《燭之武退秦師》公開課教案

1、燭之武退秦師公開課教案 左傳左傳是我國第一部是我國第一部敘事詳細(xì)敘事詳細(xì)的的著作，相傳為魯國史官著作，相傳為魯國史官 所作，所作，原名原名 。燭之武退秦師燭之武退秦師左傳左傳僖公三十年僖公三十年春秋左傳春秋左傳編年史編年史燭之武退秦師公開課教案 以以國家國家為中心編寫的史書體裁。如為中心編寫的史書體裁。如國語國語、戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策等。等。 以以人物傳記人物傳記為中心的史書體裁。如為中心的史書體裁。如史記史記、三國志三國志等。等。國別體國別體紀(jì)傳體紀(jì)傳體 編年體編年體 按按時間順序時間順序編寫的史書體裁。編寫的史書體裁。春秋春秋：第一部編年體史書：第一部編年體史書左傳左傳：第一部敘事詳細(xì)第一部敘事詳

2、細(xì)的編年體史書，的編年體史書，史書的類別史書的類別燭之武退秦師公開課教案 春秋春秋是孔子據(jù)魯國史書是孔子據(jù)魯國史書魯春秋魯春秋修訂的，是中國現(xiàn)存修訂的，是中國現(xiàn)存最早的一部最早的一部編年體史書。編年體史書。記載了從魯隱公元年到魯哀公十四年近記載了從魯隱公元年到魯哀公十四年近240240多年的歷史。多年的歷史。 “ “春秋春秋”在古代表示一年四季，而史書在古代表示一年四季，而史書記載的正是一年四季中各諸侯國發(fā)生的重大記載的正是一年四季中各諸侯國發(fā)生的重大歷史事件，因此取名為歷史事件，因此取名為春秋春秋。 燭之武退秦師公開課教案僖公僖公 元年春王正月元年春王正月。齊師、宋師、曹伯次於聶北，救邢。齊

3、師、宋師、曹伯次於聶北，救邢。夏六月夏六月，邢遷於夷儀。齊師、宋師、曹師城邢。，邢遷於夷儀。齊師、宋師、曹師城邢。秋七月秋七月戊戊辰，夫人姜氏薨於夷，齊人以歸。楚人伐鄭辰，夫人姜氏薨於夷，齊人以歸。楚人伐鄭。八月八月，公會，公會齊侯、宋公、鄭伯、曹伯、邾人於檉。齊侯、宋公、鄭伯、曹伯、邾人於檉。九月九月，公敗邾師於，公敗邾師於偃。偃。冬十月冬十月壬午，公子友帥師敗莒於酈。獲莒拏。壬午，公子友帥師敗莒於酈。獲莒拏。十有二十有二月月丁巳，夫人氏之喪至自齊。丁巳，夫人氏之喪至自齊。 二年春王正月二年春王正月，城楚丘。，城楚丘。夏五月夏五月辛巳，葬我小君哀姜。辛巳，葬我小君哀姜。虞師、晉師滅下陽。虞師

4、、晉師滅下陽。秋九月秋九月，齊侯、宋公、江人、黃人盟，齊侯、宋公、江人、黃人盟於貫。於貫。冬十月冬十月，不雨。楚人侵鄭。，不雨。楚人侵鄭。 . 三十年三十年春王正月。春王正月。夏夏，狄侵齊。，狄侵齊。秋秋，衛(wèi)殺其大夫元咺，衛(wèi)殺其大夫元咺及公子瑕。衛(wèi)侯鄭歸於衛(wèi)。及公子瑕。衛(wèi)侯鄭歸於衛(wèi)。晉人、秦人圍鄭晉人、秦人圍鄭。介人侵蕭。介人侵蕭。冬冬，天王使宰周公來聘。公子遂如京師。遂如晉。，天王使宰周公來聘。公子遂如京師。遂如晉。春秋春秋原文片段原文片段燭之武退秦師公開課教案 由于春秋的記事過于簡略，后人不易理由于春秋的記事過于簡略，后人不易理解，所以詮釋之作也相繼出現(xiàn)，對書中的記載進(jìn)解，所以詮釋之作也相

5、繼出現(xiàn)，對書中的記載進(jìn)行解釋和說明。行解釋和說明。較為有名的是被稱為較為有名的是被稱為“春秋三傳春秋三傳”的左傳、公羊傳和谷梁傳。的左傳、公羊傳和谷梁傳。 左傳，原名春秋左傳，是為春左傳，原名春秋左傳，是為春秋做注解的一部史書。秋做注解的一部史書。 左傳善于左傳善于描寫戰(zhàn)爭描寫戰(zhàn)爭和和記述行人辭令記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜；寫人簡而記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜；寫人簡而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。精，婉而有致，人物形象栩栩如生。春秋春秋與與左傳左傳燭之武退秦師公開課教案 燭之武退秦師燭之武退秦師齊讀課文，理清脈絡(luò)齊讀課文，理清脈絡(luò)起因起因發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局燭之

6、武退秦師公開課教案 晉侯晉侯、秦伯秦伯圍鄭，圍鄭，以以其無禮于晉，且其無禮于晉，且貳貳于楚也。晉于楚也。晉軍軍函陵函陵，秦秦軍軍氾南氾南。 燭之武退秦師公開課教案 一、晉文公當(dāng)年逃亡路過一、晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；鄭國時，鄭國沒有以禮相待； 二、在晉國與楚國的城濮二、在晉國與楚國的城濮之戰(zhàn)中，鄭國出兵協(xié)助楚國，之戰(zhàn)中，鄭國出兵協(xié)助楚國，因而結(jié)怨于晉。因而結(jié)怨于晉。燭之武退秦師公開課教案燭之武退秦師公開課教案 燭之武退秦師燭之武退秦師合作探究，理清脈絡(luò)合作探究，理清脈絡(luò)起因起因發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局秦晉圍鄭秦晉圍鄭（無禮于晉，且貳于楚）（無禮于晉，且貳于楚）燭之武退秦師公開

7、課教案燭之武退秦師公開課教案燭之武退秦師公開課教案 佚之狐言于鄭伯佚之狐言于鄭伯曰：曰：“國危矣，若使?fàn)T國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，之武見秦君，師師必退。必退?！惫珡闹＃ü珡闹?。（ ）辭）辭曰：曰：“臣之臣之壯壯也，猶不也，猶不如人；今老矣，無能為如人；今老矣，無能為也也已已?！惫唬汗唬骸拔岵晃岵荒茉缬媚茉缬米幼樱窦倍笞?，今急而求子，是是寡人之過也。然鄭亡，寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。子亦有不利焉?！保?）許之。）許之。燭之武燭之武燭之武燭之武燭之武退秦師公開課教案燭之武退秦師公開課教案 燭之武退秦師燭之武退秦師合作探究，理清脈絡(luò)合作探究，理清脈絡(luò)起因起因發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局

8、秦晉圍鄭秦晉圍鄭（無禮于晉，且貳于楚）（無禮于晉，且貳于楚）臨危受命臨危受命夜縋出城夜縋出城燭之武退秦師公開課教案 燭之武運用了燭之武運用了哪些方法來說服哪些方法來說服秦伯退兵呢？結(jié)秦伯退兵呢？結(jié)果如何？果如何？齊讀第三段，共同探討。齊讀第三段，共同探討。燭之武退秦師公開課教案 （ ）夜夜縋而出，縋而出，見秦伯，曰：見秦伯，曰：“秦、秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。晉圍鄭，鄭既知亡矣。若若亡亡鄭而有益于君，鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。敢以煩執(zhí)事。燭之武燭之武在古文中，在古文中，方位、時間方位、時間名詞出現(xiàn)在謂語動詞前，名詞出現(xiàn)在謂語動詞前，一般活用作狀語一般活用作狀語 。1、坦言知亡，動之以情、坦言知亡

9、，動之以情燭之武退秦師公開課教案越國以越國以鄙鄙遠(yuǎn)，君知遠(yuǎn)，君知其難也。其難也。焉焉用亡鄭用亡鄭以以陪陪鄰？鄰之鄰？鄰之厚厚，君之君之薄薄也。也。闡述利害，曉之以理闡述利害，曉之以理 燭之武退秦師公開課教案鄭鄭函陵函陵氾水氾水燭之武退秦師公開課教案 若舍鄭若舍鄭以為東以為東道主道主，行李行李之往來，之往來，共共其乏困，君亦無其乏困，君亦無所害。所害。 以利相誘，為秦著想以利相誘，為秦著想 燭之武退秦師公開課教案 且君嘗且君嘗為為晉君晉君賜賜矣，（矣，（ ）許君）許君焦、瑕，焦、瑕，朝朝濟(jì)而濟(jì)而夕夕設(shè)版焉，君之所知設(shè)版焉，君之所知也。也。 名作狀語名作狀語引史為例，巧設(shè)離間引史為例，巧設(shè)離間燭之

10、武退秦師公開課教案 夫晉，何夫晉，何厭厭之之有？有？”既東既東封封鄭，鄭，又欲肆其西封，若又欲肆其西封，若不不闕闕秦，將秦，將焉焉取之？取之？闕秦以闕秦以利利晉，唯君晉，唯君圖之。圖之。燭之武退秦師公開課教案鄭鄭燭之武退秦師公開課教案 燭之武退秦師燭之武退秦師合作探究，理清脈絡(luò)合作探究，理清脈絡(luò)起因起因發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局秦晉圍鄭秦晉圍鄭（無禮于晉，且貳于楚）（無禮于晉，且貳于楚）臨危受命臨危受命夜縋出城夜縋出城勸退秦師勸退秦師坦言知亡，動之以情坦言知亡，動之以情闡明利害，曉之以理闡明利害，曉之以理以利相誘，為秦著想以利相誘，為秦著想引史為例，巧設(shè)離間引史為例，巧設(shè)離間燭之武退秦師公開課教

11、案結(jié)局：結(jié)局： 子犯子犯請擊請擊之之，公，公曰：曰：“不可。微不可。微夫人夫人之力不及此。之力不及此。因因人之人之力而力而敝敝之，不仁；失之，不仁；失其其所與所與，不，不知知；以亂；以亂易整，不武。吾易整，不武。吾其其還還也。也?！币嗳ブＲ嗳ブ?。燭之武退秦師公開課教案 燭之武退秦師燭之武退秦師合作探究，理清脈絡(luò)合作探究，理清脈絡(luò)起因起因發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局秦晉圍鄭秦晉圍鄭（無禮于晉，且貳于楚）（無禮于晉，且貳于楚）臨危受命臨危受命夜縋出城夜縋出城勸退秦師勸退秦師坦言知亡，動之以情坦言知亡，動之以情闡明利害，曉之以理闡明利害，曉之以理以利相誘，為秦著想以利相誘，為秦著想秦晉退兵秦晉退兵引史

12、為例，巧設(shè)離間引史為例，巧設(shè)離間燭之武退秦師公開課教案深明大義深明大義 臨危受命臨危受命 智勇雙全智勇雙全 能言善辯能言善辯 1、燭之武是怎樣的一個人？本文還刻、燭之武是怎樣的一個人？本文還刻畫了哪些人物畫了哪些人物?他們的性格特點怎樣？他們的性格特點怎樣？燭之武燭之武鄭伯鄭伯 次要人物次要人物佚之狐佚之狐 秦伯秦伯 晉侯晉侯 虛心納諫虛心納諫 勇于改過勇于改過 知人善舉知人善舉 慧眼識珠慧眼識珠 善于決策善于決策 善謀利益善謀利益 頭腦清醒頭腦清醒 隨機(jī)應(yīng)變隨機(jī)應(yīng)變 燭之武退秦師公開課教案課堂練習(xí)課堂練習(xí)對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（ ）A晉

13、晉軍軍函陵（軍：軍隊）函陵（軍：軍隊） B貳貳于楚也（貳：從屬二主）于楚也（貳：從屬二主）C是是寡人之過也（是：這）寡人之過也（是：這） D亡鄭以亡鄭以陪陪鄰（陪：增加）鄰（陪：增加）下列句中劃線詞，意義相同的一組是（下列句中劃線詞，意義相同的一組是（ ）A然鄭亡，子亦有不然鄭亡，子亦有不利利焉焉 闕秦以闕秦以利利晉，唯君圖之晉，唯君圖之B既東既東封封鄭鄭 又欲肆其西又欲肆其西封封C越國以越國以鄙鄙遠(yuǎn)，君知其難也遠(yuǎn)，君知其難也 肉食者肉食者鄙鄙，未能遠(yuǎn)謀，未能遠(yuǎn)謀D若不若不闕闕秦秦 闕闕秦以利晉秦以利晉AD燭之武退秦師公開課教案下列下列“其其”字意義不同于其他三項的是（字意義不同于其他三項的是

14、（ ）A君知其難也君知其難也 B共其乏困共其乏困 C又欲肆其西封又欲肆其西封 D吾其還也吾其還也4.下列解釋不正確的一項是（下列解釋不正確的一項是（ ）A然鄭亡，子亦有不利焉：然而鄭國滅亡了，對您也不利??！然鄭亡，子亦有不利焉：然而鄭國滅亡了，對您也不利?。秦伯說，與鄭人盟：秦伯很高興，與鄭國簽訂了盟約。秦伯說，與鄭人盟：秦伯很高興，與鄭國簽訂了盟約。C且君嘗為晉君賜矣：況且您曾經(jīng)接受晉國的恩惠。且君嘗為晉君賜矣：況且您曾經(jīng)接受晉國的恩惠。D若舍鄭以為東道主：如果您能放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方若舍鄭以為東道主：如果您能放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上的主人。道路上的主人。DC燭之武退秦師公開課教案6.本文故事情節(jié)發(fā)展的四個階段是：本文故事情節(jié)發(fā)展的四個階段是： ； ； ； 。秦晉圍鄭秦晉圍鄭臨危受命臨危受命說退秦師說退秦師晉師撤退晉師撤退5.本文選自本文選自 。它是我國第一部敘事詳細(xì)。它是我國第一部敘事詳細(xì)的的 體史書，相傳是春秋末年魯國史官體史書，相傳是春秋末年魯國史官 所作，所作，與與 合稱為合稱為“春秋三傳春秋三傳”。左傳左傳編年體編年體左丘明左丘明公羊傳公羊傳谷梁傳谷梁傳燭之武退秦師公開課教案積累成語積累成語 秦晉之好：春秋時，秦晉兩國不止一代互相婚嫁。秦晉之好：春秋時，秦晉兩國不止一代互