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夏感教學(xué)設(shè)計夏感是人教版七年級上冊教材“自然四季”主題單元中的一 篇自讀課文。它為我們描繪了夏日里生機勃勃的自然景象和繁忙緊張 的勞作情狀，表現(xiàn)作者對夏天的贊美之情。本文語言雅致，比擬生動, 富有強烈的感染力。有鑒于此，教師應(yīng)在課堂活動中，著力引導(dǎo)學(xué)生 通過多種形式的朗讀，把握文章內(nèi)容和作者情感；進入文本意境，感 悟多彩畫面；品析優(yōu)美語言，學(xué)習(xí)比擬手法；同時，品悟文中哲理， 體會“耕耘與收獲”的內(nèi)涵。課堂活動：一、導(dǎo)入新課喚醒生活經(jīng)驗，由學(xué)生談對夏天的印象或感受引入。二、出示目標(biāo)學(xué)幾個字詞讀幾遍課文品你喜歡的語句寫你得意的詩行三、讀課文 神采飛揚1, 同桌助讀，積累字詞2, 自主朗讀，感知內(nèi)容，把握情感3, 選段美讀，指導(dǎo)展示四、品句子一一放飛想象1, 美句尋蹤，表情朗讀，體味意境2, 讀出味道，勾出畫面，說出妙處3, 師生交流，品悟哲理，激情誦讀五、寫詩行感受夏天板書設(shè)計：夏感緊張景：茂熱愛執(zhí)列 八、八、人：勤贊美急促
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