六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考考試水平檢測(cè)滬教版

1、六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考考試水平檢測(cè)滬教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。chn lián là ròu zhì zào yuán gù gi shàn jng chá hn do kng bù 二、 用“”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。唱和 (hè hé) 樹(shù)冠 (un uàn) 旋轉(zhuǎn) (zhuàn zhun) 蘊(yùn)含 (yùn wn) 湛藍(lán)（zhàn shèn

2、） 梔子（zh z） 剛勁（jìn jìn） 哈達(dá)（h h） 纖夫 (qin qiàn) 三、 比一比，再組詞。矩（_） 臘（_） 泡（_） 摻（_） 鋪（_） 柜（_） 蠟（_） 飽（_） 滲（_） 捕（_） 四、 根據(jù)積累補(bǔ)充下列詞語(yǔ)并選擇合適的詞語(yǔ)填到句子中。無(wú)（_）無(wú)盡 失聲（_）哭 （_）然大（_）不（_）其數(shù) 張（_）李戴 （_）經(jīng)風(fēng)（_）錯(cuò)（_）復(fù)雜 北風(fēng)（_）號(hào) （_）（_）吞棗 1他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬起頭來(lái)，_的臉上現(xiàn)出難以承受的痛苦。2我讀水滸傳時(shí)不過(guò)是_，伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就_地亂說(shuō)一氣。五、 選詞填空。增添 增長(zhǎng) 增補(bǔ) 增多 增進(jìn) 增加 1他這

3、么說(shuō)，就更（_）了表的神秘。2隨著年齡的（_），兒時(shí)的記憶在腦海中漸漸淡漠了。3可愛(ài)的小鳥(niǎo)給一家人的生活（_）了無(wú)窮的樂(lè)趣。4各國(guó)青年相互來(lái)往，有利于（_）友誼。5報(bào)載：臺(tái)灣兒童犯罪（_），有識(shí)之士慨嘆世風(fēng)日下，呼吁當(dāng)局盡快采取措施。6在黨的十六屆一中全會(huì)上，他被（_）為中央紀(jì)委副書記。六、 按要求改寫句子。1他的想象的確非常豐富，還有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的霧呢？（改為陳述句）_2精彩的表演被我吸引住了。（修改病句）_3火紅的朝陽(yáng)從東方徐徐地冉冉升起。（修改病句）_4袁降平在稻田里尋找雄性不育的水稻植株。（改為比喻句）_5松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。（縮句）_6桂花開(kāi)

4、了。（改為夸張句）_七、 積累運(yùn)用。1西江月夜行黃沙道中中與陸游的“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是：_，_。2七律長(zhǎng)征中總括全詩(shī)的句子是：“_，_?！?當(dāng)我們遇到困難，不知道前方的路該如何走下去時(shí)，就會(huì)想起魯迅先生的名言：“_，走的人多了，_。4春天，我來(lái)到郊外，看見(jiàn)到處姹紫嫣紅，繁花似錦。不禁吟誦起朱熹的詩(shī)句：“_，_?！?回憶伯牙鼓琴完成練習(xí)。（1）“鍾子期死，伯牙破琴弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！薄白恪钡囊馑际莀，“鼓”的意思是：_。（2）從這句話中可以感受到伯牙當(dāng)時(shí)的心情是_（用一個(gè)成語(yǔ)概括）。八、 閱讀下面的文段，完成練習(xí)。 昆蟲(chóng)的自衛(wèi)術(shù)動(dòng)物一生中

5、面臨著很多危險(xiǎn)：天災(zāi)、天敵、疾病，等等。尤其是弱小的昆蟲(chóng)，得隨時(shí)防備天敵的侵犯。為了求得生存，昆蟲(chóng)的防敵之術(shù)可謂五花八門、千奇百怪。東南亞的一種蜘蛛能為自己制造替身。當(dāng)它捕捉到飛蟲(chóng)以后，就用蛛絲將飛蟲(chóng)層層纏繞，纏到飛蟲(chóng)的大小與它本身相仿時(shí)，就把飛蟲(chóng)放到蛛網(wǎng)的顯著位置上。那些以蜘蛛為食的飛鳥(niǎo)常常會(huì)錯(cuò)把蜘蛛的替身當(dāng)作目標(biāo)，蜘蛛因而保全了性命。葉脩（xi）具有扁平、橫擴(kuò)的腹部，擴(kuò)展的腿節(jié)以及褐色或綠色的體色，這些特征使葉脩看上去和樹(shù)葉毫無(wú)差別。當(dāng)它們停下來(lái)時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的前翅覆蓋在透明的后翅上，形成偽裝，表面的紋理和色斑以及在微風(fēng)中的搖擺使得偽裝更為逼真。無(wú)獨(dú)有偶，枯葉蛾的自衛(wèi)術(shù)跟葉脩非常相似。它的身體顏

6、色灰暗，雙翅葉脈清晰可辨，從整體上看，跟干枯的樹(shù)葉沒(méi)什么兩樣。當(dāng)它停在樹(shù)枝上休息時(shí)，能將自己完全融入周圍的枯葉中，使敵人難辨真?zhèn)?。螳螂保護(hù)自己的絕招則是隨季節(jié)變色。夏天，大地上到處都是一片蔥綠，因此，這時(shí)的螳螂會(huì)把自己的體色變?yōu)榫G色；而到了秋天，樹(shù)葉開(kāi)始慢慢枯黃，螳螂也會(huì)在這時(shí)將自己的體色變成枯黃色。正是由于螳螂很善于為自己提供這種具有保護(hù)色的“外衣”，所以它們能夠躲過(guò)敵害。竹節(jié)蟲(chóng)是昆蟲(chóng)界著名的偽裝大師。它們的身體和腳仿佛竹節(jié)一樣，整個(gè)看上去活像一節(jié)枯枝，只要一動(dòng)不動(dòng)，一般就不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。放屁蟲(chóng)在遇到襲擊時(shí)，會(huì)爆出一聲巨響，隨即向前來(lái)襲擊的敵人噴出一種混合著過(guò)氧化氫及醌（kn）醇（ch

7、50;n）的臭液。待敵人從巨響和臭液中清醒過(guò)來(lái)時(shí)，放屁蟲(chóng)早就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。步甲蟲(chóng)遭遇敵害時(shí)，就會(huì)用雙足往地上一撐，后腹部對(duì)準(zhǔn)敵人，連連發(fā)炮，噴射出一種具有很強(qiáng)刺激性臭味的氣體，將敵人熏得失去戰(zhàn)斗力。步甲蟲(chóng)就是靠這種“化學(xué)武器”對(duì)付來(lái)犯之?dāng)?。昆蟲(chóng)們的自衛(wèi)高招真是讓人驚嘆！目前，昆蟲(chóng)學(xué)家們正在對(duì)昆蟲(chóng)自衛(wèi)術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的研究，以期了解更多昆蟲(chóng)的自衛(wèi)高招，以及它們高明的自衛(wèi)術(shù)形成的原因。（摘自最不可思議的動(dòng)物未解之謎）1第1自然段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A打比方B舉例子C作比較D列數(shù)字2自衛(wèi)術(shù)是“隨季節(jié)變色”的昆蟲(chóng)是（）A蜘蛛B葉脩C螳螂D竹節(jié)蟲(chóng)3短文主要向讀者說(shuō)明了（）A昆蟲(chóng)防敵之術(shù)形成的原因。B動(dòng)

8、物一生中面臨著很多危險(xiǎn)。C蜘蛛、步甲蟲(chóng)等七種昆蟲(chóng)的自衛(wèi)術(shù)。D昆蟲(chóng)有各種各樣的防敵之術(shù)及其形成原因。4第4自然段中畫橫線的句子在文中的作用是（）A側(cè)面烘托B前后照應(yīng)C承上啟下D點(diǎn)明主題5短文中的“自衛(wèi)術(shù)”“為自己制造替身”“為自己提供這種具有保護(hù)色的外衣”等語(yǔ)句給讀者留下了深刻印象，請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)這樣寫的好處。_九、 習(xí)作。題目：和_聊聊天提示與要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整，聊天對(duì)象可以是爸爸、媽媽、老師、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、環(huán)保局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽(yáng)、月亮、春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人(2)習(xí)作要有主題，要把自己的想法表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感

9、。_答案1、春聯(lián) 臘肉 制造 緣故 改善 警察 昏倒 恐怖2、hè uàn zhun yùn zhàn zh jìn h qiàn3、規(guī)矩 臘月 泡面 摻和 鋪蓋 柜子 蠟燭 飽和 滲透 逮捕4、窮 痛 恍 悟 計(jì) 冠 飽 霜 綜 怒 囫 圇 飽經(jīng)風(fēng)霜 囫圇吞棗 張冠李戴5、增加 增長(zhǎng) 增添 增進(jìn) 增多 增補(bǔ)6、1.他的想象的確非常豐富，沒(méi)有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的霧。 2.精彩的表演把我吸引住了。 3.火紅的朝陽(yáng)從東方冉冉升起。 4.袁隆平在稻田里尋找雄性不育的水稻植株好像大海里撈針。 5.松脂發(fā)出光彩。 6.桂花開(kāi)

10、了，香飄萬(wàn)里。7、舊時(shí)茅店社林邊 路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn) 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬(wàn)水千山只等閑 其實(shí)地上本沒(méi)有路 也便成了路 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅總是春 值得 彈奏 悲痛欲絕8、1B2C3C4A5運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了昆蟲(chóng)擁有各種各樣的防敵之術(shù)，這樣寫增強(qiáng)了文章的可讀性和趣味性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。9、例文：和媽媽聊聊天親愛(ài)的媽媽，我想跟您聊聊天。親愛(ài)的媽媽，我要感謝您在生活上對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。媽媽你知道嗎？我們?cè)鹤永锏男』锇槎剂w慕我有一個(gè)“美食家”媽媽，可是我聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)他們很“寵”您，從來(lái)不讓您做家務(wù)，更別說(shuō)做飯這么龐大的工程了，可是因?yàn)槲曳浅Ｌ羰?，只喜歡吃青菜、豆腐和火腿腸，您為了我的改變我的飲食結(jié)構(gòu)，讓我的食欲好起來(lái)，于是您不惜自己的勞累、艱辛，也要學(xué)做菜給我吃，還將菜取了好聽(tīng)的名字，這也讓我食欲大增。謝謝您，媽媽。親愛(ài)的媽媽，我要感謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我全心全意的幫助。是您教我，上課前要預(yù)習(xí)，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，上完課要復(fù)習(xí)；是您在去年暑假里陪我讀課文做習(xí)題，教我讀英語(yǔ)，幾乎有四分之三的時(shí)間都陪我在屋子里預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我六年級(jí)上學(xué)期的成績(jī)像坐火箭一樣直線上升。謝謝您，媽媽。親愛(ài)的媽媽，我要感謝您督促我鍛