大學(xué)生涯規(guī)劃之職業(yè)定位

1、大學(xué)生涯規(guī)劃之職業(yè)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解大學(xué)生樹立科學(xué)職業(yè)定位的重要性（2）了解職業(yè)定位的方法（3）了解職業(yè)定位似應(yīng)注意的問題引言：在一個變化無常的世界里，不可能會有一成不變的事物，包括職業(yè)目標(biāo)。人生在世， 最關(guān)鍵的不是我們現(xiàn)在所處的位置，而是我們未來要去的方向。因此，我們要去努力發(fā)現(xiàn) 自己最正確的發(fā)展方向，這種方向不一定是最佳的，但卻一定是最適合我們的，最能夠?qū)?現(xiàn)自身價值的方向。人是職業(yè)的人，我們應(yīng)沿著怎樣的職業(yè)軌跡成長才能實現(xiàn)自我的人生 價值呢？教程：第一節(jié)：大學(xué)生職業(yè)定位的必要性現(xiàn)在畢業(yè)生在一起說的最多的第一句話應(yīng)該是 “你簽約了嗎？”。這就表明大學(xué)生對 擇業(yè)、就業(yè)的極大關(guān)注。在這種

2、情況下大多數(shù)畢業(yè)生都有一種焦急、無奈和迷惘的心態(tài)。 雖然有相當(dāng)一部分畢業(yè)生都會花時間、精力主動求職。但是，在求職過程中經(jīng)常出現(xiàn)這樣 的情況：有些畢業(yè)生是屢戰(zhàn)屢敗，畢業(yè)前找不到理想的單位，甚至在畢業(yè)后較長的一段時 間內(nèi)，幾經(jīng)選擇、幾經(jīng)猶豫不決，其原因并不是他們素質(zhì)低、能力差，而是面對用人單位、面對就業(yè)崗位無所適從，不知道什么樣的用人單位適合自己的事業(yè)發(fā)展，什么樣的工作崗 位是展示自己的平臺。究其深層次原因乃在于當(dāng)今大學(xué)生缺乏對自己了解，缺乏給自己一 個合理的定位，或是就不重視自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。幾經(jīng)碰壁，還癡心不改。由此可見，沒有一個合理的定位、沒有進行自己職業(yè)生涯規(guī)劃，不但導(dǎo)致畢業(yè)生擇業(yè) 的盲

3、從和失敗，更重要的是將影響到個人事業(yè)的發(fā)展和人生前途。所以給自己一個合理的 職業(yè)定位和規(guī)劃無論是應(yīng)屆畢業(yè)生還是在校的大學(xué)生來說，都是十分必要的。第二節(jié)：大學(xué)生應(yīng)如何給自己進行職業(yè)定位首先你應(yīng)該搞清楚自己在社會分工的大舞臺上能扮演什么樣的角色：符合你本人。簡 單地說就是一一做本色演員。做本色演員是職業(yè)定位的最高原則。職業(yè)定位是自我定位和社會定位兩者的統(tǒng)一。自我定位就是確定我是誰，我是什么性 格類型的人？我天生擅長什么？不擅長什么？社會定位就是我在社會的角色定位。我在社 會大分工中應(yīng)該處于什么位置？扮演什么角色？我應(yīng)該從事什么職業(yè)？正如我們經(jīng)常分析 某某演員扮演一個角色很成功的原因，是因為演員的性

4、格特質(zhì)與角色很相似、是本色演員 一樣，職業(yè)成功的秘訣就是做本色演員。做本色演員得心應(yīng)手，容易成功；做非本色演員很辛苦而不容易成功。所以，要進行 準(zhǔn)確的職業(yè)定位，必須既準(zhǔn)確了解一個人的性格和天賦，又充分了解各種不同的職業(yè)。首先，要確定自己的性格類型和天賦。自己雖然知道自己的性格表現(xiàn)、特點。由于一個人的生活閱歷有限，缺乏客觀的橫向 比較，無法確定自己的性格在人群中處于什么位置：內(nèi)向型還是外向型？感覺型還是直覺 型？思維型還是情感型？知覺型還是判斷型？有的人認(rèn)為自己很感性，但她不知道真正感性的人是怎么樣的，更不知道這樣的性格特點在性格類型學(xué)的性格分類中屬于什么類型。 一方面認(rèn)為，其實還是自己最比較了

5、解自己的，但從另一方面，往往又是旁觀者清，自己 看自己反而隔著一層霧。如果是這樣，不妨找專家或借助相應(yīng)的工具來幫你撥開這層霧。再者，一個人也需要了解各種不同的職業(yè)?，F(xiàn)在總共有數(shù)萬種不同的職業(yè)。一個人不 可能對每種職業(yè)一一嘗試，但是搜集這些職業(yè)的相關(guān)資訊是可以做到的。也可以就相關(guān)問 題咨詢一些職業(yè)顧問和專業(yè)機構(gòu)等。大學(xué)生應(yīng)該對國內(nèi)甚至國際與自己專業(yè)相關(guān)的工作領(lǐng) 域進行充分的調(diào)查，以確定自己應(yīng)該找尋什么樣的工作，在互聯(lián)網(wǎng)極速發(fā)展的今天，各項 職業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測，都已經(jīng)越來越真實可信。在認(rèn)真的分析所收集來的資 料后，對行業(yè)發(fā)展背景有充分的了解，并根據(jù)自己的喜好，確定出自己將要從事的職業(yè)方

6、 向。大學(xué)生在制訂好自己的職業(yè)發(fā)展方向后，應(yīng)該進行職業(yè)發(fā)展的初步規(guī)劃。所找尋的工 作崗位不應(yīng)偏離自己的航道，不應(yīng)受到外部環(huán)境的干擾，應(yīng)該充分的肯定自己的職業(yè)規(guī)劃 定位。最后，大學(xué)生在具體的公司應(yīng)聘環(huán)節(jié)中，應(yīng)充分的介紹自己的職業(yè)規(guī)劃定位，與公司 的人事部門經(jīng)理進行探討，以確定自己的職業(yè)定位在該公司的可行性。作出該公司是否滿 足自己的職業(yè)發(fā)展的需求。一旦確定將要服務(wù)的公司后，應(yīng)該認(rèn)真的按照自己的職業(yè)定位 的規(guī)劃進行工作和學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的能力，每隔一年，將自己提高過程后的 pass 及 相關(guān)職業(yè)資格證明，送交人事部門，以征得人事部門對自己的職業(yè)規(guī)劃的支持和幫助。只要大家能夠認(rèn)真的了解自己、分析

7、市場，一定會對自己一個比較好的定位第三節(jié)：正確認(rèn)識自己才能給職業(yè)定位我們常常看到大學(xué)生在找工作時，或者因不合用人單位口味而屢遭拒絕，或者在幾種 選擇面前猶豫不決，左挑右選。大家都遇到一個共同的問題：我該做什么？我適合做什么? 畢業(yè)生希望給自己進行職業(yè)定位，但又擔(dān)心自己的職業(yè)定位影響了未來的選擇和發(fā)展，于 是許多學(xué)生在走向社會之前抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳”的想法，沒有認(rèn)真地想一想職業(yè) 定位的問題，也沒有認(rèn)真地做個職業(yè)生涯規(guī)劃，因而難免走不少彎路。給自己定位難，難在三個方面：首先，不了解自己。有些人從沒有認(rèn)真地思考和了解自己，一味地用社會的熱點來給 自己定位。有些人過去似乎了解自己，但環(huán)境發(fā)生了變

8、化時，就可能迷失了自己。如：高 中升入到大學(xué)時，從校園到社會就業(yè)的時，從一個單位跳槽到另一個單位時，從國外到國 內(nèi)就業(yè)的時候等等：當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時，個人的位置也變了，很難給自己定位。其次，心理因素在作怪。很多人在定位的時候會受到自己的心理因素的影響，往往難 以作出理性的選擇。我們常?？吹綋駱I(yè)中的從眾現(xiàn)象或逆反現(xiàn)象；很多人過于自尊或過于 自卑，由于個人所在地區(qū)、所受的文化熏陶和家庭教育方式以個人經(jīng)歷的不同，在職業(yè)定 位時會不同程度地受到心理的影響，在各種矛盾中徘徊。第三，干擾因素太多，個人難于處理。有時候自己的定位會受到很多的干擾，以至于 無法實現(xiàn)。比如高考報志愿時，可能會受到家長的制約；畢業(yè)求

9、職時會受到就業(yè)政策的制 約等等；還有一些不公平的現(xiàn)象、突發(fā)因素的干擾等，常常使你如入迷霧之中，找不準(zhǔn)位 置，也看不清方向。盡管畢業(yè)生不了解社會，不了解職業(yè)，受到各種因素的影響，很難確定自己的位置。不過，只要你按照以下兩個方面去思考，就會讓問題變得清楚一些。不論你如何定位，首先要考慮的是自己的技能、經(jīng)驗和專業(yè)，這也是社會的要求；在 這個基礎(chǔ)上，其次，要考慮自己的個性特點、工作的性質(zhì)、地點、共事的人群以及他人的 期望。舉個例子：一個普通高校國際貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生，在畢業(yè)的時候想選擇三種工作：一是去一家大 公司做跨國業(yè)務(wù)，二是去一家企業(yè)做銷售，三是留校做輔導(dǎo)員。怎樣給自己定位呢？他給 自己列了一個清單

10、：專業(yè)：國家貿(mào)易；經(jīng)驗：曾經(jīng)在一家小公司打工，做過業(yè)務(wù)員；技能：善于溝通，但英語口語表達能力較弱；個性：喜歡和人打交道，喜歡看到實效；樂于冒險，追求新意和挑戰(zhàn)；有時耐性不足;希望從事的工作：受人尊重、有自由度；能夠和不同的人打交道；剛開始工資可以不 高，但有發(fā)展空間，多勞多得；父母希望自己有份穩(wěn)定的工作；同學(xué)認(rèn)為自己有能力接受挑戰(zhàn)。通過這樣的比較，他認(rèn)為自己應(yīng)該定位在第二個選擇。但是他有遇到另外一個問題， 那就是選擇哪些行業(yè)，做哪種銷售呢？這就是我們要談的另一個問題：如果你發(fā)現(xiàn)你可以選擇很多種職業(yè)，如何給自己定位 呢？可以采用下面的辦法：把自己放在各種位置上，然后問自己兩個問題：一是問問自己能

11、不能承受這個位置所面對的一切問題，二是愿意不愿意選擇它指引的道路于是他又列了一個清單： 大企業(yè)：管理規(guī)范，比較容易做，可以學(xué)到很多知識，但是自由度不大； 小企業(yè)：管理不規(guī)范，工作富有挑戰(zhàn)，拓展空間較大，提升較快，但是比較辛苦； IT ：工作富有新意，有風(fēng)險，待遇較高，未來可以在這個領(lǐng)域變動，但是工作辛苦，未來不可預(yù)測，穩(wěn)定感不足；醫(yī)藥業(yè)：工作剛開始很難，但未來發(fā)展的道路比較清晰，可是自己不是學(xué)醫(yī)的，可能未來的發(fā)展會受阻。通過這個清單， 這位畢業(yè)生認(rèn)為： 在 IT 業(yè)的中小企業(yè)做銷售是自己比較愿意接受的，因為對自己來講，發(fā)展空間小比工作辛苦和工作穩(wěn)定更難以接受。這位同學(xué)就是這樣認(rèn)識 自己，給自己

12、做出職業(yè)定位的。通過列出清單，就能夠幫助自己認(rèn)識自己，如果只是在頭腦里思維，常常不能理出頭緒，寫出來就能幫助你明確思維的內(nèi)容。甲和乙差不多同時受雇于一家超級市場。不久甲受到總經(jīng)理的青睞，一再被提升，從領(lǐng)班直到部門經(jīng)理。乙卻像被人遺忘了一般，還在最底層混。終于有一天乙忍無可忍，向總經(jīng)理提出辭呈，并抱怨總經(jīng)理用人不公平?？偨?jīng)理耐心地聽著，他了解這個小伙子，工作肯吃苦，但似乎缺少了點什么，缺什么呢？他忽然有了個主意總經(jīng)理說：“請您馬上到集市上去，看看今天有什么賣的。 ”乙很快從集市回來說，剛 才集市上只有一個農(nóng)民拉了車土豆賣。 “一車大約有多少袋，多少斤？”總經(jīng)理問。乙又跑 去，回來說有 10 袋。

13、“價格多少？”乙再次跑到集上?？偨?jīng)理望著跑得氣喘吁吁的他說： “請休息一會吧，你可以看看甲是怎么做的。 ”甲很快從集市回來了， 匯報說到現(xiàn)在為止只有一個農(nóng)民在賣土豆， 有 10 袋，價格適中， 質(zhì)量很好，他帶回幾個讓經(jīng)理看。這個農(nóng)民過會兒還將弄幾筐西紅柿上市，據(jù)他看價格還 公道，可以進一些貲。這種價格的西紅柿總經(jīng)理可能會要，所以他不僅帶回了幾個西紅柿 作樣品，而且還把那個農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢?？偨?jīng)理看了一眼紅了臉 的乙，說：“請他進來。”甲由于比乙多想了幾步，于是在工作上取得了成功。這個故事告訴我們：經(jīng)商在于靈 性，勤跑腿不如多動腦。同時，這個故事還告訴我們，一個人要對自己有一

14、個明確的認(rèn)識， 就能夠正確面對現(xiàn)實，正確對待自己。第四節(jié)：職業(yè)定位過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題（1）大學(xué)生職業(yè)定位不明確因為一些學(xué)生總覺得自己一無是處，似乎干什么都沒信心，對未來的就業(yè)沒有方向。 現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生就在臨畢業(yè)時也不知道自己合適干什么，怎樣成為企業(yè)需要的人。職場意 識對大學(xué)生來說太缺乏了。人力資源在市場上是商品，找到自己的“賣點” ，是每個大學(xué)生 都需要強化的素質(zhì)。學(xué)生真正缺乏的不是能力，而是自知。以往，尤其是大一、大二學(xué)生， 他們只是想到要完成學(xué)業(yè)，卻沒想到學(xué)完后該干什么。到了大三、大四學(xué)年，有的如夢初 醒、有的半夢半醒2）定位的五大誤區(qū)誤區(qū)一：定位時僵化自己。其實職業(yè)定位不是靜態(tài)的，而是

15、動態(tài)的事情，當(dāng)自我發(fā)生 重大變化，當(dāng)外部環(huán)境發(fā)生重大變化的時候，都需要重新定位。誤區(qū)二：定位就是確定一個固定位置。是要做技術(shù)人員還是要做管理者，喜歡挑戰(zhàn)還 是要休閑，人們擔(dān)心定位會讓自己受到限制，其實定位并不只是確定一個固定的位置，而 是確定和目標(biāo)的距離， 你可以確定多種目標(biāo)， 只是你要知道自己距離各種目標(biāo)的遠近程度， 要知道達到目標(biāo)需要怎樣的努力。誤區(qū)三：定位會讓自己失去機會。這個誤區(qū)尤其體現(xiàn)在畢業(yè)生身上，如學(xué)生經(jīng)常到處 投放簡歷，甚至發(fā)給誰了都不知道，學(xué)生會取得很多的證書，認(rèn)為這樣得到的機會更多， 其實，這樣的漫天撒網(wǎng)更可能耗費你的時間和精力，而沒有獲得實質(zhì)性的機會。誤區(qū)四：定位應(yīng)該讓旁觀

16、者來做，自己定位不準(zhǔn)確。其實，真正知道自己想要什么、 喜歡什么、習(xí)慣做什么的是自己，領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友、家長都只能提供參考意見，并不能 真實地了解你的“心” ，所以在定位這個問題上，首先要自己了解自己，可以借助別人的幫 助。誤區(qū)五：定位不能盲目跟風(fēng)， IT 火了我就去 IT ，汽車火了我就定位到汽車。定位最重 要的原則是以自己為本，從自身出發(fā)，先知己再知彼，最后再考慮這一行業(yè)的前景，雖然 朝陽行業(yè)機會更多，但行行出狀元，不是只有朝陽行業(yè)才能出人才，何況三十年河?xùn)|三十 年河西，保不齊過兩年朝陽行業(yè)就不景氣了。“職業(yè)規(guī)劃”存在哪些誤解？1有的人認(rèn)為規(guī)劃出來的只有一個刻板的模式2有的是希望規(guī)劃師幫自己

17、做決定、預(yù)測前景，但職業(yè)規(guī)劃不是算命3有的人認(rèn)為，只有在遇到職業(yè)困惑時才要做職業(yè)規(guī)劃，一些人甚至覺得，過早做職 業(yè)規(guī)劃反而會束縛手腳，影響自己的職業(yè)發(fā)展。其實，從國外的經(jīng)驗來看，越早進行規(guī)劃， 就能越早進行職業(yè)定向，減少挫折。第五節(jié)：職業(yè)定位：求職成功的關(guān)鍵職業(yè)定位對一個人的成功至關(guān)重要，更是應(yīng)屆畢業(yè)生走出校門前要仔細考慮的。擇業(yè)前先了解自己的“職業(yè)適應(yīng)性”對自身素質(zhì)進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業(yè)特長、興趣愛好、為人處世，以及個人的理想志愿，作一次全面充分的分析，對自己 將來的事業(yè)發(fā)展有一個確切的定位。畢業(yè)前如何給自己定位，如何了解自己的“職業(yè)適應(yīng)性” ，找到適合自己的職業(yè)？專家 提出

18、如下建議：學(xué)以致用所謂學(xué)以致用，狹義上是指“專業(yè)對口” ，廣義上則是指畢業(yè)生無論從事何種類型的職業(yè)，其工作性質(zhì)都與所學(xué)專業(yè)有密切的聯(lián)系可以是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，也可以是 相近專業(yè)的工作。學(xué)以致用，可以充分發(fā)揮大學(xué)畢業(yè)生的專業(yè)特長，使畢業(yè)生在工作中如 魚得水，脫穎而出，同時也能避免人才浪費。揚長避短首先，畢業(yè)生應(yīng)結(jié)合自己的專業(yè)特長、性格特征和興趣愛好選擇自己的就業(yè)單位；其 次，畢業(yè)生在自薦和應(yīng)聘過程中，要充分展示自己的特長，如學(xué)習(xí)成績、獲獎記錄、實習(xí) 和實踐經(jīng)歷，以及社會工作能力等；另外，還要知己知彼，通過與競爭對手的比較，對自 己的優(yōu)勢和不足有一個比較客觀的認(rèn)識。成功就業(yè)首先需要根據(jù)自身的特點

19、，確定一個適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)范圍，尋找符合自身條件的“目標(biāo)單 位”；其次，還要考慮應(yīng)聘首選目標(biāo)成功的把握性，并事先準(zhǔn)備相應(yīng)的對策，一旦首選目標(biāo) 單位應(yīng)聘失敗，必須及時做出調(diào)整?！叭绻粋€人對某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80%-90%，并且能長時間保持高效率而不知疲倦； 相反，如果他對某種工作沒有興趣， 則只能發(fā)揮全部才能的 20%-30%， 還容易產(chǎn)生厭倦?！甭殬I(yè)興趣和職業(yè)選擇的對應(yīng)參見以下： 喜歡同具體事物打交道，而不善于與人交往的一一可選擇諸如制圖、勘測、工程技 術(shù)、建筑、機械制造、財會等專業(yè)和職業(yè)。 喜歡與人交往，善于適應(yīng)新環(huán)境的人一一可以選擇行政管理、新聞、市場營銷、旅 游等專業(yè)和職業(yè)

20、。 愿意干有規(guī)律的工作，辦事仔細，喜歡按照常規(guī)，有規(guī)律、有秩序地工作一一可考 慮選擇圖書管理、檔案管理、信息管理、統(tǒng)計等專業(yè)和職業(yè)。 樂于助人，辦事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的人適合選擇法律、教師、醫(yī)生等職業(yè)和相應(yīng)的專業(yè)。 對人的行為舉止和心理變化感興趣，喜歡研究人的行為、探討人生奧秘的人一一建 議選擇心理學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)等專業(yè)和相關(guān)的教育、研究、管理職業(yè)。 喜歡掌握一定的權(quán)力，希望受到人們尊敬和獲得聲望的人一一可考慮選擇公務(wù)員、 企業(yè)管理干部等職業(yè)和與之相關(guān)的專業(yè)。 喜歡抽象思維，對分析、推理、試驗感興趣，喜歡獨立地進行創(chuàng)造性工作，對自己 的學(xué)識、才能充滿自信的人應(yīng)該選擇與科學(xué)研究、科學(xué)試驗和產(chǎn)品

21、開發(fā)等職業(yè)和相應(yīng) 的專業(yè)。 善于形象思維，喜歡觀察思考，在語言表達、文字能力或創(chuàng)作、表演方面有天賦、 有深厚興趣的人應(yīng)該選擇文學(xué)創(chuàng)作、影視藝術(shù)創(chuàng)作、影視劇表演、節(jié)目主持等專業(yè)和 職業(yè)。 喜歡親自動手，善于制作和創(chuàng)新，思維敏捷的人一一可以選擇機械制造與維修、建 筑設(shè)計、服裝設(shè)計、電子技術(shù)、園藝等專業(yè)和職業(yè)。第六節(jié) 大學(xué)生職業(yè)定位的原則和方法職業(yè)定位是職業(yè)生涯設(shè)計中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。不同的職業(yè)定位，意味著不同的 職業(yè)選擇，同時也意味著將進入不同的行業(yè)，尤其是一個人的第一份工作將在相當(dāng)程度上 決定自己未來的人生走向。下面介紹一下大學(xué)生職業(yè)定位的基本原則和方法。一、大學(xué)生職業(yè)定位的基本原則 大學(xué)生

22、對自己未來職業(yè)進行定位時，需要把握一些基本原則，依靠這些原則可以 快速正確地縮小自己的定位選擇空間，從而使職業(yè)定位開始變得清晰起來。1 擇己所愛職業(yè)定位首先要想到自己喜歡哪種職業(yè)，或者對哪種職業(yè)比較感興趣。研究表明，一 個對所從事職業(yè)感興趣的人，能夠發(fā)揮其才能的 80%90%，且能保持長時間高效率、不疲 勞；而對所從事職業(yè)不感興趣的人，則只能發(fā)揮其才能的20%30%，且容易精疲力竭。一般來說，只有從事自己喜愛的、感興趣的工作，工作本身才能給你一種滿足感，你的職業(yè) 生涯才會變得妙趣橫生，因此擇己所愛是大學(xué)生做好未來職業(yè)定位的首要原則。2擇己所長在人才市場的就業(yè)競爭中，大學(xué)生必須善于從與競爭者的比

23、較中來認(rèn)清自己的所長和 所短，亦即競爭的優(yōu)勢和劣勢。然后在此基礎(chǔ)上按照“擇己所長、揚長避短”的原則進行 具體的職業(yè)定位。不過，為了真正能擇己所長，大學(xué)生應(yīng)特別注意要盡可能學(xué)以致用，發(fā) 揮自己的專業(yè)特長，把未來的職業(yè)定位在與自己所學(xué)有較密切聯(lián)系的行業(yè)領(lǐng)域。3擇市所需任何職業(yè)的興起、發(fā)展、衰落及消亡均是由社會需要的變化引起的。因此，大學(xué)生在 進行職業(yè)定位時，不僅要了解當(dāng)前的社會職業(yè)需求狀況，還要善于預(yù)測職業(yè)隨社會需要而 變化的未來走向，以便能使自己的職業(yè)定位富有一定的遠見。否則，一味死盯在眼前熱門 的職業(yè)上，可能導(dǎo)致長遠的選擇失誤。例如，在過去，財務(wù)人員是一個很吃香的職業(yè)，可 是現(xiàn)在人才市場上，一

24、個財務(wù)崗位，往往會有幾十個人來應(yīng)聘，競爭異常激烈?？梢灶A(yù)計， 即使目前特別熱門的許多職業(yè)也有可能隨著社會需求的變化而成為明日黃花。二、大學(xué)生職業(yè)定位的主要方法1依據(jù)興趣傾向進行定位人的興趣可從不同的視角進行多種分類， 而不同類別的興趣關(guān)聯(lián)著不同的適應(yīng)性職業(yè)。面按常用的 10 種分類對職業(yè)定位的選擇進行列表說明2依據(jù)能力傾向進行定位使用能力傾向來分析自己的職業(yè)定位時，不僅要考慮到自己從事各類工作所需的一般 能力狀況，包括注意力、觀察力、記憶力、想象力、邏輯思維能力等，還要考慮到自己勝 任某一職業(yè)要求而必備的專門能力如何。例如從事工程技術(shù)工作，就需要有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)和較強的動手能力；從事技術(shù)管理 工作，就需要較強的技術(shù)和經(jīng)濟觀念，對新技術(shù)產(chǎn)品的敏感性和鑒別能力以及周密的思維 能力。大學(xué)生應(yīng)對自己感興趣的職業(yè)從能力傾向的角度進行特定的適應(yīng)性分析，有時就會 發(fā)現(xiàn)自己所感興趣的某一職業(yè)，是自己的能力所不能擔(dān)當(dāng)?shù)摹Ｒ虼诉@種職業(yè)也不宜于作為 自己未來的職業(yè)選擇。3依據(jù)氣質(zhì)傾向進行定位一般來講，準(zhǔn)確的職業(yè)定位還要考慮所選擇的職業(yè)是否與自己的氣質(zhì)傾向相符合，否 則會導(dǎo)致職業(yè)與氣質(zhì)的沖突，甚至?xí)屇闶プ鋈说臉啡?。因此，基于古希臘醫(yī)生希波克 拉特( Hippocrates )四種氣質(zhì)類型假說，我們可以對氣質(zhì)類型與職業(yè)之間的關(guān)系作如下簡