如何進行幼兒體能課的設(shè)計

1、 一、什么是體能課程設(shè)計？ 二、體能課分成有哪幾部分？什么是 幼兒體育活動的設(shè)計？ 幼兒園體育活動的設(shè)計是指根據(jù)幼兒園體育活動的目標（一般指年齡目標或單元目標）確定體育活動內(nèi)容或主題，選擇或創(chuàng)編相應的活動內(nèi)容（教材），并擬定出在一定時間內(nèi)向幼兒施加教育影響的方案的過程。 指導的一般要求 1.確立幼兒的主體地位，重視幼兒通過自身練習來實現(xiàn)身體鍛煉的目的:()重視靈活運用多種方法激發(fā)幼兒參與活動的興趣，提高幼兒參加活動的主動和積極性;()精講多練，為幼兒提供身體練習的機會和條件;()尊重幼兒，多用鼓勵、贊揚等正面教育的方式、方法。 2.靈活調(diào)控活動負擔（活動負擔既包括生理負擔又包括心理負擔）:()

2、運用觀察等方法，根據(jù)活動方案的目的計劃及幼兒具體活動情況，靈活調(diào)節(jié)活動的節(jié)奏(甚至計劃)，確?；顒恿康淖兓嫌變荷頇C能能力變化規(guī)律;()確保情緒負擔的高潮出現(xiàn)不宜過早。3.靈活機智，隨機教育:()樹立隨機教育意識，善于捕捉隨機教育時機和條件;()隨時觀察和了解幼兒在活動中的情況，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時排除一些影響活動順利進行的問題和因素;()隨機應變，處理好突發(fā)事件。尤其是遇到突發(fā)事件，教師要處變不驚，運用教育機智指導幼兒順利進行活動。幼兒體育活動教師的作用幼兒體育活動教師的作用 一、教師的作用在于創(chuàng)設(shè)環(huán)境，滿足、激發(fā)幼兒的活動興趣。1、給幼兒足夠活動空間和活動時間；2、器械、材料的投放要與場

3、地相結(jié)合；3、信任幼兒，給他們以鼓勵，引導不代勞。4、要尊重幼兒不想?yún)⒓踊顒拥臋?quán)利。多用些耐心，引導幼兒慢慢參加活動。 二、教師的作用在于善于整合、隨機的指導， 既要指向個別幼兒，又指向全體幼兒。其形式應是師生互動的，生生互動的，互動應建立在幼兒的生活經(jīng)驗上的。幼兒體育活動教師的作用幼兒體育活動教師的作用 三、教師的作用在于給予幼兒必要的保護和幫助 。 1、對易出現(xiàn)問題的活動材料有清楚的認識。2、對于參加活動有困難的幼兒，特別是對年齡小、能力弱的幼兒應從生理、心理上滿足其安全需要。 3、教師還要幫助幼兒掌握一些簡單的自我保護及自我服務的方法。幼兒體育活動教師的作用幼兒體育活動教師的作用 二 幼

4、兒體育教學活動教師依據(jù)上次活動反饋信息依據(jù)單元目標活動內(nèi)容活動內(nèi)容確 定活動目標選擇創(chuàng)編活動內(nèi)容活動條件活動過程開始部分基本部分結(jié)束部分組織形式組織方法其它因素延伸活動設(shè)計幼兒體育教學活動的邏輯框架圖式1.活動內(nèi)容的分析?；顒觾?nèi)容的分析。這對于教師孰悉教學內(nèi)容，挖掘教育功能和教學活動的準備和開展有重要意義2.活動目標的制訂?；顒幽繕说闹朴?。宜釆用行為目標的表達方式，并注意目標的綜合性。3.活動條件的準備?；顒訔l件的準備?？紤]環(huán)境和幼兒的實際情況4.活動過程的設(shè)計?；顒舆^程的設(shè)計?？紤]延伸活動的編排。若從計劃的完整性來考慮，還應包括活動評價的有內(nèi)容。（一）注意:活動過程的設(shè)計:1.設(shè)計時應清淅劃

5、分三個環(huán)節(jié):開始部分、基本部分、結(jié)束部分，注意其相互聯(lián)系。2.各環(huán)節(jié)應以積極運用感官為原則，靈活運用多種活動形式和方法，促進幼兒在不同水平上的發(fā)展。 開始部分:如何導入活動，引起兒童的興趣等; 基本部分:調(diào)動幼兒感官參與活動，發(fā)揮幼兒的主體性，引導幼兒進行觀察比較分析綜合，提高幼兒各種能力; 結(jié)束部分:鞏固所學知識技能，對活動過程進行評價，快樂結(jié)束過程，引發(fā)幼兒繼續(xù)活動的興趣愿望等。3.考慮多種影響教學活動的因素，如：教具的運用，教學的重點和難點，教師組織活動的言語等。（二）幼兒體育教學活動的具體方法和要求:1.應依據(jù)體育教學活動的類型;2.應依據(jù)人體機能能力變化規(guī)律;3.應注意活動過程的游戲

6、化，運用“游戲法”，調(diào)動幼兒參與活動的主動性和積極性;4.體育教學活動方案的表達可采用文字敘述式也可采用表格式，一般包括活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程、延伸活動、活動評價或建議幾個部分。體育教學活動的三種類型:新授活動以復習為主的活動綜合教學活動幼兒園最基本最普遍采用新舊內(nèi)容的綜合多種類型活動內(nèi)客的綜合活動過程各部分具體安排:任務內(nèi)客時間開始部分組織幼兒,集中注意;明確內(nèi)容要求,激發(fā)興趣;克服機能惰性,提高活動能力;為基本部分內(nèi)容作好適應性準備排隊和隊形練習;說明活動要求內(nèi)容;做一些基本體操或模仿活動;開展準備性游戲;作其它簡單的動作等。10%20%基本部分學習新或難的活功內(nèi)容;鞏固提

7、高舊內(nèi)容;并通過幼兒自身練習提高身體素質(zhì),發(fā)展幼兒能力,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)以幼兒教育指導綱要規(guī)定內(nèi)容為主;一次活功安排一到兩項活動內(nèi)容如基本體操、游戲等;新舊搭配,急緩結(jié)合,全面。70%80%結(jié)束部分降低大腦興奮性;使幼兒身體由緊張逐漸到相對安靜狀態(tài),放松肢體;合理的小結(jié)評價,有組織結(jié)束活動;收拾整理器材輕松自然地走步;徒手放松練習;簡單的操節(jié)或舞蹈;較安靜的游戲等10%20%幼兒體育教學活動的建議1.做好活功前的準備工作。包括幼兒的知識準備,環(huán)境的淮備,熟悉活動計劃及做好活動前幼兒及場地的安全、衛(wèi)生工作。2.教師要注意自己的言行如情緒、語調(diào)和姿態(tài)等,要以積極的態(tài)度和高昂的情緒投入到活 動的組

8、織和指導中去,并有執(zhí)行活動計劃的高度責任心和靈活性。3.運用多種指導方式,既面向全體,又應注意個體差異。注意幼兒園體育教學活動中的性別差異性別差異，但決不夸大這種差異鼓勵幼兒積極參與體育活動，平等對待男女幼兒，不限制兒童參與性別游戲活動，激發(fā)幼兒對弱勢體育項目的興趣。4.控制好活動時間,符合幼兒生理心理規(guī)律。一般小班為-分,中班為-分,大班為分-40分左右。5.重視在活動中發(fā)展幼兒的智力,并通過建立活動常規(guī),利用活動的有關(guān)內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)和個性,促進幼兒身心全面健康的發(fā)展。6.注意做好活動后的復習指導和檢查評價工作,教學反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓,不斷提高自身的組織指導能力和教學質(zhì)量。體育活動

9、中的探索學習 所謂體育活動中的探索學習，即將科學探索活動融入到體育活動中，使整個游戲過程不斷對幼兒的認知提出挑戰(zhàn)，除了保證幼兒一定的活動強度、鍛煉體能外，還培養(yǎng)了幼兒發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力，使體育活動的教學過程成為發(fā)現(xiàn)、探索、再創(chuàng)造的過程，豐富活動內(nèi)容，增加了活動樂趣。 一、靈活多變的思維訓練游戲，使體育活動其樂無窮。二、動手自制體育用具，引發(fā)幼兒參與興趣。 三、貼近生活的體育活動，促進幼兒智力的發(fā)展。 中班體育活動神奇呼啦圈，在活動中，以小組為單位，給每個孩子一個呼啦圈，請小朋友積極動腦探索它的多種玩法，孩子們想出了許多玩法：發(fā)現(xiàn)它是圓環(huán)形的，像個方向盤，可以用來“開汽車”；可以放到地上滾

10、動；還可以運用身體各部分轉(zhuǎn)動；手腕、手臂轉(zhuǎn)，腰部轉(zhuǎn)、膝蓋轉(zhuǎn)；雙圈、單圈交替擺小路，進行單、雙腳跳練習；還可與球、沙包配合玩，一個人舉圈，一個人投籃，與地墊組合進行鉆爬練習。 小班體育活動進行走、跑、蹲交替動作練習時采用風和樹葉的游戲。先帶幼兒到戶外，感知風吹落葉的情景。感受刮大風時，樹葉飄得快；風小或沒風時，樹葉落得慢，落到地上靜止不動的自然現(xiàn)象，幼兒可自由表現(xiàn)落葉飛舞。再開展游戲時，老師扮演大風，幼兒扮演樹葉。刮大風時，幼兒便快跑；刮小風時，幼兒知道要慢走；當風停時，幼兒自然就蹲下了。 返回課程教案 活動目標：認知、情感、技能 活動準備： 活動場地： 重點難點： 活動過程：1、開始部分2、中間部分3、結(jié)束部分體驗式環(huán)節(jié)（一）一、編寫教案環(huán)節(jié)（30分鐘）1、小班級老師以鉆爬為總目標進行編寫。2、中班級老師以折返跑為總目標進行編寫。3、大班級老師以運球繞障礙物跑為總目標進行編寫。教案講解環(huán)節(jié)：1、年級為單位，選一位教師為代表進