塔尕爾其鄉(xiāng)中學(xué)2013-2014年年度工作總結(jié)

1、塔尕爾其鄉(xiāng)中學(xué) 2013 年度教學(xué)工作總結(jié)我們圓滿的結(jié)束了 2013的教學(xué)工作。回顧一年來， 我們在區(qū)教 委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 學(xué)校教學(xué)教研工作再上新 臺階。我們圍繞 " 科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面 發(fā)展"的辦學(xué)宗旨，深化"科研促教工程， 名師帶動工程和教育現(xiàn)代化 工程； "完善"三維立體式 "教學(xué)體系；依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi) 容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施。一教學(xué)常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終 認

2、真落實教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué) 期認真制定教學(xué)教研工作計劃， 堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度， 堅持周三業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強 過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。二建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為 中的核心問題， 也是基本的問題。 現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊 伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育， 要求教師有 "經(jīng)驗性"轉(zhuǎn)向"科研型"，有"知識型 "轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有 先進的教育

3、觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握 現(xiàn)代教育技術(shù)， 能夠使用和制作課件， 能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探 究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高 素質(zhì)的干部教師隊伍。1加強學(xué)習(xí)，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教務(wù)處有計劃地組織教師 學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想 現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式， 充分利用好學(xué) 校征訂的報刊，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué) 模式；并采用走出去，請進來的方法，本年度參加縣級教學(xué)教研活動 的教師達 40 人次。同時積極承接縣教委及教研室的各種教育教研活 動，為我校教師提供了更多

4、的學(xué)習(xí)機會。 這樣一來開闊教了師的視野， 提高其授課藝術(shù)。 使廣大教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)， 運用 現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。 教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐?培養(yǎng)學(xué)生的能力為主， 充分體現(xiàn)學(xué)生的主體， 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的 主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率 , 同時，優(yōu)化了 教師隊伍。2加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。 今年學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時， 加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置， 實現(xiàn)了每位教師一臺機， 計算機走了 課堂。并建了兩個多媒體教學(xué)班， 裝配了事物展臺、 每個班有班班通， 液晶投影儀、計算機和大屏幕。 本學(xué)期初，我們又進行了課件制比賽。 使 45 歲以下的教師

5、，能夠自己制作課件。三 實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)， 教師認識的提高， 觀念的轉(zhuǎn)變， 最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤 為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革： 落實好新 大綱精神，用好新教材。開展集體備課活動。每周各教研組組織集 體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下 一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共 同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。開展課堂教學(xué)研討活動。分 三步走：第一步， 采用推門聽課的方式，與教師個別談教學(xué)方法研究 教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)

6、秀教師 精心準備一堂課， 分學(xué)科進行觀摩研討， 并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加， 對其課堂教學(xué)進行評價， 與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。 開 展教師課堂教學(xué)大比武活動。學(xué)校 45 歲以下的任課教師積極參加了 這次活動。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好； "主體參與 "、"以學(xué)定教 " 的教學(xué) 模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用； 現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。 落實好 第二課堂活動。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為第二課堂活 動，進一步落實好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源， 創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實踐活動。

7、四、參加教研活動情況 本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。10 月份開始，參加縣教育局教研室組織的優(yōu)質(zhì)聽課活動，莎車縣第 二中學(xué)，塔尕爾其鄉(xiāng)中學(xué)，米夏鄉(xiāng)中學(xué)三?；ハ嗦犝n，授課，評課， 在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下， 該活動取得了圓滿的成功， 受到 了縣教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。 也為我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí) 機會。五、存在的不足一年來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。 由于學(xué)校的接待活動較多， 有時忙于應(yīng)付， 有的教研計劃不能很好地 落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好， 以保證教育教學(xué)工作扎實 有效地進行。六、整改措施加大對青年教師的培養(yǎng)力度。通過師徒結(jié)對、集體備課、業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)等活動不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)能力。 成立雙語教研組， 開展雙 語教研活動， 骨干教師作經(jīng)驗交流， 加大對雙語班的教學(xué)指導(dǎo)、 檢查， 注重對雙語班教師的培養(yǎng)，優(yōu)化教育教學(xué)方法提高雙語班的教學(xué)質(zhì) 量?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我們清醒地看到，取得了一定的成績， 但是，也存在著明顯的不足，如教師的規(guī)范化管理要進一步加強，教 學(xué)常規(guī)管理尤其是常識、 技能科的教學(xué)管理有待于進一步完善，