應(yīng)：Y能與AgNO 3溶液反應(yīng)，而Z不能與AgNO 3溶液反應(yīng)。則X、Y、Z

8、依次為（）A.Fe、Ag、CuB.Fe、Cu、Ag C.A1、Cu、Ag D.A1、Ag、Cu18 .通過下列實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理 的是（）A.甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大B.乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明氨水顯堿性C.丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性D. 丁實驗既可以說明一氧化碳有還原性，又可以說明一氧化碳有可燃性19 .兩金屬粉末的混和物 30克與足量稀硫酸反應(yīng)生成氫氣1克，則此混和物的可能組成為（A.Mg AlB.FeZnC.MgFe D.Al Fe20 .已知鐵銹主要成分：Fe2O3 H2O,下列是某

9、同學(xué)探究鐵生銹所設(shè)計的實驗方案，其中不必要的做的實驗是（） A.B.C.D.二 選擇題（每題有 12個選項符合題意，共 10分）21 .向只溶解有硝酸銀和硝酸銅的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后溶液中仍有金屬固體，過濾后往濾渣中加入鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的溶質(zhì)是（）A .硝酸鐵，硝酸銀B.硝酸亞鐵，硝酸銀C.硝酸亞鐵，硝酸銅，硝酸銀D.硝酸亞鐵22 .現(xiàn)有由氧化亞鐵、氧化鐵和四氧化三鐵組成的某混合物，經(jīng)實驗，知其中鐵元素和氧元 素的質(zhì)量比為21 : 8,則此混合物中氧化亞鐵、氧化鐵和四氧化三鐵三種氧化物的質(zhì)量比 可能為 （）A.8 : 21: 29 B. 9: 20: 29

10、C. 9: 20: 123 .根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列家庭小實驗不能成功的是（ A .用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤B.用6B鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗C.用醋酸浸泡雞蛋可制得無殼雞蛋D.用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑24.在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁 球，這時杠桿平衡。將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同，濃度 相同的稀硫酸中（如圖），直至兩個燒杯中均沒有氣泡 產(chǎn)生為止。兩球的外形變化不大且無孔洞出現(xiàn)。下列推 測中正確的是（）A.拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點應(yīng)向M移動B.鐵球一定是空心的C.拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡（金屬球上附著的液體忽略不計，下同）D.拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點應(yīng)

11、向N移動25 .在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，分別注入100g7.3%的稀鹽酸，天平平衡,向左盤燒杯中投入一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末，向右盤燒杯中投入一定量的鎂粉，均恰好完全反應(yīng)，天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。則下列各項操作中，能使天平重新達到平衡的是（）A.在左盤上放 4g祛碼B.在左盤上放 6g祛碼C.移動游碼至3.4g刻度 D.移動游碼至7.6g刻度三.填空與簡答（本題包括4個小題，共16分）26 . （2分）銅在潮濕的空氣也能生繡，銅銹主要成分為CU2（OH）2CO3。某小組對銅生銹實質(zhì)進行了兩種猜測，即:（1）;（2）。27. （5分）某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料。小軍欲從中回收銅，他依

12、據(jù)綠色化學(xué)”的思想設(shè)計了兩種方案：實驗操作步驟方案評價力果1（物理方法）銅和鐵分別得到回 收方某n（化學(xué)方法）體現(xiàn)綠色化學(xué)的思想 有：銅得到了回收，_ O28. （3分）如圖所示，試管中盛有固體物質(zhì)A,向試管中加入一種液體物質(zhì)B后，觀察到有氣泡產(chǎn)生。請你依據(jù)上述實驗現(xiàn)象，對 A和B的組合至少做出三種猜想（要求三種組合 中的固體A分別屬于不同類別的物質(zhì)）：猜想AB猜想1猜想2猜想329. （6分）根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（如下圖），回答:（1）若乙的溶液為淺綠色， y是紅色固體，則 x是（2）在常溫下若乙是氣體，則 x是;（3）若常溫下乙為無色液體，則 x為。四.根據(jù)下列條件，寫出有關(guān)

13、反應(yīng)的化學(xué)方程式（共 6分）30.按要求書寫下列化學(xué)方程式生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花”，其中蘊含的化學(xué)原理百煉成鋼的原理 。有銅參加的置換反應(yīng) 。有金屬生成的非基本類型反應(yīng) 。用磁鐵礦煉鐵。除去銅粉中的鐵粉 。五.實驗與探究（包括 3個小題，共17分）31. （4分）小明、小強和小紅三位同學(xué)在一起對堿式碳酸銅CU2（OH）2CO3受熱完全分解后黑色固體產(chǎn)物的成分進行探究。他們稱取5. 0g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解，冷卻至室溫，稱量黑色固體產(chǎn)物質(zhì)量為3. 6g。他們根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物做出了以下猜想：可能是氧化銅； 可能是炭粉；可能是 。他們做出以上猜想的依據(jù)是

14、：。（1）小強進一步思考后，根 據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認為猜想可以排 除。他的 理由（2）小紅通過對得到的實驗數(shù)據(jù)進行計算，排除了猜想。她的理由是:32. （4分）小紅的家庭化學(xué)實驗室有如下物品：試管、導(dǎo)管與橡皮塞、煤氣和煤氣爐、托盤天平、筷子、鐵釘、銅絲、食鹽、食醋、石灰水、（11）、硫酸銅、水。請你與小紅一起完成如下實驗：（1）若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣，需要用到的物品是（填序號）<（2）若要探究鐵釘銹蝕的條件，除上述物品外，還需要的物品是 。（3）若要利用上述物品證明鐵的活動性比銅強，寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（4）除進行上述3個實驗外，只利用上述物品，還可以完成的實驗有（舉

15、例）：。33. （9分）鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了 “銹”一樣。某化學(xué)活動小組對此進行了探究?！咎岢鰡栴}】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】猜想：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”；猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度 還可能與溫度有關(guān)。【收集證據(jù)】（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹

16、”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì) 發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。（二）實驗探究：針對上面的猜想至猜想，化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們設(shè)計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中。猜想可行的實驗方案觀察到的實驗現(xiàn)象猜想將一小塊果肉浸入盛有蒸儲水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。果肉表面不變色。猜想果肉表回父色。猜想果肉表面不變色。猜想果肉表面不變色。猜想溫度高的先變色?！镜贸鼋Y(jié)論 O【反思與評價】（1）在一四種猜想中，你認為猜想 （填代號）最不合理，理由是 O（2）在驗證猜想時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因

17、是 ?！緫?yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施 六.計算題（包括 2個小題，共11分）34 .（5分）晴晴同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）,向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成二氧化碳氣體1.11L （該條件下二氧化碳氣體的密度為1.977g/L）。試計算：（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果精確至0.1%）(2)若要計算上述反應(yīng)所消耗鹽酸溶液的質(zhì)量，題中還缺少的一個數(shù)據(jù)35 . (6分)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組測定Cu-Fe合金、Fe-Zn合金和Fe-Al合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)，實驗室只提供

18、一瓶未標明質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器。他們?nèi)∑渲幸环N合金的粉末5.6g與足量該硫酸充分反應(yīng)，經(jīng)測定，產(chǎn)生了氣體ag。請你參與討論：(1)當粉末為Fe Al合金時，a>(2)當粉末為Cu-Fe合金時，a<(3)當>a>時，粉末可能是 。參考答案1 .D; 2.C; 3.C; 4.A; 5.C; 6.C; 7.C; 8.B; 9.B; 10.C; 11.B; 12.A; 13.C;14 .D; 15.B; 16.B; 17.C; 18.C; 19.B; 20.C; 21.D; 22.BC; 23.A ; 24.BD ;25. C;26. (1)銅與氧氣、水、二氧化碳發(fā)生緩

19、慢氧化；(2)銅與水、二氧化碳發(fā)生緩慢氧化。27.實驗操作步驟方案評價力果1(物理方法)用一白紙將一塊磁鐵包住，然后置于廢料上方。銅和鐵分別得到回 收方某n(化學(xué)方法)將該廢料放入盛有足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾體現(xiàn)綠色化學(xué)的思想 有：銅得到了回收，龍 分利用了資源，減少對 環(huán)境的影響。28.猜想AB猜想1MnO2H2O2猜想2ZnH2SO4猜想3CaCO3HCl29.(1)Fe； (2)C; (3)H2。點燃點燃30.3Fe+2O2 = Fe3O4； C+O2=CO2； Cu+2AgNO 3=Cu(NO 3)2+2Ag ;高溫CO+CuO =Cu+CO2； 4CO+Fe3O4 = 3Fe+4CO2； Fe+2HCl=FeCl 2+H2 T。31. C和Cu