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文檔簡介
1、 習(xí)作要求:習(xí)作要求: 注意按順序把比賽的過程寫清楚,把比賽中最精彩的場面作為重點寫具體,在寫參賽者表現(xiàn)的同時,還可以通過對現(xiàn)場觀眾的描寫烘托比賽的氣氛。第1頁/共18頁給你出招場面描寫有方法:1、要交待清楚場面的背景2、要寫出氣氛3、點面結(jié)合4、寫場面要有順序第2頁/共18頁要交待清楚場面的背景 今天是端午節(jié),又是邊城鎮(zhèn)一年一度的龍舟大賽,來觀看龍舟賽的人中,有各地領(lǐng)導(dǎo),有本地一些民營企業(yè)的老板,有200多名外來游客,更有四面八方的群眾前來助陣。今天早上,我一吃早飯,便和媽媽來到清水江邊觀看比賽。 文段用簡潔的語言交代了 ,比賽的時間是 ,地點是 ,前來觀看的人有 ,表現(xiàn)了作者 的心情,為下
2、文的場面描寫作鋪墊。 第3頁/共18頁 要寫出氣氛 “加油!加油!”我們“啦啦隊”的同學(xué)嗓子都喊啞了,連我們的老師也在喊著,為同學(xué)們鼓勵。繩子正中的紅絲帶漸漸向我們這邊移過來了。不好,又向三班那邊過去了,啊!紅絲帶停住不動了,雙方“啦啦隊” “加油!加油!”的喊聲震天動地。我們班的同學(xué)們一起喊著:“堅持到底就是勝利!”小運動員們抖擻精神,終于紅絲帶又向我們這邊移過來了,近了,更近了 “嘟”一聲哨響,我們班的同學(xué)扔開了繩子,揮舞著雙手歡叫著:“勝利了!勝利了!”大家跳啊,笑啊,歡樂的笑聲在操場上空回蕩著。 文段通過對人物 的描寫、 描寫,來表現(xiàn)人物 的心情以及比賽時 的氣氛。 第4頁/共18頁
3、點面結(jié)合 跳繩比賽真有趣!隨著一聲哨響,同學(xué)們快速地甩動手中的繩子,飛快地跳起來。你看王曉月,挺直了腰板,手不停地甩繩子,腳不停地跳,活像個腳下裝了彈簧的機器人;再看看那邊的楊林濤,腳被繩子套住了好幾次,他在那兒急得直皺眉頭,臉蛋也紅彤彤的了。旁邊的同學(xué)都在扯著嗓子大喊:“加油!加油!”“哧”的一聲,比賽結(jié)束了。人群中傳來一陣陣歡呼聲:“王曉月,真棒!”“哈哈!一百八十一個?!?看過之后,想想這段話是圍繞哪句話寫的,寫了哪些人的表現(xiàn)?第5頁/共18頁 寫場面要有順序一、段落安排的方法 可以按先總后分、由概括到具體的方法來寫。二、寫比賽環(huán)境的順序安排 1:可以按照空間順序,選擇場面的中心部分,逐步向四周觀察; 2:可以按比賽發(fā)展的過程,按時間順序去寫,寫清比賽活動和時間的發(fā)生與發(fā)展。第6頁/共18頁第7頁/共18頁第8頁/共18頁第9頁/共18頁第10頁/共18頁第11頁/共18頁第12頁/共18頁第13頁/共18頁第14頁/共18頁第15頁/共18頁看我出招: 記一次 比賽 我將寫的是一次 比賽,我將運用 的寫法,先寫 ,再
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