蘇教版一年級下冊第三單元認(rèn)數(shù)

1、認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)數(shù)的含義教學(xué)內(nèi)容：教科書第21-23頁教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷用小棒數(shù)數(shù)的過程，認(rèn)識(shí)100以內(nèi)各數(shù)的組成，知道幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是幾十幾，幾個(gè)十是幾十，10個(gè)十是一百；了解九十九添上一是一百；感受100以內(nèi)數(shù)的順序，能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，初步學(xué)會(huì)幾個(gè)幾個(gè)地?cái)?shù)數(shù)。2.在數(shù)數(shù)的過程中初步體會(huì)“十進(jìn)制”計(jì)數(shù)法和技術(shù)黨委“百”；積累數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并形成相應(yīng)的數(shù)感。3.感受生活里的數(shù)及數(shù)在生活里應(yīng)用；在與同學(xué)交流數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)的過程中感受學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的組成教學(xué)難點(diǎn)：理解整十?dāng)?shù)的組成，理解幾十九添上1是多少教學(xué)準(zhǔn)備：20根小棒，十捆小棒，計(jì)數(shù)器教學(xué)過程：一

2、、激活舊知，引入新課1.復(fù)習(xí)十和二十談話：請小朋友一根一根地?cái)?shù)出10根小棒。數(shù)完后，提問：數(shù)滿10根小棒可以怎樣呢？（數(shù)滿10根小棒可以捆成一捆。）那么一捆小棒是幾根？它表示一個(gè)什么？再擺一根小棒，繼續(xù)提問：現(xiàn)在一共有多少捆帶幾根小棒？一共有多少根？2.導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)用書小棒的方法認(rèn)識(shí)更大的數(shù)板書：認(rèn)數(shù)二、操作數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)新知1.認(rèn)識(shí)幾十幾何幾十（1）初步感知幾十幾要求：請小朋友輸出二十三根小棒，擺在桌子上。怎樣擺可以讓別人一眼就看出來是二十三根呢？擺好后和同桌說一說。交流擺法可以先擺2困是2個(gè)十，在擺3根是3個(gè)一，合起來就是二十三。追問：幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是二十三指導(dǎo)學(xué)生說一說（2）認(rèn)識(shí)

3、幾十幾和幾十現(xiàn)在要擺二十四根小棒，你會(huì)擺嗎？自己擺一擺，再同桌互相檢查一下。交流擺法提問幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是二十四 ，反過來二十四里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一指導(dǎo)學(xué)生說一說接著繼續(xù)數(shù)到二十九追問：二十九是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的擺出二十九根，再添上1根，數(shù)出是多少。（師生同時(shí)操作，數(shù)出三十）追問：二十九添上1是多少？（板書：三十）指出：二十九添上1是3個(gè)十，3個(gè)是三十讓學(xué)生說一說引導(dǎo)：三十九添上1是多少？四十九、五十九添上1呢？2.認(rèn)識(shí)一百（1）數(shù)出一百引導(dǎo)：我們已經(jīng)知道幾個(gè)十是幾十，幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是幾十幾。你能擺出八十五嗎？要求再從八十五起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到九十九引導(dǎo)：九十九再添上1根，數(shù)出多少？強(qiáng)調(diào)：九十九再添上1是一百。讓學(xué)生集體說一說追問：幾個(gè)十是一百，一百里面有幾個(gè)十小結(jié)三、練習(xí)鞏固、加深認(rèn)識(shí)1.做想想做做1先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)教室里面有多少張桌子，多少把椅子交流結(jié)果2.做想想做做25根5根地?cái)?shù)，一共有多少根？3.做想想做做3從七十起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一百再2個(gè)2個(gè)或5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)4.做想想做做4先看圖，再交流各有幾個(gè)十和幾個(gè)一，合起來是多少5.做想想做做5要求：每數(shù)