八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文《口技》練習(xí)試卷-

1、八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文口技練習(xí)試卷:對(duì)于每位學(xué)生而言，認(rèn)真做好試卷復(fù)習(xí)題，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)途徑。對(duì)于這樣的一種學(xué)習(xí)方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來(lái)做一做WTT為您準(zhǔn)備的這套試卷吧!下面是WTT整理的蘇教版八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文口技練習(xí)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。蘇教版八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文口技練習(xí)試卷其他指出各句中“鬧”的意義。1這里鬧得很，無(wú)法看書2孫悟空大鬧天宮3你不要再鬧情緒了4前些日子，這里鬧水災(zāi)5一定要把問(wèn)題鬧清楚6過(guò)去結(jié)婚時(shí)，許多人喜歡鬧洞房“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”這句話在文中出現(xiàn)了兩次，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@句話的。_翻譯文言文最重要的是要做到“信”和“達(dá)”，也就是準(zhǔn)確和通順。說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列各句

2、的理解。【小題1】賓客意少舒，稍稍正坐。_【小題2】遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。_【小題3】雖人有百手，手有百指，不能指其一端。_“不能名其一處也”中的“名”是文言文中詞類活用現(xiàn)象，是名詞活用作動(dòng)詞，在這里是“說(shuō)出”的意思，你知道文言文中還有哪些詞類活用現(xiàn)象嗎，并試舉一例加以說(shuō)明。_說(shuō)出下列各句中“于是”的含義。1于是賓客無(wú)不變色離席口技_2天將降大任于是人也生于憂患，死于安樂(lè)_3游于是乎始始得西山宴游記_4吾祖死于是捕蛇者說(shuō)_5大家一鼓勵(lì)，我于是恢復(fù)了信心_說(shuō)出下列各句中“坐”的含義。1滿坐寂然口技_2到則披草而坐始得西山宴游記3但坐觀羅敷陌上桑_4這座大樓是坐北朝南的_選擇

3、題下列句子中成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )A10月16日“神州5號(hào)”飛船發(fā)射成功，消息傳來(lái)，全國(guó)人民歡欣鼓舞。 B登上長(zhǎng)城，清風(fēng)徐來(lái)，我頓感心曠神怡。 C烏云滾滾，幕天席地，暴風(fēng)雨就要來(lái)了！ D朱老師沒(méi)有偏見(jiàn)，對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)也一視同仁。 語(yǔ)言表達(dá)根據(jù)規(guī)定的情境，以“綠”為重點(diǎn)擴(kuò)展一段話。(不少于30字)情境：初春，公園里參考例句，展開(kāi)想象，在下面的橫線上續(xù)寫兩句。例句：繽紛的世界上，真的就是這樣-不是所有的花，都開(kāi)在美麗的春天;不是所有的果，都結(jié)在金色的秋季;不是所有的歌，都唱在溫馨的時(shí)刻。不是 ，都 ;不是 都 。閱讀下面一則新聞，按要求回答問(wèn)題據(jù)工人日?qǐng)?bào)報(bào)道，在遼寧撫順市育才小學(xué)，今年初實(shí)行

4、了一種新的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)形式-年級(jí)積分制。省市教育部門專家評(píng)價(jià)，此項(xiàng)改革推進(jìn)了素質(zhì)教育。據(jù)了解，這一即將在該地推開(kāi)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣。這套方法規(guī)定：從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)分成自學(xué)收集、質(zhì)疑能力、實(shí)踐操作、成功展示、學(xué)科檢測(cè)等5個(gè)部分，每一部分積3分;五年級(jí)增加一項(xiàng)“評(píng)比”，六年級(jí)增加一項(xiàng)“畢業(yè)答辯”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中按照這些內(nèi)容逐漸積累分?jǐn)?shù)，到畢業(yè)時(shí)，積分達(dá)到90分以上者被評(píng)為“世紀(jì)挑戰(zhàn)者”，75分以上者為“希望之星”，60分以上者為合格。據(jù)介紹，這套“年級(jí)積分制”的學(xué)生評(píng)價(jià)方法使小學(xué)生擺脫了對(duì)書本的過(guò)分依賴、對(duì)分?jǐn)?shù)的過(guò)分追逐，注重了對(duì)自學(xué)能力、動(dòng)手能力、思維能力等綜

5、合能力的培養(yǎng)，把學(xué)生從“死讀書”的圍城中解放了出來(lái)。請(qǐng)概括這則新聞的要旨(不超過(guò)16個(gè)字)閱讀下面一段文字，按要求答題：近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)游戲異軍突起，成為人們休閑娛樂(lè)的新寵，其特有的互動(dòng)性、仿真性和競(jìng)技性，使人一旦沉迷其中，便難以自拔。未成年人整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲A，已經(jīng)成為令學(xué)校和家長(zhǎng)擔(dān)憂的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)專家介紹，長(zhǎng)期使用互聯(lián)網(wǎng)可導(dǎo)致心理疾病，患者過(guò)度沉溺于網(wǎng)上游戲B，而忽視了現(xiàn)實(shí)生活的存在。初時(shí)只是精神依賴，渴望上網(wǎng)，繼而發(fā)展到軀體依賴，情緒低落、頭昏眼花、食欲不振.等C，引發(fā)各種疾病。目前，大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，本來(lái)就缺乏與他人溝通的機(jī)會(huì)，即使再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲D，更會(huì)減少和妨礙與人交流。不健康的

6、游戲還會(huì)引發(fā)青少年道德失范，行為越軌，甚至犯罪。迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子普遍學(xué)習(xí)成績(jī)下降E，個(gè)別孩子甚至為了玩游戲曠課、逃學(xué)。(1)文中第_句話應(yīng)該調(diào)到第_句的后面。(2)上文中劃線的5個(gè)句子需要修改，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上修改。(刪、改、調(diào)，不改變?cè)?ABCDE.填人下列句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )我獨(dú)自坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在， ， ， ， 。陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉上連平常我最喜歡聽(tīng)的鳥鳴聲“光棍好過(guò)”，也聽(tīng)而不聞了窗外，粼粼碧水，絲絲垂柳這都是我平常最喜愛(ài)的東西，現(xiàn)在也都視而不見(jiàn)了ABCD閱讀下面

7、一則材料，用第二人稱作主語(yǔ)，寫出晏子的弦外之音。春秋時(shí)期，齊國(guó)的國(guó)君景公喜愛(ài)打獵，因而派燭鄒專門為他養(yǎng)鷹。一天，燭鄒不小心讓鷹飛跑了一只，景公惱怒極了，下令要把燭鄒推出去斬首，他的相國(guó)晏子是我國(guó)古代善于辭令的大政治家，他立即走上前去對(duì)景公說(shuō)：“且慢，燭鄒有之大罪狀，讓我把他的罪狀公布于眾后再殺吧?！本肮硎就?，晏子就指著燭鄒的鼻子數(shù)落道：“燭鄒!你為國(guó)君養(yǎng)鳥卻讓鳥飛跑了，這是你的第一條罪狀;你使國(guó)君為了鳥的緣故而殺人，這是你的第二條罪狀;你使得天下諸候還以為國(guó)君重鳥而輕人，這是你的第三大罪狀。燭鄒的罪狀公布完了，請(qǐng)下令殺了他吧?！薄拘☆}1】晏子的弦外之音是：_(不超過(guò)15個(gè)字)【小題2】說(shuō)說(shuō)晏子這樣