幼兒集體活動方案范文精編合集

1、幼兒集體活動方案精編合集 【初心網(wǎng)編輯按】幼兒集體活動方案1活動目標：1熟悉和了 解各城市的名稱。2學會與集體協(xié)調(diào)動作，并隨兒歌輪流交流角色進行問答游戲。3敢于在 集體面前大膽初心優(yōu)秀優(yōu)秀范文網(wǎng)小編為您整理了幼兒集體活動方案精編合集，給您在日常工作學習中借鑒。 幼兒集體活動方案1活動目標：1 熟悉和了 解各城市的名稱。2 學會與集體協(xié)調(diào)動作，并隨兒歌輪流交流角色進行問答游戲。3 敢于在 集體面前大膽地講述，快速地接說游戲兒歌。4 在 活動 中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?；顒哟蛩悖褐牢覈恍┏鞘械拿Q，電腦網(wǎng)絡圖片(故宮)活動過程：1 老

2、師通過提問，引出主題。出示故宮圖片，提問：這是什么?故宮在 哪里?你想去北京嗎?怎樣才干到北京呢?啟發(fā)幼兒說出乘火車，告訴幼兒今天我們要玩一個游戲，游戲的名字叫“開火車”。2 老師講解游戲規(guī)則。(1)開火車的人，邊拍手邊說：“嘿嘿，我的火車就要開”。(2)全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人：“哪里開?”和“誰來開?”3 老師分別與集體或個別幼兒一起進行“開火車”游戲活動，練習游戲 中的對話，練習幼兒的聽說能力。(1)老師先扮開火車的人，與幼兒進行對答游戲。老師：“我的火車就要開!”幼兒：“哪里開?”老師：“北京開”幼兒：“誰來開?”老師：“大家開?！苯又變喊玳_火車的人，與老師進行對答，通過這種集

3、體練習，幫助幼兒熟悉游戲 中的對話。(2)老師扮開火車的人，分別與個別幼兒進行“開火車”游戲，激勵幼兒聲音響亮地與老師進行對話。4 老師引導幼兒將開往全國各地，豐富游戲的內(nèi)容。啟發(fā)幼兒說說：火車能開到北京去，還可開到哪里去呢?激勵幼兒運用已有 經(jīng)驗說出各省市的名稱。然后，老師再與個別幼兒進行“開火車”的游戲。5 幼兒圍坐成半圓形，老師先請一位幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。老師在 游戲活動 中，激勵幼兒將火車開往各個地放，提醒幼兒注重傾聽別人的講話，較快地進行對答。附游戲兒歌：開火車甲：嘿，嘿，我的火車就要開。齊：哪里開?甲：_開(地名)齊：誰來開?甲：_×開。(人名)幼兒集體

4、活動方案2活動目標1 能創(chuàng)新性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動手操作能力。2 幼兒在 游戲活動 中能團結(jié)協(xié)作，解決艱難，達到目的。3 體驗創(chuàng)新的成就感和游戲的樂趣。4 在 活動 中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5 使小朋友們感到快樂 好玩，在 不 知不 覺 中 學習了 知識?；顒哟蛩? 室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀的樹林。2 室外：創(chuàng)設游戲情景，在 大操場的山上布置“侏羅紀公園”。3 收集各種各樣的廢舊材料?；顒舆^程1 導入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜愛哪些恐龍呀?”幼：我喜愛的恐龍有 三角龍 雷龍 翼龍 長頸龍 劍龍。幼：我喜愛的

5、恐龍有 馬門溪龍 迅猛龍 雙冠龍?！澳銈兛?，這邊有 我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己裝扮成一只美麗的恐龍，好嗎?”2 幼兒裝扮自己。發(fā)揮想象，創(chuàng)新性地利用各種材料把自己裝扮成一只恐龍。3 游戲：“穿越侏羅紀”。老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”，唱唱跳跳，發(fā)明來了 一只兇狠的霸王龍，大家團結(jié)在 一起把霸王龍趕走了 ，然后一起快樂地跳起舞來。4 討論 評價，結(jié)束游戲。幼兒集體活動方案3游戲目標1.發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應速度和靈敏性。2.能遵守游戲規(guī)則，喜愛參與游戲，體驗體育游戲的樂趣。3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5.在 活動 中，讓

6、幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。游戲打算尾巴若干條 即時貼 游戲音樂 口哨 氣球 籃筐。游戲過程1.基本玩法兩兩對揪，學會躲閃，熟悉游戲基本玩法。玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在 保護好自己的尾巴同時將別人的尾巴揪下來。幼兒都在 一個大圓圈里快速躲閃，不 讓別人揪到自己的尾巴，同時設法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲重復進行。指導重點：引導幼兒在 觀察 參與 中了 解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。評價重點：能否在 保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。2.創(chuàng)新玩法-分組進行，體驗合作的樂趣。玩法：分組進行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的小

7、朋友要保護好自己隊友的尾巴，同時想辦法去揪別的組的尾巴，在 規(guī)定時間內(nèi)揪下對方尾巴數(shù)量多的組獲勝。指導重點：引導幼兒與同伴合作，相互保護，想辦法揪別的組的尾巴。評價重點：看幼兒能否相互合作。3.挑戰(zhàn)難度-群體互踩尾巴，提高躲閃反應能力。玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長尾巴，在 圈內(nèi)快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在 保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴上的氣球踩破。指導重點：激勵幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護好自己的尾巴。評價重點：是否在 踩別人尾巴的同時，保護好自己的尾巴。4.游戲結(jié)束幼兒集體活動方案4活動目標：鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,培養(yǎng)競爭意識?；顒哟蛩悖?/p>

8、1 觀看賽龍舟的錄像2 節(jié)奏輕盈的音樂，收錄機3 紅旗一面活動過程：一 打算活動聽音樂，師生一起做摹仿動作(體育項目)游泳(活動上肢)射擊(弓箭步，左右開弓)乒乓球(半蹲，體轉(zhuǎn))競走(全身運動)體操(放松運動)二 “開龍舟”游戲1 幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在 玩 中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)2 老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調(diào)一致，有 節(jié)奏地蹲著向前走。3 集 中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣師：小朋友，“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?幼：我們“開龍舟”

9、時有 一個小朋友掉隊了 ，他沒跟上。幼兒集體活動方案5設計意圖：汽車是幼兒在 日常生活 中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒十分感愛好，他們都愿意當司機。所以我設計了 一節(jié)游戲動汽車開來了 ， 透過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學會按主角表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)則?；顒幽繕耍? 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學會按主角表演游戲，隨音樂有 節(jié)奏的開汽車。2 會聽辨音樂 中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規(guī)則的意識。3 培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識?；顒哟蛩悖? 錄音機及已錄好汽車開來了 的音樂，供音樂游戲時用。2 錄音機 磁帶 交通標志 玩具汽車，自制的人行橫道線 紅綠燈。活動過程：一創(chuàng)設

10、情境，激發(fā)幼兒游戲愛好。1 出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才干不 會發(fā)生兇險?(幼兒自由討論)老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒熟悉并明白斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在 生活 中因不 遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。2 欣賞歌曲汽車開來了 ，“叭 叭 叭，汽車開來了 ，看見紅燈不 能走，看見綠燈快快走，叭 叭 叭，汽車開來了 ?！苯M織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了 什么?有 哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不 能走，看見綠燈快快走)3 學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的 學習愛好。二 音樂游戲“開汽車”;1 教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動 中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。2 分組游戲教師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍?叭 叭，汽車開來了 ，看見紅燈不 能走，看見綠燈快快走，叭 叭 叭，汽車開來了 ?！比?/p>