2021年學(xué)校心理健康工作總結(jié)文本

1、2021年學(xué)校心理健康工作總結(jié)文本心理健康訓(xùn)練工作隊(duì)伍由專職老師為主，兼職心理老師為輔，為全校師生的心理健康保駕護(hù)航。77范文細(xì)心整理了"2021年學(xué)校心理健康工作總結(jié)文本'，望給大家?guī)黻P(guān)心！更多優(yōu)秀精選范文，請關(guān)注77范文！ 2021年學(xué)校心理健康工作總結(jié)文本【一】 本學(xué)年我校心理詢問室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在上個(gè)學(xué)年的工作閱歷及總結(jié)基礎(chǔ)上本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的工作作風(fēng)，有方案、有重點(diǎn)開展心理健康訓(xùn)練工作，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，總結(jié)本學(xué)期我們所做的工作，主要有以下幾個(gè)方面： 1、在總結(jié)上個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)上，以科學(xué)的心理健康訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，努力培育同學(xué)自知、自尊、自

2、制、自信、自強(qiáng)的心理素養(yǎng)，讓每一位同學(xué)都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。 2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注本校的心理健康訓(xùn)練工作。我校的心理健康訓(xùn)練堅(jiān)持進(jìn)展心理品質(zhì)和預(yù)防心理問題為主、心理問題矯治為輔的基本原則，重視把心理健康訓(xùn)練滲透到訓(xùn)練教學(xué)中，同時(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)的作用。 3、連續(xù)在各科教學(xué)中滲透心理健康訓(xùn)練思想。各科老師在教學(xué)中貫徹愛好原則、和諧原則和勝利原則，營造樂觀健康的課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)同學(xué)的求知欲，愛護(hù)同學(xué)的自尊心，增加同學(xué)的自信念，激勵(lì)同學(xué)的進(jìn)取心。班主任在班級(jí)工作中關(guān)注同學(xué)的心理現(xiàn)狀，有目的地組織和指導(dǎo)同學(xué)開展自我訓(xùn)練活動(dòng)；在日常訓(xùn)練活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，努力運(yùn)專心理學(xué)的方法

3、引導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)，尤其要鼓舞有心理困難的同學(xué)熟悉和超越自我。同時(shí)也在德育中滲透心理健康訓(xùn)練，發(fā)揮班主任的輔導(dǎo)作用，開展培育同學(xué)心理品質(zhì)的主題活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)心理進(jìn)展。 3、連續(xù)開展學(xué)校個(gè)別心理詢問輔導(dǎo)活動(dòng)。我校心理詢問室樹立為全體同學(xué)服務(wù)的理念，與全體同學(xué)溝通，仔細(xì)開展詢問服務(wù)，和每一個(gè)同學(xué)做真誠的知心伴侶。個(gè)別心理輔導(dǎo)制度是學(xué)校心理健康訓(xùn)練的重要一環(huán)。它在解決部分同學(xué)心理問題，促進(jìn)他們心理健康成長，營造全校健康心理氛圍發(fā)揮重要作用。發(fā)揮專職老師的作用，對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)，賜予科學(xué)有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，增加進(jìn)展自我的力量。本學(xué)期堅(jiān)持每

4、天中午時(shí)間對同學(xué)開放，支配好同學(xué)預(yù)約工作，解決了很多同學(xué)的心理困惑，甚至是有嚴(yán)峻心理問題的同學(xué)，為我校心理平安工作畫上圓滿的句號(hào)。 4、利用好本學(xué)期的家長會(huì)，向家長宣揚(yáng)青少年心理健康訓(xùn)練的重要性，使家長在平常留意孩子的心理健康狀況，關(guān)注同學(xué)的內(nèi)心世界，形成心理健康訓(xùn)練與學(xué)校、家庭、社會(huì)訓(xùn)練相結(jié)合的心理健康訓(xùn)練模式。 5、開展心理健康講座，普及心理健康的學(xué)問。用啟發(fā)法使同學(xué)形成自己符合社會(huì)要求的有價(jià)值的人生目標(biāo)體系，追求人生抱負(fù)，有責(zé)任感、進(jìn)取心又樂觀豁達(dá)，關(guān)心同學(xué)正確處理各種社會(huì)關(guān)系，以形成健康的人格。本學(xué)期重點(diǎn)對高一各班級(jí)新任心靈委員進(jìn)行培訓(xùn)，使其架起老師與同學(xué)之間的心理橋梁，提高了全體同學(xué)

5、的心理健康水平。 6、把心理健康訓(xùn)練也滲透到了學(xué)校的日常工作中，利用充分利用班團(tuán)活動(dòng)，板報(bào)，宣揚(yáng)欄，學(xué)校廣播站等對同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練等，有方案、多渠道地開展心理健康訓(xùn)練活動(dòng)。 總之，在一個(gè)學(xué)期以來我們學(xué)校心理健康訓(xùn)練關(guān)注于全體，以進(jìn)展性為目標(biāo)，促進(jìn)師生心理的健康進(jìn)展與成長。不忽視同學(xué)個(gè)體的差異，注意個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)與詢問，準(zhǔn)時(shí)、有效地關(guān)心同學(xué)實(shí)現(xiàn)心理的自助。在詢問中，我們貫徹心理成長的思想，也就是說問題、困惑本身也是同學(xué)成長的一次機(jī)遇，擅長把握這次機(jī)遇，關(guān)心同學(xué)實(shí)現(xiàn)心理的成長，體驗(yàn)超越自我的勝利感。 2021年學(xué)校心理健康工作總結(jié)文本【二】 學(xué)期我校心理健康訓(xùn)練工作的指導(dǎo)思想是：依據(jù)學(xué)校中心工

6、作方案和學(xué)校德育工作的精神和大隊(duì)部工作的詳細(xì)要求。依靠現(xiàn)代訓(xùn)練理念，連續(xù)圍繞學(xué)校校本課程訓(xùn)練主題，扎實(shí)開展我校心理健康訓(xùn)練，關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展，結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際，通過多種方式對不同年齡層次的同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練和指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的力量。 學(xué)校成立了心理健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 組 員： 及各班主任 學(xué)校心理詢問室兼職老師: 根據(jù)制定的心理健康訓(xùn)練主要工作目標(biāo)，我校這學(xué)期開展的主要工作： 1、堅(jiān)持以人為本的德育工程連續(xù)完善"三全育人'（全員、全方位、全過程育人）的體系，扎實(shí)開展"六心訓(xùn)練'工作，落實(shí)常規(guī)管

7、理的精細(xì)化。強(qiáng)化"以德為本'的思想，堅(jiān)持活動(dòng)育人，貫徹"六心'"愛心獻(xiàn)給社會(huì)、誠意獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、忠心獻(xiàn)給祖國、信念留給自己'，使每位同學(xué)都成為崇尚和諧，追求美妙生活的新一代。 2、堅(jiān)持"以德治校'的方針，樹立"老師人人都是德育工'的理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)守從業(yè)準(zhǔn)則，堅(jiān)持用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風(fēng)培育人，以真摯的情意感動(dòng)人。 3、堅(jiān)持"活動(dòng)育人'的理念。 與大隊(duì)部 、各中隊(duì)結(jié)合開展系列活動(dòng)，注意"課堂內(nèi)外'的互補(bǔ)，堅(jiān)持德育課程與日x育活動(dòng)齊頭并進(jìn)的訓(xùn)練模式，關(guān)注品德與生活、品德與社會(huì)課的教學(xué)，落實(shí)"六心訓(xùn)練'活動(dòng)的有序開展。上好心理健康課，開展好同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作。鼓舞老師要擅長捕獲同學(xué)中德育訓(xùn)練的閃光之處，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整訓(xùn)練思路，提高德育工作的實(shí)效。運(yùn)專心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧的進(jìn)展。訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，爭取做全面進(jìn)展身心健康的學(xué)校生. 4、 提高全體同學(xué)的心理素養(yǎng).