競(jìng)賽試題題庫(kù)_人事素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)務(wù)作業(yè)考核試題

1、人事素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)務(wù)作業(yè)考核試題(單選題 ) 1: 首先提倡用科學(xué)方法測(cè)量人格的是英國(guó)的()A: 馬斯洛B: 高爾頓C: 比奈D: 麥克利蘭(單選題 ) 2: 我國(guó)素質(zhì)測(cè)評(píng)在初步應(yīng)用階段的顯著特點(diǎn)是 ()A: 吸收國(guó)外先進(jìn)技術(shù)B: 建立完備的素質(zhì)測(cè)評(píng)體系C: 將素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)應(yīng)用于國(guó)家機(jī)關(guān)D: 將素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)管理(單選題 ) 3: 面試的方式靈活多樣， 其中我們可以把面試分為 口試和模擬作試；面試的這種劃分標(biāo)準(zhǔn)是 ()。A: 結(jié)構(gòu)B: 實(shí)施模式C: 內(nèi)容D: 模式和要求(單選題 ) 4: 在素質(zhì)測(cè)評(píng)的方法中主要適應(yīng)于個(gè)性滿(mǎn)意度等 態(tài)度程度、 能力等諸方面問(wèn)題的檢驗(yàn)與研究的測(cè)評(píng)方法是 ()A

2、: 問(wèn)卷法B: 觀(guān)察法C: 實(shí)驗(yàn)法D: 測(cè)驗(yàn)法（單選題 ） 5: 對(duì)管理者的素質(zhì)方面進(jìn)行測(cè)評(píng)我們一般采取 （）A: 紙筆測(cè)驗(yàn)B: 評(píng)價(jià)中心C: 心理測(cè)驗(yàn)D: 麥克利蘭動(dòng)機(jī)測(cè)量量表（單選題 ） 6: 相對(duì)權(quán)數(shù)是把總權(quán) 1 分配到各個(gè)指標(biāo)上所得到的數(shù)量，所有測(cè)評(píng)指標(biāo)的相對(duì)權(quán)數(shù)之和為 ()A: 100B: 10C: 1D: 100%(單選題 ) 7: 在面試方法中， 最基本、最常用的面試方法是 ()A: 口試B: 個(gè)別面試C: 答辯式D: 自由化面試(單選題 ) 8: 由國(guó)家人事部考試中心主持開(kāi)發(fā)的，歷時(shí)3 年，耗資 200 萬(wàn)元，于 1998 年通過(guò)鑒定的項(xiàng)目是 ()。A: 企業(yè)管理人才評(píng)價(jià)系統(tǒng)B

3、: 素質(zhì)測(cè)評(píng)理論體系C: 國(guó)家任職資格評(píng)價(jià)中心D: 高級(jí)管理任職資格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系(單選題 ) 9: 面試的結(jié)果只表明考生的素質(zhì)水平是否達(dá)到某 一既定的目標(biāo)水平，分為合格和不合格兩種。這是()。A: 標(biāo)準(zhǔn)化面試B: 面試的要求C: 面試的功能D: 面試的標(biāo)準(zhǔn)（單選題 ） 10: 卡特爾 16 項(xiàng)人格因素問(wèn)卷的適用人群是 （）A: 兒童（ 16 歲以下）B: 成年人（ 16 歲以上）C: 中年人（ 45 歲以上）D: 老年人（ 60 歲）（單選題 ） 11: 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)不同于其他行業(yè)，通常是同時(shí)測(cè) 量的人越多，單人計(jì)費(fèi) （）。A: 成比例B: 不一定C: 越高D: 越低(單選題 ) 12: 設(shè)計(jì)

4、的測(cè)評(píng)標(biāo)志可以辨別、比較和測(cè)評(píng)，也就 是說(shuō)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所展示的標(biāo)志是可以直接觀(guān)察計(jì)算或能通過(guò) 一定的方法辨別、把握和計(jì)算的。這指的是素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體 系的 ()。A: 客觀(guān)性原則B: 科學(xué)性原則C: 完整性原則D: 可操作性原則(單選題 ) 13: 投射法心理測(cè)驗(yàn)是以某種心理分析的人格理論 為依據(jù)的、該人格理論的提出者是 ()A: 比奈B: 弗洛伊德C: 榮格D: 皮爾曼(單選題 ) 14:在選拔測(cè)評(píng)中，對(duì)于選拔人員來(lái)說(shuō)最關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)是 ()。A: 親和力B: 合適C: 優(yōu)秀D: 能力強(qiáng)(單選題 ) 15: 在崗位考核指標(biāo)中，諸如打字的數(shù)量、時(shí)間、 來(lái)回取活的次數(shù)、耗氧量等這些指標(biāo)屬于 ()。A: 主

5、觀(guān)指標(biāo)B: 半主觀(guān)半客觀(guān)指標(biāo)C: 客觀(guān)指標(biāo)D: 測(cè)評(píng)標(biāo)度(單選題 ) 16:在選拔錄用的程序中，花費(fèi)較多的程序要作為系統(tǒng)的 ()。A: 中間的程序B: 最關(guān)鍵的程序C: 最后的程序D: 最開(kāi)始的程序（單選題 ） 17: 我們把各類(lèi)素質(zhì)測(cè)評(píng)的要素指標(biāo)分為身體素 質(zhì)，品德素質(zhì)、心理素質(zhì)和 （）。A: 職業(yè)道德素質(zhì)B: 政治素質(zhì)C: 智能素質(zhì)D: 科學(xué)素質(zhì)（單選題 ） 18: 我們?nèi)绻雽?duì)應(yīng)聘者的動(dòng)機(jī)水平和方向做測(cè)評(píng)，應(yīng)該選擇的測(cè)評(píng)方法是 ()A: 情景模擬動(dòng)機(jī)測(cè)量B: 心理測(cè)量法C: 評(píng)價(jià)中心的方法D: 麥克利蘭機(jī)測(cè)量量表(單選題 ) 19: 認(rèn)知性心理測(cè)驗(yàn)的測(cè)評(píng)內(nèi)容是 ()A: 認(rèn)知行為B: 興

6、趣愛(ài)好C: 情商(單選題 ) 20: 角色扮演測(cè)驗(yàn)屬于的素質(zhì)測(cè)評(píng)方法是 ()A: 情景演示測(cè)驗(yàn)B: 心理測(cè)試C: 模擬情景測(cè)驗(yàn)D: 情景壓力測(cè)驗(yàn)(單選題 ) 21: 在心理測(cè)量中，預(yù)測(cè)力和診斷力最為可靠的測(cè) 驗(yàn)方式是 ()。A: 標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)B: 能力測(cè)驗(yàn)C: 心理測(cè)驗(yàn)(單選題 ) 22: 主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的編制者是美國(guó)心理學(xué)家 ()A: 西蒙B: 莫瑞C: 里克特D: 韋克斯勒(單選題 ) 23: 目前世界上最通用的智力量表是 ()A: 比奈一西蒙量表B: 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)C: 韋克斯勒智力量表(單選題 ) 24: 測(cè)驗(yàn)有兩種基本的功能，即 ()A: 預(yù)測(cè)和診斷B: 預(yù)測(cè)和驗(yàn)證C: 診斷和驗(yàn)證D:

7、測(cè)量和驗(yàn)證(單選題 ) 25: 按照觀(guān)察者與被觀(guān)察者的關(guān)系可將觀(guān)察法分為 ()。A: 主觀(guān)觀(guān)察和客觀(guān)觀(guān)察B: 按觸觀(guān)察和非接觸觀(guān)察C: 間接觀(guān)察和直接觀(guān)察D: 參與性觀(guān)察和非參與性觀(guān)察（單選題 ） 26: 心理測(cè)驗(yàn)是行為樣組的客觀(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量。這 一定義的規(guī)定者是美國(guó)心理學(xué)家 （）。A: 比奈B: 阿納斯塔西C: 西蒙D: 里克特（單選題 ） 27: 在我國(guó)，心理測(cè)驗(yàn)在 20 世紀(jì)二三十年吃始使用時(shí)，主要應(yīng)用于 ()A: 企業(yè)管理B: 教育領(lǐng)域C: 國(guó)家機(jī)關(guān)D: 社會(huì)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)(單選題 ) 28: 使心理學(xué)和計(jì)算機(jī)相結(jié)合，使測(cè)評(píng)假設(shè)由“刺 激反應(yīng)式”轉(zhuǎn)化為“內(nèi)心產(chǎn)生式”借用信息論、控制論、 仿生

8、學(xué)等新興學(xué)科的理論，將素質(zhì)測(cè)評(píng)置于更前沿、更科學(xué) 的領(lǐng)域、這指的是 ()。A: 項(xiàng)目反應(yīng)理論B: 認(rèn)知心理學(xué)理論C: 非智力理論D: 人機(jī)交互作用理論(單選題 ) 29: 用于對(duì)一般人員的選拔，或是用于對(duì)大量應(yīng)聘 者的初步篩選的選拔策略是 ()A: 差異策略B: 標(biāo)準(zhǔn)策略C: 擇優(yōu)策略D: 劣汰策略(單選題 ) 30: 在崗位考核指標(biāo)中，諸如工作難度、重要性、 喜歡程度等屬于 ()。A: 主觀(guān)指標(biāo)B: 客觀(guān)指標(biāo)C: 半主觀(guān)半客觀(guān)指標(biāo)D: 測(cè)評(píng)標(biāo)度(多選題 ) 1: 在心理測(cè)驗(yàn)中，主要使用的能力測(cè)驗(yàn)方式有 ()A: 多項(xiàng)能力測(cè)驗(yàn)B: 管理數(shù)量分析能力測(cè)驗(yàn)C: 標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)D: 公文筐測(cè)驗(yàn)E: 小組討

9、論(多選題 ) 2: 要素分順序法又可分為 ()A: 回歸分析法B: 圖表法C: 歸納分析法D: 總分順序法E: 對(duì)比分析法()（多選題 ） 3: 一般完整的個(gè)人人事測(cè)評(píng)報(bào)告包括的內(nèi)容有A: 測(cè)評(píng)歸類(lèi)信息B: 被測(cè)評(píng)者的信息C: 測(cè)評(píng)項(xiàng)目和結(jié)果D: 結(jié)果分析、總評(píng)和復(fù)核意見(jiàn)E: 責(zé)任人信息(多選題 ) 4: 我國(guó)目前適用的人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工具主要有 ()A: 低端測(cè)評(píng)工具B: 中端測(cè)評(píng)工具C: 高端測(cè)評(píng)工具D: 計(jì)算機(jī)應(yīng)用E: 統(tǒng)計(jì)分析(多選題 ) 5: 據(jù)學(xué)者們對(duì)近幾年人員素質(zhì)測(cè)評(píng)和面試評(píng)價(jià)目 標(biāo)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，在 65 種常用面試的目標(biāo)中，使用頻率最 高的有 ()。A: 語(yǔ)言表達(dá)能力B: 應(yīng)變能

10、力C: 綜合分析能力D: 業(yè)務(wù)知識(shí)與操作技能E: 舉止、邏輯思維和知識(shí)面(多選題 ) 6: 信息化的素質(zhì)測(cè)評(píng)工具將一般的測(cè)評(píng)手段網(wǎng)絡(luò) 化，大大提升了一般素質(zhì)測(cè)評(píng)的應(yīng)用范圍。這些素質(zhì)測(cè)評(píng)工 具建立的基礎(chǔ)是 () 。A: 心理測(cè)評(píng)B: 人工智能C: 信息技術(shù)D: 高級(jí)程序語(yǔ)言E: 多媒體技術(shù)(多選題 ) 7: 在針對(duì)中、 高級(jí)管理者的測(cè)量工具選擇中， 至少 考慮的測(cè)驗(yàn)方式是 ()A: 人格測(cè)驗(yàn)B: 診斷測(cè)驗(yàn)C: 方差測(cè)驗(yàn)D: 標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)E: 情境模擬測(cè)驗(yàn)(多選題 ) 8: 常見(jiàn)的轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)主要有 ()A: Z 分?jǐn)?shù)B: T 分?jǐn)?shù)C: 百分位數(shù)D: 名次E: 標(biāo)準(zhǔn)九分(多選題 ) 9: 制訂招聘選拔方案

11、的主要內(nèi)容、范圍有 ()A: 選拔內(nèi)容是所聘職位的主要任職條件B: 確定選拔評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)C: 選擇有效而經(jīng)濟(jì)的測(cè)評(píng)方法D: 設(shè)計(jì)好選拔評(píng)價(jià)的程序E: 確定好選拔評(píng)價(jià)的方案(多選題 ) 10: 人的文化素質(zhì)主要包括 ()A: 普通文化素質(zhì)B: 心理素質(zhì)C: 身體素質(zhì)D: 專(zhuān)業(yè)理論文化素質(zhì)E: 專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)（判斷題 ） 1: 測(cè)評(píng)結(jié)果的可靠性主要靠效度來(lái)衡量 （）A: 錯(cuò)誤B: 正確（判斷題 ） 2: T 分?jǐn)?shù)是一種標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，當(dāng)假定原始分?jǐn)?shù)的總體呈正態(tài)分布時(shí)，原始分?jǐn)?shù)可以轉(zhuǎn)化為 T 分?jǐn)?shù) ()A: 錯(cuò)誤B: 正確(判斷題 ) 3: 標(biāo)準(zhǔn)情境要求用同樣的刺激方法引起所有被測(cè) 者的反應(yīng)，測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容、提問(wèn)方式等是不統(tǒng)一的()。A: 錯(cuò)誤B: 正確(判斷題 ) 4: 公文筐作業(yè)是評(píng)價(jià)中心最具特點(diǎn)、 最具典型的測(cè) 評(píng)技術(shù) ()。A: 錯(cuò)誤B: 正確(判斷題 ) 5: 對(duì)于人員測(cè)評(píng)的要素指標(biāo)要確保標(biāo)準(zhǔn)、 直觀(guān)、有 效、明確，避免重復(fù)或漏缺現(xiàn)象的發(fā)生 ()。A: 錯(cuò)誤B: 正確(判斷題 ) 6: 對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)按其大小順序排列， 從中進(jìn)行比 較和選擇，這就是常用的順序解釋法，也稱(chēng)為總分順序法 ()A: 錯(cuò)誤B: 正確(判斷題 ) 7: 評(píng)價(jià)中心的測(cè)評(píng)對(duì)象一般限于管理人員， 包括企 業(yè)組織的基層、中層和高層管理人員