親子共讀共讀有感

1、親子共讀共讀有感親子共讀共讀有感作為一名學(xué)生的家長，對于學(xué)校開展的這次親子共讀讓 我感觸萬千，讓我受益頗多，同時也對我的女兒有著一種歉丿意、。說實話，我的女兒一直是比較喜歡閱讀的，很多的課外 閱讀書籍都會深深地吸引住她，讓她一遍遍的津津有味的閱 讀。還經(jīng)常模仿文中的小主人翁向我們家長交流，她希望我 們家長也能進入那充滿童話幻境的故事中，和她一起達到書 中所描述的故事實現(xiàn)在現(xiàn)實中?？墒俏液秃⒆計寢層袝r總是 以一種不厭煩的姿態(tài)和語氣對她說：“怎么總是看這些書，多點時間去看你的語文和數(shù)學(xué)書不行嗎？”唉，想起女兒當(dāng) 時的那種失落的表情現(xiàn)在心里難受極了。其實我們捫心自問， 當(dāng)時那樣回拒女兒，一方面是想她

2、多些時間看教學(xué)書籍；另 一方面何嘗不是我們家長以自身工作和生活等原因為借口 對孩子的童真的一種摧毀呢？類似這樣的事件回想起來很多，比如孩子時常會問起她 所閱讀的書籍中一些人物，我能回答得上的不多，好比馬小 跳，海爾兄弟，小豆豆啊等，說起這些小人物我覺得茫然。格從去年開始我就盡量的抽時間和孩子一起去閱讀一些 孩子喜歡的書籍，比如三字經(jīng)弟子規(guī)馬小跳 林童話等，逐漸的我似乎也進入了角色，書中所描述的那 些童真的場景和充滿天真的字詞，不由得我也回想到了我的 童年。相對照女兒如今的童年，我明白一個道理，原來自己 童年的時候也是這樣的對世界充滿了好奇和探索，童年是多 么的美好?。槭裁船F(xiàn)在不多陪我的女兒一

3、起去讀更多的書 籍感呢？為什么不讓女兒從中得到更多的童趣學(xué)到更多的 知識領(lǐng)悟到更多的道理呢？和女兒共讀，我發(fā)現(xiàn)自己原來朗朗上口的一些詩詞，女口 今有些記憶模糊了，文字所寓意的意思有時也不能隨口而出。 比如和女兒共讀的弟子規(guī)吧，每一句的所要表達的意思 心里明白可是在女兒面前卻不能言表清楚，于是我就和女兒 一起去思考分析，去引導(dǎo)女兒領(lǐng)悟詩詞所要表達的意思和所 要說明的道理。每當(dāng)一句詩詞我和女兒共識的時候，女兒那 天真燦爛的笑臉和那句：哈哈！我明白了！讓我的心里樂開 了花。同時感覺到自己的臉上似乎有些暗暗地發(fā)燙：多么育 人育德的話語啊，雖然我們在生活中不自覺的會做到或者努 力的去做到，卻是要我們一生

4、的時間去實踐??！每每這個時 候我就會語重心長的對女兒說：“蕊蕊，讀懂這些道理需要我們一輩子的時間去做到啊”女兒睜著大大的眼睛甜甜的半 懂不懂的脆脆的回答我：“嗯，我會的，老師也是這樣對我們說，爸爸你真棒，你和我們老師說的話都是一樣的??！ 看著女兒這副天真無邪的表情，聽著孩子這童趣妙然的話語，我的心都醉了！是啊，正如李老師所說的那樣，父母和老師就是孩子的 左右翅膀，孩子能否飛得更高更平穩(wěn)就看一雙翅膀配合得好 不好了。親子共讀其實不也是一個老師和家長配合得平臺嗎？親子共讀讓我這個讀書沒萬卷，下筆易走神的爸爸也啰 嗦的感嘆出此一番??！相信所有的家長都和我一樣的對此有 著各自的感悟同樣的感觸只是難以盡

5、述！親子共讀，讀有所感！ 親子共讀，讀有所樂！ 讀愛的教育有感 愛的教育是意大利作家亞米契斯的代表作，是流傳 世界各國的一本兒童名著。全書采取日記體形式，生動地描 述了意大利一個四年級小學(xué)生安利柯的課堂內(nèi)外生活。日記 從 10 月份開學(xué)第一天開始，至第二年 7 月份結(jié)束，共計 百多篇，這一百多篇日記，記錄了發(fā)生在安利柯身邊感人的 小故事，敘述了國家民族之愛，親子之愛，師生之愛，朋友 之誼，不僅表現(xiàn)了高尚純真的人性之愛，而且告訴讀者應(yīng)該 如何去愛，告訴父母、教師如何去培養(yǎng)孩子的愛。全書把愛 的主題淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前，處處扣人心弦，感人肺 腑。在這次親子共讀活動中，我和陳毓讀過之后，我們深有

6、 體會。這么天真的孩子，他卻讓我們在他身上學(xué)習(xí)到了很多東西。當(dāng)我們讀到我的媽媽這則日記時，我想起了發(fā)生 在我在上小學(xué)一年級的一件事：有一次，上學(xué)的時間到了， 天還下著大雨，走在鄉(xiāng)村的泥濘小路上很容易摔倒，特別像 我這么大的小孩，這時媽媽毫不猶豫的給我拿起書包，背著 我趕到學(xué)校。其實，我們在成長過程中，雖然沒有得到媽媽 多少教育，但媽媽的高尚品德一直影響著我們。媽媽總是惦 記別人，無論是親戚還是朋友，她總是熱心幫助，而且從沒 聽過媽媽一句抱怨。媽媽總是以一顆寬容的心對別人。從媽 媽身上我學(xué)會了很多好品德。媽媽常說的一句話就是：“你希望別人怎樣對你，你就怎樣對別人。”多么樸素的語言啊。 我也是用這

7、句話來教育我的兒子陳毓。正是母親的教誨，我 才有今天的品德；正是母親的教誨，我才這么自立、自強。我感謝自己有一個好母親。雖然她沒為我們做太多，但她教 會了我們怎么做人。愛為教育奠定基礎(chǔ)，教育使愛得以升華。愛是人世間最 寶貴的東西，包含了尊敬、同情、誠實、純潔、無私等最高 貴的品質(zhì)，而如何去愛，如何培養(yǎng)愛，也是一門大的學(xué)問。 如果你還不懂得怎樣教育孩子，希望借鑒愛的教育這本 書，從愛出發(fā)，從愛的教育出發(fā)。親子共讀有感恩儀媽從學(xué)校開展親子讀書活動以來，我和女兒共同學(xué)習(xí)，和 孩子一起讀書，感受故事內(nèi)容的精彩，詞語的優(yōu)美，讓孩子 感受到讀書的樂趣。我們一起看過的書有淘氣包馬小跳中華上下五千年稻草人夏洛的網(wǎng)等，我覺得有益的書籍能讓孩子 知書達理，懂得感恩，能引導(dǎo)孩子健康成長。讀書也能讓我 們?nèi)曳諊谇?，一起看書，一起討論，有問題一起提岀來， 有時爭得面紅耳赤，然后在書中尋找答案，并握手言和，一 家人其樂融融。陪孩子一起閱讀，才發(fā)現(xiàn)自己的成人思維，真的不太適 合現(xiàn)在的孩子，總是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)得太慢，一個問題有時要講 三四遍，自己急得不得了，但后來靜下心來想，自己小時候 的樣子，這些孩子還真不容易，并暗暗告訴自己，要學(xué)會換 位思考，不要把成人的思想強加于孩子腦中，要保持孩子的 童真。至少在陪孩子閱讀中我體會到了對孩子要有耐心，用 孩子的思維體會孩子的生活，這也是一種收獲吧！與