《遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本》 教案

1、第四課 職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證一、 遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本( 1課時)一、教學目標 1.認知（1）懂得遵守職業(yè)道德的重要意義。（2）理解職業(yè)道德及行業(yè)職業(yè)道德的作用和意義。2.情感態(tài)度觀念職業(yè)道德是職業(yè)成功的重要保證，我們要認同職業(yè)道德及行業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)遵守職業(yè)道德的情感。 3.運用 能夠樹立起自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范的意識，為成功踏入職場做好準備。二、教材分析1.教學重點 職業(yè)道德的作用理解職業(yè)道德的作用，是職業(yè)道德教育的邏輯起點，也是大綱所列的課程教學總體目標之一。學生只有真正理解并認同職業(yè)道德的重要作用，才能自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范。因此，這是教材的重點。把握好這個重點問題，要明確以下幾

2、點：(1)對從業(yè)人員來說，職業(yè)道德通過調(diào)節(jié)功能，規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為，使其更加符合道德要求，促使從業(yè)人員做好本職工作。(2)對企業(yè)及行業(yè)來說，職業(yè)道德有助于塑造形象，提高信譽，促進發(fā)展。從業(yè)人員的良好職業(yè)道德，高度的責任心是產(chǎn)品和服務質量的有效保證。職業(yè)道德一旦內(nèi)化為從業(yè)人員的素質并外化為行動，就會形成強大的物質力量。凝聚成競爭力。反之，從業(yè)人員職業(yè)道德水平低下，沒有責任心，無法保證產(chǎn)品和服務質量，長此以往，有損企業(yè)信譽和效益，甚至整個行業(yè)的形象都會受到影響。(3)對整個社會來說，職業(yè)道德有助于提高全社會的道德水平，促進社會主義和諧社會建設。如果人人都愛崗敬業(yè)，正直誠信，無私奉獻，各行各業(yè)都

3、認真踐行職業(yè)道德規(guī)范，整個社會的道德水平就會有極大提高。目前我國已將職業(yè)道德作為公民道德建設的重要內(nèi)容。2.教學難點行業(yè)職業(yè)道德的作用和意義首先，要弄清職業(yè)道德規(guī)范與行業(yè)道德規(guī)范是普遍性與特殊性的關系，前者是各行各業(yè)共同遵守的道德規(guī)范，后者是各行各業(yè)內(nèi)部適用的特殊道德要求。其次，行業(yè)道德規(guī)范的作用和意義體現(xiàn)在：一方面，從行業(yè)道德規(guī)范與基本職業(yè)道德規(guī)范的關系上看，它把普遍適用的基本職業(yè)道德規(guī)范與特定行業(yè)的具體要求結合起來，變成可操作的具體行為，便于理解和執(zhí)行；另一方面，從對本行業(yè)的影響來看，行業(yè)道德規(guī)范可以有效調(diào)節(jié)行業(yè)內(nèi)部關系，維護行業(yè)秩序，避免同行之間的不正當競爭，促進行業(yè)整體發(fā)展。3.結構線

4、索 本課時的主題是懂得遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本，培養(yǎng)遵守職業(yè)道德的情感，理解基本職業(yè)道德規(guī)范的具體要求，樹立自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范的意識。本課時按照知信行的邏輯順序進行。教材通過介紹職業(yè)道德的特點和作用、行業(yè)道德規(guī)范的作用和意義，讓學生在知道的基礎上，激發(fā)遵守職業(yè)道德的情感，認同職業(yè)道德規(guī)范，引導學生自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范。三、學情分析中職學生是高素質勞動者的后備軍，是將來建設國家的棟梁，他們是否具有正確的職業(yè)觀、職業(yè)態(tài)度，事關重大。但是由于中職學生年齡尚小，心智尚未完全成熟，認知能力有限，生活經(jīng)驗也不豐富，對職業(yè)道德的重大深遠意義，理解不深、不透。特別是目前社會上還存在著不務正業(yè)、敷衍塞責、投機取

5、巧、非法牟利、商業(yè)欺詐、自私自利、急功近利等不良現(xiàn)象，還存在著職業(yè)偏見，這些都影響中職學生對職業(yè)態(tài)度問題做出正確的選擇。 因此，完成本課時的教學任務意義重大。四、教學方法情境教學法、案例分析法、講授法、圖片法、小組討論法等。五、教學過程【創(chuàng)境激趣】1. （圖片展示）大規(guī)模殺傷性武器 2 漫畫：專家 （用于“職業(yè)道德的作用”的教學） （用于“行業(yè)道德規(guī)范的作用”的教學）故事內(nèi)容：三鹿奶粉事件(略) 通過多媒體展示，使學生對“職業(yè)道德的作用”產(chǎn)生感性認識，并能對其所知道的其他有關遵守職業(yè)道德的事例進行列舉，從而激發(fā)學習興趣?！疽济骼怼恳弧⒆袷芈殬I(yè)道德是從業(yè)之本（一）職業(yè)道德的特點和作用引導學生帶

6、著問題閱讀古代老中醫(yī)贈給即將從事醫(yī)生職業(yè)的弟子的禮物的案例。問題：職業(yè)道德具有什么特點？引起學生對職業(yè)道德特點的思考和自主學習。古今醫(yī)生的道德要求都體現(xiàn)了“醫(yī)生”的行業(yè)性；古今變化又體現(xiàn)了其時代性的特點；各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，體現(xiàn)其廣泛性；職業(yè)道德通過具體的崗位職責、規(guī)章制度等形式體現(xiàn)，具有實用性。職業(yè)道德，是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則。職業(yè)道德是道德的重要組成部分。具有行業(yè)性、廣泛性、實用性、時代性等特點。引導學生賞析漫畫“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”，回答兩個問題：(1)英雄教師譚千秋用自己的生命換來了學生的生命；然而，也有人為了自己活命而置

7、學生生命于不顧。從道德層面看，是什么原因導致了兩種迥然不同的行為？(2)將“保護學生安全”寫入教師職業(yè)道德規(guī)范，有什么重要意義？引發(fā)學生思考職業(yè)道德對從業(yè)人員的作用。第一問說明職業(yè)道德對從業(yè)人員的影響。第二問主要是表明職業(yè)道德規(guī)范具有調(diào)節(jié)教師與學生之間的關系，規(guī)范教師職業(yè)行為的作用。結論：職業(yè)道德可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部的關系，以及從業(yè)人員和服務對象之間的關系，規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為，并激勵和鼓舞從業(yè)人員做好本職工作。引導學生看教材：結合同仁堂金字招牌長盛不衰的事例，說明職業(yè)道德對企業(yè)和行業(yè)的健康發(fā)展有何重要影響？通過同仁堂的典型案例，總結出：職業(yè)道德有助于塑造企業(yè)和行業(yè)的形象，提高企業(yè)和行業(yè)信譽

8、，促進企業(yè)和行業(yè)發(fā)展。職業(yè)道德有助于提高全社會的道德水平，促進社會主義和諧社會建設。歸納：職業(yè)道德的作用：調(diào)關系 塑形象 促和諧德育效果：引導學生樹立以遵守職業(yè)道德為榮，以違背職業(yè)道德為恥的榮辱觀，樹立遵守職業(yè)道德的情感。（二）行有行規(guī) 業(yè)有業(yè)德學生閱讀：教材43頁宣傳畫的內(nèi)容。說明：各行各業(yè)既有共同遵守的職業(yè)道德規(guī)范，也有各自不同的道德要求。共同遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。學生自主學習：閱讀p43頁的三個鏡頭，通過列舉酒店服務、眼鏡行業(yè)、出租車行業(yè)實例，引發(fā)學生對行業(yè)道德規(guī)范的作用和意義的思考，“結合上述事例，說明行業(yè)道德規(guī)范的作用和意義”：行業(yè)

9、道德規(guī)范是職業(yè)道德基本規(guī)范與特定行業(yè)的結合，變成了可操作的具體行為規(guī)則，更便于從業(yè)人員理解和執(zhí)行，更便于規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為；行業(yè)道德規(guī)范可以有效調(diào)節(jié)行業(yè)內(nèi)部關系，避免同行之間的不正當競爭，維護行業(yè)整體形象，促進行業(yè)整體發(fā)展。弄清行業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)道德規(guī)范的關系：就是個性與共性的關系。德育效果：引導學生明白行有行規(guī)，業(yè)有業(yè)德；行規(guī)是各行業(yè)可操作的職業(yè)道德，從而增強遵守行業(yè)職業(yè)道德的意識。（三）自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范學生閱讀p44互動在線欄目，從上面體現(xiàn)職業(yè)道德要求的語句中，選擇最感興趣的一句話，談談自己的理解。應如何自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范？用意：進一步加強學生對職業(yè)道德的認同感；引發(fā)學生將職業(yè)道

10、德規(guī)范落實到行動上。結論：(1)學習職業(yè)道德規(guī)范，充分理解遵守職業(yè)道德規(guī)范的意義，增強踐行職業(yè)道德的自覺性；(2)要理解職業(yè)的意義，端正職業(yè)的目的，樹立積極的職業(yè)態(tài)度。(3)學習和掌握嫻熟的職業(yè)技能，為將來履行崗位職責，踐行職業(yè)道德做準備。德育效果：自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，珍惜在校學習機會，真正把技術學到手，為將來踐行職業(yè)道德做好準備。【課堂小結】 ô (特殊要求) 行業(yè)道德規(guī)范 行業(yè)道德規(guī)范的作用和意義- -ñ職業(yè)道德(普遍要求)職業(yè)道德的特點職業(yè)道德的作用自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范以及行業(yè)道德規(guī)范調(diào)關系塑形象促和諧學生參與小結，實現(xiàn)對知識的再掌握，從而提高課堂學習效果?！菊n堂練

11、習】1.案例分析：小劉在某公司人力資源部工作，負責招聘新員工。一天，她正在查看求職簡歷，選擇合適的人才。突然，她在一份簡歷中發(fā)現(xiàn)一個紅包，紅包里有1000元現(xiàn)金。在人力資源部工作幾年來，小劉還是第一次碰到這樣的“突發(fā)事件”。想來想去，最后，她直接將紅包交給了單位領導。一個月后，此事再起波瀾：老總接到了一個求職者的投訴，說小劉無理索取他的紅包。幸運的是，小劉在金錢面前能把握住自己，應對有度做出正確的決策。 問題：通過小劉的經(jīng)歷，說說職業(yè)道德對個人發(fā)展有何影響？簡析：職業(yè)道德可以規(guī)范從業(yè)人員行為，激勵和鼓舞從業(yè)人員做好本職工作。設計思路：利用案例強化認識，滲透德育教育，進行能力升華。2結合學生所學專業(yè)，討論該專業(yè)對應的行業(yè)職業(yè)道德應該有哪些？學生分組討論，要求每組至少兩條。設計思路：讓學生學以致用，結合本節(jié)課所學知識分組交流討論，結合實際深入思考，強化職業(yè)道德意識，提升德育主題。【課