小學(xué)體育水平三五年級(jí)《蹲踞式起跑》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)體育水平三五年級(jí)蹲踞式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)（）一、課的設(shè)計(jì)思路本課的設(shè)計(jì)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，注重學(xué)生觀察和模仿能力的發(fā)展。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生在適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到發(fā)展。從而通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。二、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生，是發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)的重要時(shí)期，如果在教學(xué)中，采用各種內(nèi)容豐富、形式多樣、簡(jiǎn)便易行、實(shí)用性強(qiáng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握韻律操的基本方法，參與多種游戲活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，對(duì)于發(fā)展學(xué)生身心，培養(yǎng)學(xué)生的正確身體姿勢(shì)，形成良好的身體形態(tài)，培養(yǎng)

2、頑強(qiáng)、果斷的良好品質(zhì)有積極的意義。由于學(xué)生在力量、靈敏等身體素質(zhì)上的差異，以及心理品質(zhì)的不同，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的學(xué)練情景，幫助他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所收獲，有所提高。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生初步學(xué)習(xí)蹲踞式起跑技術(shù)，建立快速跑的概念，并能正確陳述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技術(shù)的動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：了解蹲踞式起跑的每個(gè)環(huán)節(jié)及要領(lǐng)，能按要求進(jìn)行練習(xí)。3、情感目標(biāo)：學(xué)生能在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的愉悅。四、教學(xué)內(nèi)容蹲踞式起跑五、組織與教學(xué)法在全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，以新的課改教學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn)，從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，全面發(fā)展，采用

3、信息技術(shù)教學(xué)手段，啟發(fā)學(xué)生的積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，自練，自控，自評(píng)，互評(píng)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，施行民主教學(xué)。重點(diǎn)突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的自信心，求知欲，變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)，為終身體育發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教法：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采用：1 、啟發(fā)式教學(xué)法通過語(yǔ)言，動(dòng)作激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考，求異創(chuàng)新。2 、視頻演示與講解通過視頻標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)動(dòng)作的演示與講解，利于模仿，建立正確的技術(shù)動(dòng)作表象。3 、對(duì)比教學(xué)法由于學(xué)生的個(gè)體差異， 完成練習(xí)的情況不同， 通過不同的展示， 其它學(xué)生經(jīng)過評(píng)價(jià)對(duì)比，獲得正確動(dòng)作的表象 , 激發(fā)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的欲望。4 、以參與求體驗(yàn)讓學(xué)生在練

4、習(xí)中體會(huì)成功的快樂。靈活多變的教學(xué)方法讓學(xué)生對(duì)課的內(nèi)容始終保持新鮮感， 使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極參與，大膽創(chuàng)新，從而達(dá)到了以學(xué)生為主體進(jìn)行練習(xí)的目的，滿足心理需求。學(xué)法指導(dǎo)1 、在本課的學(xué)法中，我采用“聽，看，想，練，學(xué)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過學(xué)生自主去嘗試，互相對(duì)比，師生討論，觀察等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，觀察能力和實(shí)踐能力。體育差生既能在師生討論，觀察等方式中得到成功的喜悅，更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；體育優(yōu)生又能在相互對(duì)比中得到發(fā)展，從而達(dá)到教學(xué)目的。2 、重視保護(hù)幫助和安全意識(shí)的教育，在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)， 學(xué)會(huì)保護(hù)幫助和自我保護(hù)的技能。六、教學(xué)流程準(zhǔn)備部分（課堂常規(guī)

5、韻律操熱身）基本部分（情境激趣自主探究升華情感拓展遷移）游戲結(jié)束部分（放松小結(jié)）課次：第1 課時(shí)班級(jí)：五年級(jí)（ 1） 人數(shù)：男24人女24人1、認(rèn)知目標(biāo)： 學(xué)生初步學(xué)習(xí)蹲踞式起跑技術(shù)，建立快速跑的概念，并能正確陳述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技術(shù)的動(dòng)作概念。場(chǎng)教學(xué)1、室外場(chǎng)地一塊地5 臺(tái)目標(biāo)2、技能目標(biāo)： 了解蹲踞式起跑的每個(gè)環(huán)節(jié)及要領(lǐng)，能按要2、平板電腦器4 個(gè)3、接力棒材求進(jìn)行練習(xí)。3、情感目標(biāo)：學(xué)生能在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的愉悅。教學(xué)蹲踞式起跑內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)流程順時(shí)間序2準(zhǔn)備部分4順時(shí)間序教學(xué)重點(diǎn)：身體前傾，臀部抬起，支撐有力。教學(xué)難點(diǎn)：起跑時(shí)蹬地迅速，擺臂有

6、力，上下肢協(xié)調(diào)配合，蹬擺結(jié)合動(dòng)作的掌握。準(zhǔn)備部分（課堂常規(guī)熱身運(yùn)動(dòng)）基本部分（情境激趣自主探究升華情感拓展遷移）游戲結(jié)束部分（放松小結(jié)）達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法1、集合隊(duì)伍做到課堂常規(guī)教師宣布本課的隊(duì)形隊(duì)列如圖快、靜、齊1 、整理隊(duì)伍，檢內(nèi)容與要求。2、培養(yǎng)學(xué)生行為查人數(shù)。規(guī)范和嚴(yán)格的組2、師生問好織紀(jì)律。3、安排見習(xí)生3、明確本課學(xué)習(xí)4、宣布本節(jié)內(nèi)容任務(wù)，集中注意力。男 女 老師1、集體練習(xí)2、聽老師的指揮進(jìn)行練習(xí)，快、靜、齊，精神飽滿，服裝符合上課要求。注意力集中。1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)韻律熱身操1、教師引導(dǎo)學(xué)生集體練習(xí)（四列橫隊(duì)）前做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)在音樂中進(jìn)行準(zhǔn)的習(xí)慣備運(yùn)動(dòng)2、激發(fā)學(xué)生的

7、運(yùn)2、語(yǔ)言提示， 動(dòng)動(dòng)熱情、興趣作示范。3、語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。1、動(dòng)作優(yōu)美。2、動(dòng)作準(zhǔn)確，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下伴隨音樂練習(xí)。達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法1 、播放雅典奧運(yùn)1、指導(dǎo)學(xué)生觀看1、全班分成四個(gè)小組，各個(gè)組長(zhǎng)掌控會(huì) 110 米欄決賽視劉翔蹲踞式起跑平板電腦，播放視頻和圖片，學(xué)生要認(rèn)頻，讓學(xué)生對(duì)蹲踞視頻與圖片。真聽講，結(jié)合講解內(nèi)容進(jìn)行思考和提式起跑建立初步問。的概念。（ 1） 雅典奧運(yùn)會(huì)110 欄決賽視頻。劉翔雅典奪冠視1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)頻 .mp4（ 2）比較劉翔與生掌握蹲踞式起其他運(yùn)動(dòng)員的起基跑的動(dòng)作要領(lǐng)。跑技術(shù)，說出他的本2、了解蹲踞式起優(yōu)

8、勢(shì)。21跑的重要性。部2 、了解蹲踞式起分3、讓 70的學(xué)生跑，介紹蹲踞式起2、平板電腦展示2、仔細(xì)觀察視頻，掌握蹲踞式起跑的掌握蹲踞式起跑跑的各個(gè)環(huán)節(jié)。蹲踞式起跑圖動(dòng)作要領(lǐng)并嘗試練習(xí)。動(dòng)作技術(shù)。100 米起跑介片，介紹蹲踞式紹 .flv起跑的各環(huán)節(jié)，并視頻介紹起跑3 、學(xué)生分組練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)。并展示。3、應(yīng)用平板電腦3、通過比較，不斷糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，建100 米短跑慢鏡的拍攝功能，拍立正確的動(dòng)作概念，形成正確的動(dòng)作定頭 .flv攝本組蹲踞式起型。跑動(dòng)作并進(jìn)行分析。順達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法時(shí)間序1、游戲方法和規(guī)1、認(rèn)真聽教師講解游戲的方法和規(guī)則。則：各隊(duì)第一人2、教師示范游戲。手持接力棒。教3、學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。師發(fā)令后，各隊(duì)組織：分成男女各兩組排頭立即按規(guī)定要求：反應(yīng)敏捷， 奔跑迅速， 情緒投入，路線繞過兩個(gè)歡快。遵守規(guī)則、注意安全、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)基1、樂于參與和展1 游戲：“ 8”字型圓，跑一個(gè)“ 8” 合。本字形回來把接力( 如圖)示自我。接力跑9棒交給第二人，部2、樹立努力目標(biāo)。分自己站到排尾。依次進(jìn)行，先跑完的隊(duì)為勝。順時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法序1、積極參與，愉1、放松操。1、教師領(lǐng)做放松集體練習(xí)（四列橫隊(duì)）悅身心并展示自2