高三班主任新學期工作計劃范文

1、高三班主任新學期工作計劃范文步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始。為了使工作有序、有效開展，圍繞學生管理、學生學習、任課教師三方面制定以下計劃。以下是小編給大家分享的高三班主任新學期工作計劃的精彩范文，歡迎閱讀!一、學生管理1、抓好常規(guī)管理，實行班委責任制，量化管理。(1)常規(guī)管理主要包括：第一項遲到，早退，曠課，外出(不請假隨意離開課堂、出校上網(wǎng)等)，午休晚休秩序。第二項課堂紀律。第三項兩操，體育課，校服，胸卡。第四項衛(wèi)生(教室、宿舍)。第五項帶手機，非正常交往，打架，安全，突發(fā)事件。(2)分工如下：班主任：全盤負責。勤轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。班長：負責教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓

2、第五項。副班長：負責教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第二項。值日班長：主抓第一項，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上。體委：主抓第三項。勞委：主抓第四項。團支書：協(xié)助班長和副班長，并做好本職工作。其他班委：做好本職工作。各班委要切實負起責任，管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。(3)量化管理：日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學的成長記錄卡上，并按照20nn級6班量化管理細則對相關同學及時進行獎懲。2、加強心理疏導，

3、為學習保駕護航。進入高三，就意味著離高考更近了。學生學習壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關鍵。(1)多與學生交流。通過各種渠道了解學生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。(2)多與學生家長交流。一是通過打電話;二是把學生的成長記錄卡作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學生把卡帶給家長，家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導和督促。(3)適當開展豐富多彩的課外活動。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視開學第一課)讓學生觀看。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組

4、的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學生的學習壓力，另一方面能使學生受到教育，寓教于樂。(4)開好主題班會。針對不同階段學生產(chǎn)生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。3、加強班級文化建設，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。在原有文化基礎上，再開辟"全家福"、"我的理想"、"心靈絮語"、"名校介紹"四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。二、學生學習1、確立2016年高考班級目標。班級現(xiàn)有學生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要達到3

5、0人，其中重點上線(20nn年是580分)要突破10人，500分以上要達到35人，其余5名同學總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要達到15人。也就是說加上藝體二本以上要達到45人。每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!2、重新劃分學習小組。班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成

6、六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進行"組號組員"抽取，最終形成新的10個小組。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進步。同時引入新的.評價機制進行激勵。(該項已于9月5日完成)3、重點抓好"兩生-邊緣生、藝體生"的學習。(1)邊緣生(共17人)及承包教師邊緣生承包教師班級藝體生較多，但文化課總體成績不高，尤其是體育生。任課教師一定要多多關照他們，切實盡到責任。根據(jù)班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。同時要

7、求"兩生"要主動與老師聯(lián)系，安排定期輔導等內(nèi)容，必要時給予承包教師一定報酬。4、做好學生思想工作。圍繞"三心(信心、恒心、專心)二力(動力、抗挫力)"展開，根據(jù)不同階段學生不同特點：(1)結合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學生如何增強"三心二力"。(2)適當放一些勵志電影(如勇敢的心、阿甘正傳、風雨哈佛路、高考1977、肖申克的救贖、當幸福來敲門、中央車站)，勵志演講，名校介紹等給學生看。(3)開好主題班會。(4)加強個別指導。5、狠抓學生學習行為規(guī)范。(1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習-聽課-練習-反思)的落實和質(zhì)量。預習尤其適合基礎差的學生;聽課要處理好聽、思、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單及時上報值日班長;反思是學生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確