《勸學(xué)》練習(xí)題

1、勸學(xué)練習(xí)題一、選擇題1下列加黑字注音正確的一組是（ ）。A槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 輿馬(yú)B蛟龍(jio) 跬步(ku) 騏驥(jì) 爪牙(zho)C鏤金(lóu) 弩馬(n) 生非異(xìng) 洞穴(xué)D跂而望(qì) 鍥而不舍(qì) 二螯 (áo) 參省乎己(xng)2下列詞語注釋全正確的組是 （ ）。A輮使之然也(彎曲) 其曲中規(guī)(合乎) 礪(磨刀石) 須臾(片刻)B假舟楫(借助、利用) 聲非加疾(快) 勸學(xué)(勉勵(lì)，鼓勵(lì))C絕江河(橫渡)

2、跬步(古代的半步) 駑馬(劣馬) 生非異也(同“性”，資質(zhì)、稟賦)D鏤(雕刻) 圣心備焉(完備) 淵(深水) 風(fēng)雨興焉(起)3下列句子中，沒有通假字的一句是( )。A.雖有槁暴。 B.知明而行無過矣。C.君子生非異也。 D.君子博學(xué)而日參省乎己。4. “而”字主要有下列用法，后邊句中的“而”屬哪種用法，請把相應(yīng)的用法的序號填在句后的括號里。a.連詞，表并列關(guān)系。b.連詞，表遞進(jìn)關(guān)系。c.連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。d.連詞，表因果關(guān)系。e.連詞，表順承關(guān)系。f.連詞，表修飾關(guān)系青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)（ ） 君子博學(xué)而日參省乎已（ ）吾嘗終日而思矣（ ） 積善成德，而神明自得（ ）順風(fēng)而呼，聲非加疾也（ ）

3、 蟹六跪而二螯（ ）5.下列選項(xiàng)中，加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )。A.輮使之然也 不如須臾之所學(xué)也B.假輿馬者 善假于物也C.君子生非異也 蛟龍生焉D.冰，水為之而寒于水 假舟楫者，非能水也6.下列句子中加粗字與現(xiàn)代漢語詞義相同的一項(xiàng)是( )。A.不如須臾之所學(xué)也 B.而致千里。C.而青于藍(lán) D.而絕江河7.下列句子中沒有詞類活用的一項(xiàng)是( )。 A.非能水也，而絕江河 B.上食埃土，下飲黃泉C.君子博學(xué)而日參省乎己。 D.雖有槁暴，不復(fù)挺者8. 下列對文意的把握不正確的一項(xiàng)是( )。A.本文圍繞“學(xué)不可以已”這個(gè)中心論點(diǎn)，運(yùn)用大量的比喻，分別從學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、內(nèi)容等方

4、面，全面、深刻地論述了有關(guān)學(xué)習(xí)的問題。B.本文作者荀子是戰(zhàn)國時(shí)期的思想家、教育家，是繼孔孟之后的著名的儒家學(xué)者。他的散文說理透徹、語言質(zhì)樸，又善用比喻。本文中均有體現(xiàn)。C.從所選文段可以看出，荀子所講的“學(xué)”，不僅指學(xué)習(xí)各種文化知識，還包括加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，如“積善成德”。D.從所選文段還可以看出，荀子認(rèn)為，對“學(xué)”來講，人的先天條件是決定因素，同樣需要后天的努力。 二.填空題1.勸學(xué)的作者是（ ）時(shí)期的思想家（ ）?！皠瘛钡囊馑际牵?）。2勸學(xué)是（ ）的開篇之作。荀子主要論述了（ ）對人的品性具有決定性的意義。3.勸學(xué)圍繞中心論點(diǎn)（ ）著重論述學(xué)習(xí)的意義、作用和（ ）。4.故不積跬步，（ ）；不積小流，（ ）。三.句子翻譯1. 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰