最新小學(xué)計算教學(xué)的課程標準具體要求

1、20142014年年1010月月1717日日團風(fēng)縣實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組主題學(xué)習(xí)團風(fēng)縣實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組主題學(xué)習(xí)運用有效的教學(xué)策略運用有效的教學(xué)策略 加強計算教學(xué)加強計算教學(xué)2015年秋年秋 計算教學(xué)滲透于“數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用”四大領(lǐng)域，貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程。計算是學(xué)生要掌握的一項數(shù)學(xué)技能，因此新課程對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)十分重視，不僅要求計算正確、迅速，還要求計算方法的合理、簡便與靈活，并注意把口算、筆算、估算、簡便計算有機地聯(lián)系與整合起來，使學(xué)生在使用各種計算方法的實踐中逐步提高能力，所以，我們要新課程理念的指導(dǎo)下，運用有效的教學(xué)策略，加強計算教學(xué)。從新進教師講課安排

2、、幸福課堂建設(shè)、校級講課比賽到單周一的集中學(xué)習(xí)都圍繞這一主題展開。 集中學(xué)習(xí)的主題集中學(xué)習(xí)的主題 計算教學(xué)，貫穿小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的全過 程，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容之一。不同時期的課標或大綱對計算提出了新的要求。因此，我們要盡快地搞清楚新課程教材的“計算教學(xué)的課程標準和具體要求計算教學(xué)的課程標準和具體要求 ” 小學(xué)計算教學(xué)的小學(xué)計算教學(xué)的 課程標準、具體要求課程標準、具體要求 小學(xué)小學(xué)高年級高年級計算教學(xué)的課程計算教學(xué)的課程標準、具體要求標準、具體要求 小學(xué)小學(xué)低年級低年級計算教學(xué)的課程計算教學(xué)的課程 標準、具體要求標準、具體要求01-0607-1207-12小學(xué)小學(xué)一年級上冊一年級上冊計算教學(xué)的

3、計算教學(xué)的課程標準、具體要求課程標準、具體要求01小學(xué)小學(xué)一年級下冊一年級下冊計算教學(xué)的計算教學(xué)的課程標準、具體要求課程標準、具體要求02小學(xué)小學(xué)二年級上冊二年級上冊計算教學(xué)的計算教學(xué)的課程標準、具體要求課程標準、具體要求03小學(xué)小學(xué)二年級下冊二年級下冊計算教學(xué)的計算教學(xué)的課程標準、具體要求課程標準、具體要求04小學(xué)小學(xué)三年級上冊三年級上冊計算教學(xué)的計算教學(xué)的課程標準、具體要求課程標準、具體要求05小學(xué)小學(xué)三年級下冊三年級下冊計算教學(xué)的計算教學(xué)的課程標準、具體要求課程標準、具體要求06小學(xué)小學(xué)四年級上冊四年級上冊計算教學(xué)的計算教學(xué)的課程標準、具體要求課程標準、具體要求07小學(xué)小學(xué)四年級下冊四年級下冊計算教學(xué)的計算教學(xué)的課程標準、具體要求課程標準、具體要求08小學(xué)小學(xué)五年級上冊五年級上冊計算教學(xué)的計算教學(xué)的課程標準、具體要求課程標準、具體要求09小學(xué)小學(xué)五年級下冊五年級下冊計算教學(xué)的計算教學(xué)的課程標準、具體要求課程標準、具體要求10小學(xué)小學(xué)六年級上冊六年級上冊計算教學(xué)的計算教學(xué)的課程標準、具體要求課程標準、