2019小班班級(jí)工作計(jì)劃

1、2019 小班班級(jí)工作計(jì)劃2019 小班班級(jí)工作計(jì)劃【 1 】 伴隨著小朋友成長(zhǎng)的 腳步，新的學(xué)年又開(kāi)始了。我們班小朋友經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué) 習(xí)、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班 風(fēng)班貌。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、小段教研組計(jì)劃的工作精神，同時(shí) 結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展具有班級(jí)特色的教育活動(dòng)， 為幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快、舒適的環(huán)境。一、班況分析：本學(xué)期我們班共有幼兒 32 名，其中男小朋友 11 名女小 朋友 21 名，新學(xué)期又增加了插班新生 4 名。大部分幼兒活 潑好動(dòng)，樂(lè)意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小 朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng)，如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友 ; 個(gè) 別新生初入園有哭鬧現(xiàn)

2、象。因此，開(kāi)學(xué)初我們兩位老師就將 工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī) 上。二、工作目標(biāo)：1 、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。2 、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的 發(fā)展。3 、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保 無(wú)安全事故發(fā)生。4 、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開(kāi)展形式多樣的 區(qū)域活動(dòng)。5 、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。6 、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。三、工作措施：( 一) 、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。1 、保育方面：經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小朋 友已建立了一定的生活常規(guī)， 能自己吃

3、飯、 入廁， 穿脫鞋褲。 本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：(1) 、學(xué)習(xí)穿衣服、解扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi) 展“我會(huì)自己穿衣服” ，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在 日常生活中不斷練習(xí)鞏固。解扣子對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的 難度，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“解扣子”操作 區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握解扣子的方法。(2) 、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)， 愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的 讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒 給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。2 、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：(1) 、樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上

4、課面朝老師，雙手 平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。(2) 、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、 阿姨、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招 呼，學(xué)會(huì)使用“謝謝” “請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。( 二) 、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力 的發(fā)展。健康領(lǐng)域：1 、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定。2 、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、 刷牙、穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。3 、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等動(dòng)作。 語(yǔ)言領(lǐng)域：1 、學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ) 言調(diào)節(jié)自身行為。2 、樂(lè)意用普通話(huà)與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答

5、別人 的問(wèn)題，表達(dá)自己的意愿和需要。3 、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解其大致 的內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。社會(huì)領(lǐng)域：1 、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不 同。2 、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中 的基本規(guī)則。3 、觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活 動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)?？茖W(xué)領(lǐng)域：1 、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。2 、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞3 、親竟大自然，喜歡并愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。藝術(shù)領(lǐng)域1 、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù) 作品的感受。2 、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。3 、學(xué)習(xí)

6、用爭(zhēng)確的姿勢(shì)和聲音唱歌。（ 三） 、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確 保無(wú)安全事故發(fā)生。（ 四） 家長(zhǎng)工作：1 、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況， 以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作， 共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。2 、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解 幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。3 、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互 動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。（ 五） 每月工作安排：九月：1. 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼 兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上 幼兒園。2. 常規(guī)教育，初步建立盥洗、

7、用餐、午睡常規(guī)。3. 主題活動(dòng)高高興興上幼兒園 , 迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。 十月：1. 進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教 育。2. 加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。3. 開(kāi)展主題教育親親抱抱 ; 踏踏響十一月：1. 繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育 ;2. 主題活動(dòng)香香的水果 ; 圖形碰碰樂(lè) 。十二月：1. 主題活動(dòng)天冷我不怕 。2. 元旦聯(lián)歡，半日開(kāi)放，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。一月：做好各項(xiàng)總結(jié)，準(zhǔn)備放假。2019 小班班級(jí)工作計(jì)劃【 2 】 一年之計(jì)在于春，在 這春意盎然的季節(jié)，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的 挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對(duì)新課程的改革，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì) 劃如下：新的學(xué)期

8、已進(jìn)入正軌，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至 更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到每日 工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教 育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，將從以下幾 個(gè)方面開(kāi)展工作：一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1 、衛(wèi)生環(huán)境與其他老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的 生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地 檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 妥善處理， 將不安全因素降低到最低限度。2 、教學(xué)環(huán)境為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有 壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性，其潛力很快 就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的注意力不易集中，容

9、易分散，因此我 們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力， 貫徹更多游戲、 歌曲、 故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、教育觀念的創(chuàng)新 新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己 的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從 不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的 好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子 們提供更廣闊的自主探究空間。1 、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話(huà)、 離班前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì) 幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵 守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲

10、中培養(yǎng)幼兒之間的 友愛(ài)精神。2 、智育方面 多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì) 幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)恕⑹?、物等。通過(guò)觀察，使幼 兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活 動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續(xù)抓 好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)三、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)1 、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完 成到最好， 這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。 尊重孩子、 走進(jìn)孩子， 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為 態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄 技能。2 、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教

11、育信息和專(zhuān)業(yè)理論。通過(guò)多 種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教 育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。3 、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記 錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日 志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。四、積極做好家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者， 是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了 家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：1 、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育 兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。2 、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。3 、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，如 有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。4 、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商 討、策劃教育計(jì)劃、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情 況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)