采果子舞活動(dòng)教案

1、中班音樂活動(dòng)教案：采果子舞（律動(dòng)）桑植縣教育局  王朝霞 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握踵趾步的動(dòng)作要領(lǐng)，能跟音樂較合拍地做摘果子及踵趾步的動(dòng)作。 2、大膽參與合作游戲，積極創(chuàng)編摘果子的動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。 3、感受并表現(xiàn)摘果子及分享果子的愉快心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂摘果子、地上畫一個(gè)圓圈。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)1、隨音樂入室內(nèi)2、圖片導(dǎo)入：好大一片果園呀！秋天到了，樹上果子怎么樣了？想吃嗎?我們一起去摘果子吧！引出音樂。二、熟悉音樂，體驗(yàn)歌曲旋律，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 1、完整

2、欣賞音樂問：聽音樂時(shí)心情怎么樣？2、這段音樂告訴我們一件高興的事情，秋天到了，小朋友在果園里歡快地摘果子呢！誰知道果子是怎么摘的呢？三、創(chuàng)編動(dòng)作創(chuàng)編摘果子的動(dòng)作。 1、幼兒交流。（幼兒邊說邊做摘果子的動(dòng)作，提問摘了果子放哪里？師幼徒手學(xué)習(xí)摘不同方位的果子動(dòng)作） 2、學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作，教師哼唱。 A、提示：上面摘一個(gè)，放進(jìn)去；下面摘一個(gè)，放進(jìn)去；左邊摘一個(gè)，放進(jìn)去；右邊摘一個(gè)，放進(jìn)去。 B、引導(dǎo)幼兒隨音樂不同方位摘一摘學(xué)習(xí)踵趾步的動(dòng)作。 1、學(xué)會(huì)了摘果子真高興，我們也去果園摘果子吧！那看一看老師是怎么去果園的呢？教師師范（配動(dòng)作詞）2、提問：老師

3、是怎樣去的？讓幼兒說出腳的動(dòng)作。（腳跟，腳尖，跑跑跑。）  3、分步練習(xí)踵趾步。    我們一起來學(xué)一學(xué)：腳跟、腳尖、跑跑跑。 4、幼兒聽音樂練習(xí)踵趾步。 A、教師哼唱，幼兒練習(xí)。B、跟音樂合拍地做踵趾步。 四、完整練習(xí)律動(dòng)：摘果子。 1、教師哼唱，師幼做踵趾步、摘果子。 2、跟音樂合拍地做動(dòng)作。 3、完整聽音樂跳律動(dòng)摘果子。 創(chuàng)設(shè)情境：讓我們聽著快樂的音樂去果園摘果子吧！ 五、活動(dòng)延伸：變變變游戲    請(qǐng)一部分幼兒在圈內(nèi)扮演果樹，另一部分幼