中職機械專業(yè)教學的問題與對策漫談

1、    中職機械專業(yè)教學的問題與對策漫談    王常青摘 要 中職機械教育是中職教學的重要組成部分，機械專業(yè)涵蓋的教學內容豐富，并且具有很強的時代特點，機械專業(yè)所培養(yǎng)的是針對機械設計、制造和加工方面的應用型人才。在當今我國社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的背景下，這方面的人才需求逐年增加，但現(xiàn)實中中職機械專業(yè)的畢業(yè)生的專業(yè)對口就業(yè)率卻很低，究其原因，主要是中職專業(yè)培養(yǎng)的機械專業(yè)人才所掌握的技能無法滿足企業(yè)的用人需要。由此可見，中職機械專業(yè)教學過程中依然存在許多問題，就中職機械專業(yè)教學過程中存在的問題及對策進行了探究。關 鍵 詞 中職；機械專業(yè)；教學；問題與對策中圖分類號

2、 g712 文獻標志碼 a 文章編號 2096-0603（2018）16-0111-01我國是機械制造業(yè)大國，對機械制造業(yè)的從業(yè)人員需求量也在逐年遞增?；谶@一原因，在我國幾乎所有的中職教育都設有機械專業(yè)，這一專業(yè)的開設目標正是為國家提供機械制造方面的技術型、操作型人才。當前的中職機械專業(yè)教學內容及教學過程、教學方式等都存在一些問題，導致中職學校培養(yǎng)出來的機械專業(yè)畢業(yè)生進入工作崗位后，很難適應工作崗位的需要，從而形成人才的需求與實際的人才供給之間發(fā)展的不平衡?；谶@一狀況，當務之急就是找出中職機械專業(yè)教學過程中存在的問題，分析問題，找到解決問題的對策，從根本上改變這一供需矛盾。本文就中職機械專

3、業(yè)教學中的問題和對策進行了探討，發(fā)表一些個人的淺見，一家之言，僅供參考。一、中職機械專業(yè)教學中存在的問題分析（一）專業(yè)課程設置更新速度慢，無法適應時代發(fā)展的需要隨著我國機械制造業(yè)的蓬勃發(fā)展，各種先進的設計、生產(chǎn)、加工技術紛紛涌現(xiàn)，以自動化生產(chǎn)為目標的數(shù)控技術和流水線作業(yè)已經(jīng)逐漸發(fā)展并且日趨成熟，傳統(tǒng)的機械制造業(yè)正在向著新型的機械制造業(yè)轉型。而在許多中職學校中，課程的設置大部分還是以傳統(tǒng)的機械專業(yè)內容為主，教材內容也多是以傳統(tǒng)機械專業(yè)的教學內容為主，這些陳舊的課程設置和內容造成學生學到的理論和技藝無法適應機械專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，當學生帶著這些“本領”進入企業(yè)，勢必會面臨被淘汰的境遇。（二）專業(yè)教師整

4、體素質有待提高在機械行業(yè)迅猛發(fā)展的今天，中職機械專業(yè)的教師素質成為影響這一專業(yè)教學水平的重要因素。由于中職學校的教師必須具備教學技能和專業(yè)技能，而這種“雙師型”的教師培養(yǎng)具有較大難度，一般技術好的教師都會選擇到企業(yè)工作，而教學能力高的教師技術水平卻不一定過關。更何況機械專業(yè)教學內容更新速度較快，沒有實踐經(jīng)驗的教師很難掌握真正可以用于教學的知識和技能，這些因素都導致該專業(yè)師資力量匱乏，教師整體素質有待提高的教學現(xiàn)狀。（三）針對實踐教學的教學設備不充足中職教育以培養(yǎng)學生的實際應用能力為目的，因此，在中職教學過程中，實踐環(huán)節(jié)的重要性是不容忽視的，中職機械專業(yè)的教學也是如此，只有真正提高學生的專業(yè)實踐

5、能力，才能使學生學到真正的本領。但當前許多中職學校的實訓設備陳舊老化，又不舍得購買更多新型的實訓設備，這就導致學生的實踐環(huán)節(jié)無法得到進一步的落實，學習效果自然也就無從談起了。二、針對中職機械專業(yè)教學中問題的對策探究基于以上問題，筆者認為，應當從以下幾個方面致力于提高中職機械專業(yè)的教學質量：（一）致力于調整專業(yè)課程設置，積極拓展專業(yè)教學內容中職學校要結合機械行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，對課程設置進行及時調整，一方面，增強這一專業(yè)的綜合性特點，使之培養(yǎng)出的人才能夠應對更多的工作類型，另一方面，要注意體現(xiàn)這一專業(yè)的與時俱進，例如，在課程設置中增加機械電子工程，數(shù)控技術、機器人制造等先進的教學內容，并結合社會需要

6、不斷充實內容。（二）多種渠道加強師資建設，培養(yǎng)真正的雙師型教師學校要通過開展教師培訓以及引進外援等手段提高教師的整體素質，使教師的教學工作真正適應專業(yè)課程發(fā)展需要，培訓的形式，可以是請機械制造企業(yè)的高級技工人員對教師進行專業(yè)輔導，也可以組織教師到企業(yè)參觀學習。引進外援就是聘用企業(yè)的技師作為該專業(yè)的專業(yè)課教學。教師素質的提高，是專業(yè)教學發(fā)展的重要保障。（三）切實開展和加強校企合作，增強對學生的實訓教學校企合作是當前中職教學中的一大亮點，但在現(xiàn)實的實施過程中，往往會由于各種原因流于形式，因此，學校要慎重選擇校企合作的企業(yè)，最好能與企業(yè)簽訂訂單式培養(yǎng)合同，學校培養(yǎng)出的學生，會向企業(yè)進行對口輸送，從而加強企業(yè)對這些實習學生的責任意識，使學生在實訓階段能夠接觸到核心的工作環(huán)境和工作內容，切實提高自己的專業(yè)技能，從而在畢業(yè)后成為適應企業(yè)需要的合格和優(yōu)秀人才。綜上所述，中職機械專業(yè)的教學發(fā)展對中職學生、中職學校以及我們國家的機械行業(yè)發(fā)展都具有重要意義，當前的中職機械專業(yè)教學過程中卻實存在著一些問題，所以，中職學校和教師應當致力于此，找準解決問題的突破口，針對問題研究相關對策，從而達到培養(yǎng)更多優(yōu)秀機械專業(yè)人才的目的。參考文獻：1唐登杰，詹黎敏.論中職學校機械專業(yè)教學存在的問題及對策j.教育論文，2015（4）：10.2張改絨，王麗娟.結合中等職業(yè)學校