好習(xí)慣活動(dòng)總結(jié)

1、閩寧中心小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)總結(jié)為了培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)， 促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全 面提升，現(xiàn)就在九月份開(kāi)展的“習(xí)慣養(yǎng)成”主題教育月活動(dòng)工作，作 如下總結(jié)：一、開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作現(xiàn)狀：通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，我校各方面的工作都有了很大改觀。班級(jí) 整體面貌與管理水平有了新的提高， 學(xué)生行為規(guī)范逐步走向正規(guī)，營(yíng) 造培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的輿論氛圍，已初步得到了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的 認(rèn)同，收到了良好的教育效果，具體表現(xiàn)如下：（一）學(xué)生的行為習(xí)慣有很大改觀第一、文明守紀(jì)、和諧融洽班級(jí)人文氛圍濃厚，注重情感溝通，師生關(guān)系和諧、平等并相互 尊重，學(xué)生見(jiàn)到老師能主動(dòng)行禮、問(wèn)好，能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí) 間，

2、遲到、早退現(xiàn)象明顯下降；每周一的升旗儀式，學(xué)生都能做到莊 嚴(yán)、神圣、熱愛(ài)；在班級(jí)、校園內(nèi)追逐、打鬧、大聲喧嘩的現(xiàn)象已明 顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生在樓梯、樓道都能自覺(jué)有序靠右側(cè)通行。班上通過(guò)開(kāi)展 愛(ài)心教育、感恩教育等一系列活動(dòng)，提高了學(xué)生的生活自理能力，回 家后能主動(dòng)干一些力所能及的家務(wù)活，和父母交流談心、理解尊重父 母，能夠關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)、扶貧幫困，勤儉節(jié)約意識(shí)也有很大提 高。第二、抓好常規(guī)、健康成長(zhǎng)為了豐富學(xué)生的課余生活，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。班上定期開(kāi)展形 式多樣的文體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與；組織學(xué)生做好眼保健操和課 間操，在體鍛課上還為學(xué)生準(zhǔn)備了許多活動(dòng)器材，讓學(xué)生放松心情、 盡情娛樂(lè)、玩耍，確保課

3、堂上學(xué)生精力充沛，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)；在 班會(huì)課上及其他課余時(shí)間抽空對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育，讓學(xué)生遇到 問(wèn)題能及時(shí)進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)傾訴，善于交往；在學(xué)生中，讀好書，唱好歌，培養(yǎng)他們健康高雅的生活情趣。第三、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，舉止文明，穿戴整潔，樸素大 方；每天值日生都能及時(shí)認(rèn)真搞好衛(wèi)生清潔，能自覺(jué)維護(hù)班級(jí)、校園 環(huán)境衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔、亂刻、亂畫，愛(ài)護(hù)校園里的一草一木， 并且自覺(jué)遵守學(xué)校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。 使得校園環(huán)境清新幽靜，環(huán)境育 人的功效已經(jīng)顯現(xiàn)。（二）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在初步養(yǎng)成現(xiàn)在我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已正在形成， 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí) 有所提咼，班風(fēng)

4、、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)等方面都有很大改善：第一、能夠做到課前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，學(xué)會(huì)根據(jù)已學(xué)的知識(shí)或同學(xué) 間相互探討解決一些不理解的預(yù)習(xí)內(nèi)容， 學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課，課前準(zhǔn) 備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。第二、絕大部分學(xué)生自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事， 注意聽(tīng)講，主動(dòng)思考，勇于提問(wèn)，善于合作交流，樂(lè)于探討。不亂說(shuō) 亂動(dòng)，積極回答，抓重點(diǎn)，認(rèn)真思考。班上已建立了相應(yīng)激勵(lì)機(jī)制， 對(duì)于課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以此激發(fā)學(xué)生好 學(xué)、上進(jìn)等優(yōu)良品質(zhì)的形成。第三、大部分學(xué)生養(yǎng)成了端正的書寫姿勢(shì)，字跡工整、規(guī)范，錯(cuò) 別字大大減少。第四、學(xué)生養(yǎng)成課后主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,絕大多數(shù)學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，考試作

5、弊抄襲作業(yè)現(xiàn)象明顯減少,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能夠及時(shí)地糾正第五、學(xué)生自覺(jué)記寫班級(jí)日記的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,班委定期對(duì)班級(jí)日記進(jìn)行檢查，適時(shí)點(diǎn)評(píng)、討論。對(duì)一些內(nèi)容精美、措辭生動(dòng)、觀點(diǎn) 鮮明的日記當(dāng)眾宣讀并組織集體學(xué)習(xí)。、存在的問(wèn)題:1 、個(gè)別學(xué)生還不能文明用語(yǔ)。2 、少數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，環(huán)保意識(shí)淡薄。3 、部分學(xué)生自理能力差、自制力不強(qiáng)。4 、個(gè)別學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽(tīng)課習(xí)慣有待于提高。 三、今后工作措施：1 、以身立教。要求學(xué)生做到的，首先要求全校教師做到。2、從細(xì)微、不顯眼的小事抓起，持之以恒抓好學(xué)生的一日常規(guī)，培 養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3 、努力營(yíng)造和諧融洽的師生關(guān)系， 積極為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。 力求使每學(xué)生都能感受到老師對(duì)他的信任和寄予的期望， 促使他們更 加積極努力的學(xué)習(xí)和健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。總之，在本月份的一系列活動(dòng)開(kāi)展下， 我校學(xué)生學(xué)生遵紀(jì)守法的 觀念得到加強(qiáng)，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)不斷提高， 尊師愛(ài)校的風(fēng)氣日漸濃厚， 講文明、講禮貌蔚然成風(fēng)。雖然養(yǎng)成教育工作雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)