小學(xué)科學(xué)六年級(上冊)期末檢測卷(2)

1、小學(xué)科學(xué)六年級（上冊）期末檢測卷成績一、填空題 ( 每格 1分, 共20分 )1、自行車上應(yīng)用了許許多多的簡單機械原理，如龍頭、踏腳板與齒輪、大齒輪與小齒輪運用了 _的原理，按鈴運用了 _的原理。2、旗桿頂端安裝的是 _，吊車上安裝的是 _，窗簾上安裝的是 _。（在括號內(nèi)填寫“滑輪組”、“定滑輪”、“動滑輪”）。3、我們可以用、等方法來增強物體抵抗彎曲的能力。4、 球形在各個方向上都是_形，這種形狀更_。5、搬運雜亂的廢鋼鐵常常利用安裝了強力電磁鐵的吊車，通電時吸起廢鋼鐵，搬到位時，廢鋼鐵自動落下。6、冰變成水，水變成冰，都需要。7、_、_、_、_、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。8、動物根據(jù)身體

2、中有沒有脊柱，可分為_動物和 _動物。9、地球上已知的動物大約有_萬種，而 _又是動物王國中種類最多的。10、愛護(hù)珍稀生物意義重大，我國特有的珍稀植物有主要在我國西南部海拔700 2500米的深山密林之中等。二、選擇題：（請將正確選項的編號填入括號中，每個1分，共 14分）1、下面的機械中不屬于杠桿的是（）。A、剪刀B 、鑷子C、扳手D 、鉗子2、同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，擰起來就越（）。A、省力B、費力C、既不費力也不省力3、下面能增加紙的抗彎曲能力的是（A、讓紙變得更粗糙BC、增加紙的光滑度D）。、減小紙的厚度、增加紙的厚度4、下列最穩(wěn)固的形狀是（）A、B、C、D、5、下面（）物品沒有利

3、用到拱形原理。A、圓頂屋頂B 、趙州橋C 、金字塔D 、乒乓球6、把開口螺絲釘從木頭里取出來最省力的工具是（）A、小刀B 、羊角錘C 、偏口起D、吸管7、人的腳能承受較大的重量，主要是因為（）。A、腳骨組成拱形結(jié)構(gòu)B、腳骨的數(shù)量多C、腳部肌肉發(fā)達(dá)D、有關(guān)節(jié)和骨頭共同支撐8、只改變電磁鐵線圈的纏繞方向，這時電磁鐵（）。A、磁力強弱發(fā)生變化B、南北極改變C、南北極不變9、運動的物體具有的能量叫（）。A、生物能B、化學(xué)能C、機械能10、下面不能再生的能源是（）A、煤 B 、風(fēng)C、太陽能D 、地?zé)崮?1、下列植物中屬于開花植物的是（）A、蕨 B 、海帶C 、木耳D 、鳳仙花12、猴多生活在炎熱的叢林；

4、魚只能生活在水里等事實說明（） 。A、人類活動限制了動物的生存空間B、猴的生存本領(lǐng)差C、各種動物必須生活在一定的環(huán)境里D、魚的生活空間小13、為了更好地（），北極熊的耳朵和尾部都變得很小。A、在海水中游泳B 、在冰面上跳躍C 、抵御寒冷D 、防人類攻擊14、 在生物王國中，種類最多的是（） 。A 、魚類B 、昆蟲類C、鳥類D 、哺乳類三、判斷題：（正確的用 “”錯誤的用 “×”表示，每個 1分，共 14分）1、輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就能越省力。（）2、圓頂形的龜殼，主要是讓烏龜更加漂亮。（）3、相同的材料改變了形狀，它們的抗彎曲能力也會發(fā)生變化。（）4、增加梁的寬度可以

5、大大增強它的抗彎曲能力。（）5、電磁鐵和磁鐵不同， 主要區(qū)別在于電磁鐵沒有南北極。（）6、電能都是其他形式的能量轉(zhuǎn)化來的。（）7、電磁現(xiàn)象是丹麥科學(xué)家奧斯特最先發(fā)現(xiàn)的。（）8、當(dāng)我們寒冷時，多穿一點衣服，就會感到更暖和，這說明衣服能給我們帶來熱量。（）9、煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來自太陽。（）10、水資源是取之不盡，用之不竭的，不必節(jié)約。（）11、駱駝的駝峰是對沙漠干旱環(huán)境的一種適應(yīng)。（）12、狗尾草、鳳仙花不都屬于草本植物。（）13、每年的 5月 22日被稱為“國際生物多樣性日”。（）14、地球上從單細(xì)胞的生命體到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，是生物自己演變的。（）四、連線題： 8+8（

6、一）把植物的特點和種子的傳播方式連接起來蒼耳果實鉤毛種子能彈射很遠(yuǎn)蓮的蓮蓬有載運果實漂浮水中而傳播的作用蒲公英果實冠毛能隨風(fēng)傳播各處鳳仙花內(nèi)的種子可鉤住動物皮毛而散播各處（二）連接各杠桿的支點和用力點、阻力點，并寫清省力、費力還是不省力也不費力。用力點支點阻力點五、簡答題（ 6+4分）1、新能源的開發(fā)和利用將給我們帶來哪些好處？中國在迅速發(fā)展，但現(xiàn)已面臨能源短缺的問題，你認(rèn)為為了國家的可持續(xù)發(fā)展，為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)少利用哪些能源？多開發(fā)利用哪些能源？為什么？2、用小扳手扳一顆螺絲，扳不動時怎么辦？請用語言加圖畫的方式解釋原理。六、實踐與探究題：（ 26分）1根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，這組同學(xué)研究的

7、是材料的 與抗彎曲能力的大小關(guān)系的。 (6 分)材料厚度1倍厚度2倍厚度承受的墊圈個數(shù)2個5個（ 1）此實驗必須控制相同的量有：（ 2）分析表中數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是：3倍厚度9個4倍厚度16個（寫出 2個即可）。2如上圖所示：在桌上放一個指南針，指針停止擺動后，指南針紅色部分指向 _（方向），把電路中的導(dǎo)線拉直靠在指南針的上方，接通電流時指南針 _；斷開電流指南針 _。（ 6分）3設(shè)計實驗。（ 8分）桌上的實驗材料有電池若干、電池盒若干、 粗細(xì)不同的導(dǎo)線、 大小不一的鐵釘、小號大頭針一盒，請你利用以上材料設(shè)計一個對比實驗，檢驗電磁鐵的磁力與 _關(guān)系的研究計劃。、你研究的問題是 _、你的假設(shè)是 _、你改變的條件 _、保持不變的條件是_4、有表面光滑的 4塊木板，他們的長度分別是 20CM、 40CM、 60CM、80CM，小紅用它們搭在一個高位 10厘米的木塊上，形成 A、B