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文檔簡介
1、 太行小學(xué) 四年級數(shù)學(xué) 朱艷春 學(xué)習(xí)目的:學(xué)習(xí)目的:v1、認(rèn)識垂直與平行、認(rèn)識垂直與平行學(xué)習(xí)義務(wù)一:學(xué)習(xí)義務(wù)一:1 1、畫一畫:在他的想象中,這兩條、畫一畫:在他的想象中,這兩條直線的位置是怎樣的,請畫下來。直線的位置是怎樣的,請畫下來。2 2、分一分:他能給這些圖形按兩、分一分:他能給這些圖形按兩條直線的位置關(guān)系分類嗎?在小組條直線的位置關(guān)系分類嗎?在小組內(nèi)分一分,并把分類結(jié)果記錄下來。內(nèi)分一分,并把分類結(jié)果記錄下來。小結(jié):小結(jié): 同一平面內(nèi)兩條直線的位置有兩同一平面內(nèi)兩條直線的位置有兩種,它們是:相交和不相交。種,它們是:相交和不相交。 小練習(xí):這組該分到哪一類?小練習(xí):這組該分到哪一類?
2、 學(xué)習(xí)義務(wù)二:學(xué)習(xí)義務(wù)二:1 1、讀一讀:翻開課本、讀一讀:翻開課本6565頁,自學(xué)頁,自學(xué)中間部分,看書上是怎樣描畫的?中間部分,看書上是怎樣描畫的?勾出他以為需求強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵詞。勾出他以為需求強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵詞。2 2、說一說:垂直和平行指的是什、說一說:垂直和平行指的是什么?先說給本人聽,再說給同桌聽。么?先說給本人聽,再說給同桌聽。在在 內(nèi)內(nèi) 的兩條直的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條線叫做平行線,也可以說這兩條直線相互平行。直線相互平行。同一個平面同一個平面不相交不相交ab 假設(shè)兩條直線相交成直角,就說這兩條直線相互垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。 這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。ab小
3、結(jié):小結(jié):v1、在同一平面內(nèi),不相交的兩、在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線相互平行。條直線相互平行。v2、兩條直線相交成直角時,這、兩條直線相交成直角時,這兩條直線相互垂直。兩條直線相互垂直。小練習(xí):v1、說一說:生活中平行或垂直的例子。、說一說:生活中平行或垂直的例子。 他能說一說在該圖他能說一說在該圖里有哪些平行和垂直嗎?里有哪些平行和垂直嗎?小練習(xí):v2、辨一辨:把正方形紙延續(xù)對折兩次后、辨一辨:把正方形紙延續(xù)對折兩次后展開,辨一辨折痕與折痕之間什么關(guān)系。展開,辨一辨折痕與折痕之間什么關(guān)系。v3、擺一擺:課本、擺一擺:課本65頁,做一做。頁,做一做。 目的檢測:v一、判別:一、判別:v 1
4、、不相交的兩條直線相互平行。、不相交的兩條直線相互平行。 v 2、假設(shè)兩條直線相交,它們就相互垂直。、假設(shè)兩條直線相交,它們就相互垂直。 v二、選擇:二、選擇:v1、兩條直線相互垂直,那么它們相交的角是、兩條直線相互垂直,那么它們相交的角是 v A、銳角、銳角 B、直角、直角 C、鈍角、鈍角 D、無法判別、無法判別v2、以下各組直線,、以下各組直線, 相互平行,相互平行, 相互垂直。相互垂直。v A、 B、 C、 D、v3、長方形中,相對的邊、長方形中,相對的邊 ,相鄰的邊,相鄰的邊 。v A、相互平行、相互平行 B、相互垂直、相互垂直 目的檢測:v一、判別:一、判別:v 1、不相交的兩條直線相互平行。、不相交的兩條直線相互平行。 v 2、假設(shè)兩條直線相交,它們就相互垂直。、假設(shè)兩條直線相交,它們就相互垂直。 v二、選擇:二、選擇:v1、兩條直線相互垂直,那么它們相交的角是、兩條直線相互垂直,那么它們相交的角是 B v A、銳角、銳角 B、直角、直角 C、鈍角、鈍角 D、無法判別、無法判別v2、以下各組直線,、以下各組直線, C 相互平行,相互平行, B 相互垂直。相互垂直。v A、 B、 C、 D、v3、長方形中,相對的邊、長方形中,相對的邊 A ,相鄰的邊,相鄰的邊 B 。v A
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