教育孩子經(jīng)典的小故事

1、教育孩子經(jīng)典的小故事人人都希望自己家的孩子各方面都發(fā)育健全， 可是如何教育孩子 呢？下面 收集了一些關于教育孩子的經(jīng)典故事，希望對你有幫助教育孩子的經(jīng)典故事：師道尊嚴明代著名畫家唐伯虎從小就喜歡 文學和畫畫，師從當時著名畫家沈周學畫。轉(zhuǎn)眼一年過去了，他畫技大長，所畫的畫已經(jīng)顯現(xiàn)出大家風范， 在附近很有名氣。唐伯虎開始有點洋洋自得，覺得比起老師的畫來自 己也毫不遜色，從他那里再也學不到什么。于是，他借口母親需要照 顧，向老師提出想早點回去。他還拿出自己的畫作請老師點評，實際 上是想炫耀自己的畫藝。沈周老師知道他的心思。他既沒有強留唐伯虎，也沒有看他的畫 作，只是請他到自己房間來吃飯送別。這個房間

2、只有一扇窗戶，窗外 景色怡人，沈周老師就讓唐伯虎過去開窗通風。唐伯虎朝窗戶走去，可誰知那“窗”怎么開也開不了。唐伯虎問, “窗戶上鎖了嗎？”沈周笑笑說：“哈哈，你看仔細了再開?！碧撇⑷嗳嘌劬Γ屑氁豢?，才發(fā)現(xiàn)這哪是什么窗戶，而是老師 掛在墻上的一幅畫。老師這畫畫得十分逼真，以至于讓唐伯虎誤認作 是窗戶。唐伯虎羞愧地對老師說，“請老師原諒我的膚淺驕傲，我愿意再 跟您學習三年?！贝撕?，唐伯虎改變了目空一切的態(tài)度，認真領會老師的教導，終 于成為一代大師。【智慧小語】禮記;學記中說：之凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道 尊然后民知敬學?！敝挥袑蠋煈延凶鹁粗?，學生才會仔細聆聽老 師講授的內(nèi)容，然

3、后才能恭敬地對待學習、知識，最后學而有成。教育孩子的經(jīng)典故事：蘇武牧羊匈奴自從被衛(wèi)青、霍去病打敗以 后，平靜了好長一段時間。他們口頭上表示要跟漢朝和好，實際上還 是隨時想進犯中原。公元前100年，漢武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者來求和了， 還把漢朝的使者都放回來。漢武帝為了答復匈奴的善意表示， 派中郎 將蘇武拿著旌節(jié)，帶著副手張勝和隨員?；?，出使匈奴。蘇武到了匈奴，送回扣留的使者，送上禮物。蘇武正等單于寫個 回信讓他回去，沒想到就在這個時候，匈奴的上層發(fā)生了內(nèi)江，蘇武 一行人也受到了牽連。匈奴單于扣留了蘇武，要他背叛漢朝。蘇武不 愿，單于便許以高官厚祿。再次被蘇武嚴詞拒絕后，單于越發(fā)敬重蘇 武

4、的氣節(jié)，不愿殺他，但也不愿放他回去，便將他發(fā)配到北海牧羊。蘇武到了北海，旁邊什么人都沒有，唯一和他做伴的是那根代表 朝廷的旌節(jié)。日子久了，旌節(jié)上的穗子也掉完了。一直到公元前 85 年，匈奴的單于死了，匈奴發(fā)生內(nèi)亂，分成了三個國家。新單于沒有 力量再跟漢朝打仗，又打發(fā)使者來求和。那時候，漢武帝已死去，他的兒子漢昭帝即位。漢昭帝派使者到匈奴去，要單于放回蘇武，匈奴謊稱蘇武已經(jīng)死了。使者信以為真， 就沒有再提。第二次，漢使者又到匈奴去，蘇武的隨從?；葸€在匈奴。他買通 匈奴人，私下和漢使者見面，把蘇武在北海牧羊的情況告訴了使者。 使者見了單于，嚴厲責備他說：“匈奴既然存心同漢朝和好，不應該 欺騙漢朝。

5、我們皇上在御花園射下一只大雁，雁腳上拴著一條綢子， 上面寫著蘇武還活著，你怎么說他死了呢 ？”單于聽了，嚇了一大跳。他還以為真的是蘇武的忠義感動了飛鳥， 連大雁也替他送消息呢。他向使者道歉說：“蘇武確實是活著，我們把他放回去就是了?！碧K武出使的時候，才四十歲。在匈奴受了十九年的折磨，胡須、 頭發(fā)全白了。回到長安的那一天，人們都出來迎接他。人們瞧見白胡 須、白頭發(fā)的蘇武手里拿著光桿子的旌節(jié)，沒有一個不受感動的，都 說他是個有氣節(jié)的大丈夫。【智慧小語】有氣節(jié)的人，不管走到哪里，都會受到人們的尊重。人們對這種 人的印象不會因為時間的流逝而消逝，反而會隨著時間的打磨越來越 清晰。教育孩子的經(jīng)典故事：上

6、善若水孔子觀賞著向東流去的水， 子貢 見了向夫子問道：“君子一見到大水便要前去觀賞，這是為何呢 ？”孔子回答：“因為它川流不息而且周遍，使生命生生不息卻不以 為自己有什么恩德，像是有很高的‘德性’不管它流向 低處還是流向屈折，姿勢低下，但一定按自己的水道去走，這就像 ‘義’水勢盛大，永沒有窮竭，又像是 ‘道 ’它奔流直瀉，到很深的溪谷也毫無懼色，這如同是 ‘ 勇’它能作為衡量地平面的標準，公平公正，又像是 ‘ 法&a

7、mp;rsquo;水盛滿之后，不需用什么刮平，自然平正、端正，這像是 ‘正’它柔美而略呈透明，可流入到細微的地方，這又 有些像‘明察’不論從哪里發(fā)源，它一定是向東流去， 不變其志，這又如它的‘志向操守’它流出流入，一切 東西因此變得潔凈，像是它善于教化和感化。水的德性有這么好，所 以君子見到水一定要前去觀賞。”【智慧小語】老子云：“上善若水，水善利萬物而不爭。處眾人之所惡。故幾 于道?！鄙仙葡袼粯?，利益萬物而無所爭?？鬃佑谧钇匠５乃?， 便能得到智慧的啟迪，從水的不同形態(tài)中

8、，就感悟到許多人生哲理。 他將萬物當成了自己的老師，于是時時處處便有所啟發(fā)。懷著一顆謙 虛好學的心，才能開啟智慧，在生活中領悟真理。教育孩子的經(jīng)典故事：閻立本觀畫被人稱為“丹青神化”的唐代 畫家閻立本。出生在雍州萬年(今西安市)一個繪畫藝術之家。他在父 親和哥哥的培養(yǎng)下，十六七歲就已落筆不俗，名噪鄉(xiāng)里。但閻立本卻 總覺得自己的水平還比不上一些古代的名畫家。有一天，有人告訴他，在長江之濱的荊州，新近發(fā)現(xiàn)了一塊張僧 繇(yáo)的繪畫石刻。閻立本一聽，喜形于色，暗想，張僧繇是南北朝時代的“畫圣”之一，尤其是他畫的龍，栩栩如生，令人叫 絕。我何不前往荊州，一飽眼福??！于是，他毅然帶上筆墨紙硯，踏上了千里行程。經(jīng)過兩個多月的跋山涉水，閻立本終于平安到達了荊州。他住進 旅店，風塵未洗，就請店家領他去看繪畫石刻。繪畫石刻是在一家菜 園的角落里，上面已被涂上了許多污泥，不少地方難以辨認。石刻周 圍，荒草叢生，烏鴉鼓噪，陰森森的閻立本打眼一看，大失所望：“原來不過如此，我白來一趟了?！?可回店之后，他又覺得自己有點太輕率了。第二天一早，他回到原處， 擦掉污泥，細看一番，才發(fā)現(xiàn)畫中果然有不少妙處。第三天，他提來一桶水，把石刻認真沖刷了幾遍