高等心理學(xué)專題5“德育與心理健康”

1、華南師范大學(xué)心理咨詢研究中心徐艷平專題五專題五 “德育與心理健康德育與心理健康”一、德育概論一、德育概論（一）品德概述（一）品德概述品德與道德所屬的范圍不同品德與道德反映的內(nèi)容不同品德與道德形成與發(fā)展的條件不同品德是社會道德的個體化社會的道德風(fēng)氣影響品德的形成和發(fā)展個體的品德對社會道德狀況有一定的反作用1、品德和道德、品德和道德討論：老人摔到底扶不扶? 事例：小悅悅事件8888歲老人摔倒無人敢扶歲老人摔倒無人敢扶1 1小時后窒息身亡小時后窒息身亡 前日上午，88歲的李爹爹在離家不到100米的菜場口迎面摔倒后，圍觀者無人敢上前扶他一把。1小時后，爹爹因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。記者9點趕到事發(fā)地武

2、漢市知音西村菜場門口時，現(xiàn)場只剩下一小袋香蕉和一小攤血跡。 易師傅目擊了事發(fā)全過程，她回憶，爹爹是清晨7點半左右在菜場口跌倒的，面朝下摔在地上，他想站起來，但力氣不夠。附近的攤販稱，李爹爹躺在地上1個小時，圍觀的人越來越多，但是沒人敢上前扶一把。直到李爹爹的老伴和兒子趕來扶起他，并送往漢陽醫(yī)院。老人摔到底扶不扶老人摔到底扶不扶? ? 2011年9月2日，武漢市88歲的李大爺，在離家不遠(yuǎn)的菜場口迎面摔倒后，無人敢扶他，1小時后，老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡 2006年11月20日，一位老太太在南京一公交站臺被撞倒。老太太指認(rèn)撞人者是剛下車的小伙彭宇。老太太告到法院索賠13萬多元，彭宇則稱冤枉。

3、今年3月5日，華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院理論部副主任談方教授發(fā)起設(shè)立了“攙扶老人風(fēng)險基金”，旨在為因為攙扶老人而深陷糾紛的人提供法律與經(jīng)濟(jì)援助。 2009年10月21日，天津車主許云鶴因攙扶違章爬馬路護(hù)欄摔倒的王老太，被天津市紅橋區(qū)人民法院判賠108606元。 2011年8月26日，江蘇南通的長途車司機殷紅彬、乘務(wù)員郁維貞在路上扶起了一位被撞傷的老太太，事后，老太太指稱司機為“肇事者”。后由于其車輛裝了監(jiān)控探頭，一看錄像，真相很快大白，老太太乃是自行摔倒。事后老太太家屬登門致歉。 事件經(jīng)過事件經(jīng)過 10月13日下午，佛山發(fā)生一起慘劇，年僅兩歲的女童被兩輛車碾壓，從旁邊走過的眾多路人卻不聞不問。

4、最終，一位撿垃圾的阿姨救下了女童。目前，兩歲女童已死亡，肇事司機已被刑拘。 兩歲的小悅悅(化名)剛從幼兒園回來，媽媽收衣服去了。像往日一樣，小悅悅一個人在家門口的巷子里玩耍著，厄運突然降臨，一輛迎面駛來的面包車猛然加速，將悅悅撞倒卷到車底，右側(cè)車輪從悅悅胯部碾過。司機停了一下車，又加油門開走了，后輪再次從悅悅身上碾過。 痛苦的悅悅已無力大聲呼喚媽媽，更無力掙扎，先后18人從悅悅的身邊走過。生死關(guān)頭，一位身材矮小的撿垃圾阿姨發(fā)現(xiàn)了悅悅，她立刻放下手上的麻袋，試圖扶起悅悅，但悅悅已經(jīng)癱軟。阿姨只好把悅悅從路中間挪到路邊上，然后向四周呼救。仍然沒有人出來，阿姨向巷子里跑去，幾秒鐘后，悅悅的媽媽跑過來

5、，驚慌失措，她抱起血泊中的悅悅，瘋一般地沖向了醫(yī)院。【后續(xù)后續(xù)】對話拾荒阿姨：不怕被冤枉對話拾荒阿姨：不怕被冤枉 救人最重要救人最重要 救下小女孩的阿姨叫陳賢妹，今年58歲，身高僅一米四多，體重不到40公斤。廣東清遠(yuǎn)陽山人，跟著孩子在佛山生活。白天，給一家小公司做飯，下午出去撿垃圾賣點錢。 記者：救小悅悅時你是怎么想的？想沒想到可能會被冤枉？ 陳賢妹：我不怕，平時見到老人摔倒我也會扶，總要有人去幫助。救人最重要，畢竟還是個小孩。當(dāng)時雖然天很暗，但不可能看不到小孩，她就躺在路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到她了。 昨天，拾荒阿姨在佛山廣為傳播，大批記者趕來采訪陳賢妹，這讓種了一輩子田的 她“嚇了一跳”?！坝行?/p>

6、風(fēng)言風(fēng)語，我們聽了心里很不好受。”陳賢妹的兒媳說，她聽到有人說婆婆是“想出名、炒作”，聽到這些話，她心里 很難過，“難道做好人就這么難？”【事發(fā)事發(fā)】圖片回顧：兩車碾壓圖片回顧：兩車碾壓 路人冷漠路人冷漠道德認(rèn)識；道德情感；道德意志；道德行為。 品德心理的四種成分處于一種互動，開放的統(tǒng)一體中。它們的發(fā)展是互為前提、互相制約和相互促進(jìn)的，而且和外部社會相互影響、相互作用。復(fù)雜性；整體性；歷時性和共時性；穩(wěn)定性和可變性。2、品德的心理結(jié)構(gòu)、品德的心理結(jié)構(gòu)（二）大學(xué)生品德的培養(yǎng)（二）大學(xué)生品德的培養(yǎng)1、道德認(rèn)識的培養(yǎng)、道德認(rèn)識的培養(yǎng)2、道德情感的培養(yǎng)、道德情感的培養(yǎng)道德情感是道德品質(zhì)結(jié)構(gòu)中的重要成分

7、；道德情感深化道德認(rèn)識；道德情感引發(fā)和支持道德行為；移情是由道德認(rèn)知引發(fā)道德行為的中介變量。1）道德情）道德情感的作用感的作用知情結(jié)合；以美育情；真情感化；注意培養(yǎng)學(xué)生情感的自我調(diào)節(jié)和控制能力。2）道德情）道德情感的培養(yǎng)感的培養(yǎng)3、道德意志的培養(yǎng)、道德意志的培養(yǎng)自覺地確定道德行為的目的；排除或抑制不道德的欲求；調(diào)節(jié)與控制消極的情緒；克服道德行為中的困難。1）道德意志）道德意志的表現(xiàn)的表現(xiàn)決心信心恒心2）道德意志）道德意志的形成過程的形成過程自覺性、果斷性、自制力、堅毅性。第一，樹立道德意志的觀念和榜樣；第二，指導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中磨煉道德意志；第三，培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力。3）大學(xué)生道）大學(xué)生道德

8、意志的培養(yǎng)德意志的培養(yǎng)4 4、道德行為的培養(yǎng)與矯正、道德行為的培養(yǎng)與矯正第一，自覺性第二，獨立性第三，穩(wěn)定性第一，道德行為方式的掌握第二，道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)2）大學(xué)生道德行為的培養(yǎng)）大學(xué)生道德行為的培養(yǎng)3）品行不良的矯正）品行不良的矯正第一，家庭的不良影響；第二，社會文化的不良影響；第三，學(xué)校教育不當(dāng)。首先，缺乏正確的道德觀念和道德信念；其次，意志薄弱；再次，不良行為習(xí)慣的負(fù)面作用；最后，學(xué)生自身的性格存在某些缺陷。品行不良的品行不良的 原因分析原因分析第一階段：醒悟階段第二階段：轉(zhuǎn)變階段 第三階段：自新階段第一，形成正確的是非認(rèn)知，增強是非感；第二，重視自尊心和集體榮譽感的恢復(fù)和培養(yǎng)；第三，

9、消除疑懼與對立情緒；第四，增加與不良誘因作斗爭的力量；第五，考慮學(xué)生的年齡特征及個別差異；第六，獎勵與懲罰的運用。品行不良的矯正品行不良的矯正例：農(nóng)村大學(xué)生讓父母望子成狗二、心理健康概論二、心理健康概論（一）心理健康概論（一）心理健康概論2、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)3、大學(xué)生心理健康的重要性、大學(xué)生心理健康的重要性4、大學(xué)生心理問題的原因分析、大學(xué)生心理問題的原因分析1）生理因素遺傳因素；軀體缺陷；大腦的器質(zhì)性病變和神經(jīng)系統(tǒng)的先天素質(zhì)不健全；神經(jīng)系統(tǒng)的先天素質(zhì)不健全。2）認(rèn)知因素自我評價偏差；存在不合理的認(rèn)知方式和信念。3）人格因素（1）個人因素）個人因素1）學(xué)校因素2）家庭因素3）社會

10、因素（2）環(huán)境因素）環(huán)境因素例：藥家鑫事件后續(xù) 2010年10月20日23時許，西安音樂學(xué)院大三學(xué)生藥家鑫，駕車從西安外國語學(xué)院長安校區(qū)返回西安途中，撞上前方同向騎電動車的被害人張妙，下車查看后因怕張妙看到其車牌號以后找麻煩，遂上前對其連捅數(shù)刀致當(dāng)場死亡。隨后，藥家鑫駕車逃離現(xiàn)場，當(dāng)車行至翰林路郭南村口時再次將兩行人撞傷。 藥家鑫事件后續(xù)藥家鑫事件后續(xù)（二）大學(xué)生常見的心理問題（二）大學(xué)生常見的心理問題理想化和現(xiàn)實感的心理沖突；交往和閉鎖的心理沖突；性心理成熟與性心理相對幼稚的心理沖突。1、心理沖突、心理沖突適應(yīng)心理問題情緒心理問題自我認(rèn)知問題人際關(guān)系問題戀愛心理問題性心理問題特殊群體大學(xué)生的

11、心理健康問題2、心理障礙、心理障礙焦慮癥抑郁癥強迫癥神經(jīng)衰弱癥恐怖癥相思病性變態(tài)3、心理疾病、心理疾病例：大學(xué)生因丑殺死1人傷2人 2010年3月30日，四川大學(xué)學(xué)生曾世杰在江安校區(qū)明遠(yuǎn)湖邊將同校女生彭某殺死，并將另兩名同校男生砍傷。事后，經(jīng)多方調(diào)查和曾世杰自己交代，他與受害者并不認(rèn)識，只是進(jìn)入大學(xué)后，認(rèn)為自己遭到周圍同學(xué)歧視，又因容貌遭到別人嘲笑，最終出手殺人。 他曾寫過日記，同情馬加爵，因為覺得自己的經(jīng)歷和他很像。從讀大一的時候，他就覺得周圍的同學(xué)看不起他，當(dāng)時就曾想過效仿馬加爵的做法。 “從內(nèi)心我很同情他，他太缺乏愛了，但他把困難無限放大了?！弊蛉?，談起為曾世杰辯護(hù)，姚飛說，他最大的感覺

12、就是惋惜。他說，曾世杰出身一個貧困家庭，突然進(jìn)入大學(xué)，來到大城市，心理的落差很大。經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)上的困難，讓他逐漸陷入偏執(zhí)，但卻沒能尋求到別人幫助。其實，曾世杰到現(xiàn)在都完全沒有想通當(dāng)時殺人的原因，如果有人能拉他一把，這件事就可能完全改變。大學(xué)生因丑殺死大學(xué)生因丑殺死1 1人傷人傷2 2人人紅圈者為曾世杰曾世杰的準(zhǔn)考證（三）維護(hù)大學(xué)生心理健康的途徑和措施（三）維護(hù)大學(xué)生心理健康的途徑和措施建立正確的自我認(rèn)識，形成積極的自我概念用積極心態(tài)對待外界事物，創(chuàng)造一個良好和諧的外部環(huán)境堅持健康文明的生活方式正確看待壓力合理宣泄情緒對青春期和性成熟壯態(tài)的良好適應(yīng)開展心理健康教育優(yōu)化大學(xué)生的成長環(huán)境建立心理咨詢機構(gòu)提高大學(xué)生的挫折承受能力例：找工作碰壁乞討未果 “90后”大學(xué)生搶劫獲罪 記者獲悉，無錫市崇安區(qū)人民法院26日審判一起搶奪罪，90后大專生李東因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，加上找工作時處處碰壁，沖動之下?lián)寠Z了一臺手提電腦，被法院依法判處罰金1萬6千元。據(jù)了解，老家在蘇北農(nóng)村的李東今年20歲，據(jù)其老師稱，該學(xué)生平時在班里話不多，“是個讓人放心的孩子”。2009年，離校實習(xí)的李東找工作時開銷劇增，開始時，李東還能鼓起勇氣給父親打電話要錢，時間一長，李東自己也過