河流和湖泊教案

1、河流和湖泊教案?？悼h實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張德強(qiáng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.能在地圖上找出我國的主要河流。2.運(yùn)用我國內(nèi)外流河分布圖，說出我國外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的劃分。 3.能從河流的徑流量、水位變化、結(jié)冰期、含沙量等方面說出我國外流河的水文特征及其成因。過程與方法：學(xué)會(huì)將河流流量圖與地形圖、氣候圖對(duì)照使用，綜合分析河流的水文特征，培養(yǎng)讀圖能力及綜合分析問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)精神。二、重點(diǎn) 1.我國主要河流。2.我國內(nèi)、外流河的水文特征及成因。 三、難點(diǎn)外流河的水文特征四、關(guān)鍵學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖來學(xué)習(xí)知識(shí)。五、教學(xué)用具多媒體課件六、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入(老師

2、)同學(xué)們想一想，被人們譽(yù)為大地動(dòng)脈的河流、大地明珠的湖泊，給我們?nèi)祟悗砹耸裁春锰?？它們是否只有好處，沒有壞處？(學(xué)生)河湖對(duì)于人類既有好處又有壞處，既有利又有害。(老師)河湖的好處有哪些呢？(學(xué)生)有豐富的“淡水資源”“水能資源”，便于人們航運(yùn)、游泳、養(yǎng)殖水生動(dòng)植物等。(老師)河湖的好處在于除為人類提供了豐富的淡水資源、灌溉水源、水能資源、航運(yùn)的便利外，還為人類提供了豐富的旅游資源、漁鹽便利等。(老師)河湖不僅給人類帶來好處，也帶來過壞處。河湖有哪些壞處呢？(學(xué)生)河湖可帶來“洪水災(zāi)害”“干旱”等。(老師)PPT展示圖片。河湖的壞處有“洪水災(zāi)害”“干旱”和“水污染”等，這些災(zāi)害不僅造成人民生

3、命和財(cái)產(chǎn)的巨大損失，還嚴(yán)重影響了人們的生活和生產(chǎn)。前面我們學(xué)習(xí)了復(fù)雜多樣的氣候，那今天呢，就讓我們來學(xué)習(xí)一下新的內(nèi)容，眾多的河湖。（板書） 2. 內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)(老師)展示中國水系地圖。請(qǐng)大家觀看下這幅地圖，分別找出長江、黃河、黑龍江、閩江、珠江，雅魯藏布江，額爾齊斯河，塔里木河，2 / 6并結(jié)合地圖發(fā)現(xiàn)長江、黃河、塔里木河，這三條河流最終都流向了哪里？(學(xué)生) 長江、黃河最終流入了海洋，而塔里木河最終沒有流入海洋。(老師)像長江黃河這種最終流入海洋的河流就叫做外流河，而它們所在的區(qū)域呢就稱為外流區(qū)。而像塔里木河這種最終流入了海洋的河流就稱為內(nèi)流河，它們所在的區(qū)域就稱為內(nèi)流區(qū)。大家可以結(jié)合課本

4、第44頁圖2.28，看下這幅圖，這片土黃色區(qū)域的就是我們剛所說的內(nèi)流區(qū)，而粉紅色的這片區(qū)域就是外流區(qū)。在這呢大家要注意一點(diǎn)，我國最大的內(nèi)流河是塔里木河。在內(nèi)流區(qū)內(nèi)，有一條比較特殊的河流，它是注入北冰洋的，它屬于外流河，它就是位于我國西北方向的額爾齊斯河。而在外流區(qū)內(nèi)，也有兩個(gè)比較特殊的區(qū)域，一個(gè)是位于黃河附近的鄂爾多斯高原，還有一個(gè)是位于東北的松嫩平原，它們都是屬于內(nèi)流區(qū)的。(老師)下面我們來檢驗(yàn)一下剛新學(xué)的知識(shí)。大家來看下PPT。(學(xué)生)回答問題(老師)展示PPT。大家再看下這幅地圖，在地圖上分別找出位于內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)的湖泊叫什么？(學(xué)生)位于內(nèi)流區(qū)的有青海湖，位于外流區(qū)的有洞庭湖，鄱陽湖，

5、太湖，巢湖等。(老師)像青海湖這種的位于內(nèi)流區(qū)的湖泊就稱為內(nèi)流湖，內(nèi)流湖基本上是咸水湖。像洞庭湖，鄱陽湖，太湖等位于外流區(qū)的湖泊稱為外流湖，外流湖是淡水湖。(老師)大家結(jié)合課本第44頁圖2.28下面的這幅圖，思考一下為什么內(nèi)流湖基本上是咸水湖，而外流湖是淡水湖呢？(學(xué)生)內(nèi)流湖湖水只參與了陸地內(nèi)循環(huán)，湖水只能靠蒸發(fā)來輸出，常年以往下來，湖水的鹽度相對(duì)來說就比較高。而外流湖的湖水參與了海陸間循環(huán)，湖水流入海洋，因此外流湖的鹽度比較低，從而形成了淡水湖。3.水文特征(老師) 課件展示“我國東部主要河流流量年變化曲線圖”。仔細(xì)觀察圖片，這四條河流分別屬于南方還是北方的河流？(學(xué)生)長江和西江屬于南方

6、的河流，黃河和松花江屬于北方的河流。 (老師)同學(xué)們說說想要認(rèn)識(shí)一條河流，應(yīng)從哪些方面入手？（學(xué)生自由發(fā)言，教師此時(shí)給予一定的提示）(學(xué)生)在眾多的方面中，以河流的水文特征最為重要，主要包括河流的流量，水位，汛期，結(jié)冰期等。(老師)在我們研究外流區(qū)南北方河流的水文特征之前，先引入一個(gè)新的概念，汛期，流域內(nèi)由于季節(jié)性降水集中，或融冰、化雪導(dǎo)致河水在一年中顯著上漲的時(shí)期。以長江和黃河為例。那同學(xué)們看一下圖片，長江的水量大還是黃河的水量大？ (學(xué)生)長江水量大，黃河水量小。(老師)那為什么長江水量大，黃河水量小呢？(學(xué)生)長江位于我國南方地區(qū)，降水量比位于北方的黃河要多，因此，長江的水量多，黃河的水

7、量少。(老師)長江和黃河的汛期長短各是什么？(學(xué)生)長江汛期長，黃河汛期短。(老師)為什么南方地區(qū)的河流汛期長，北方地區(qū)的河流汛期短？(學(xué)生)我國的河流大多分布在東南部外流區(qū)內(nèi)。河流以雨水補(bǔ)給為主，南方地區(qū)的雨季開始得早，結(jié)束的晚，雨季長，所以南方河流的汛期長。北方河流的雨季開始的晚，結(jié)束的早，雨季短，所以北方河流的汛期短。因此，南方地區(qū)的河流汛期長，北方地區(qū)的河流汛期短。(老師)觀察圖片，南方與北方的河流水位哪個(gè)高？(學(xué)生)南方河流水位高，北方河流水位低。(老師)為什么南方河流的水位高，而北方河流的水位低？(學(xué)生)(老師)大家仔細(xì)想一想，在我們蘇州這邊的河流，冬天會(huì)結(jié)冰么？(學(xué)生)不會(huì)。(老

8、師)但是北方的河流在冬季是會(huì)結(jié)冰的。那南方北方河流冬季結(jié)冰的一個(gè)分界線是什么呢？在前面我們學(xué)過了季風(fēng)氣候，知道了秦嶺淮河線是一條重要的地理分界線。它不僅是800mm年等降水量線，它也是我國的一月0°等溫線。水要結(jié)冰的條件是在0°以及0°以下的溫度才能結(jié)冰，因此，秦嶺淮河線就成為了劃分我國南北方河流冬季結(jié)冰與否的重要分界線。見PPT圖。(老師)大家想一想，在秦嶺淮河線以北的河流，以黃河為例，冬季有結(jié)冰現(xiàn)象么？南方的河流以長江為例，冬季有結(jié)冰現(xiàn)象么？(學(xué)生)黃河有，長江沒有。 (老師)那么我們現(xiàn)在來總結(jié)下剛剛外流河的水文特征。PPT操作。 地區(qū)河流水量（大、小）汛期（

9、長、短）水位（高、低）結(jié)冰期（有、無）秦嶺-淮河以北黃河小 短 低 有 秦嶺-淮河以南長江 大 長高  無(老師)課件展示塔里木河流域圖。大家把地圖冊(cè)翻開，找出塔里木河的水源主要來自哪里？汛期出現(xiàn)在什么時(shí)期？為何會(huì)出現(xiàn)斷流現(xiàn)象？學(xué)生討論，交流。(老師)我國西北地區(qū)處于遠(yuǎn)離海洋的非季風(fēng)區(qū)，氣候干旱，降水稀少，多內(nèi)流河。像塔里木河的水源主要來自昆侖山、天山等高山冰雪融水，夏季氣溫高，冰雪融化量大河流形成汛期。由于多途徑沙漠，蒸發(fā)量大。加上近年沿途用水增多，使斷流現(xiàn)象加劇。4.京杭運(yùn)河(老師)PPT展示。除了這些河流，我們現(xiàn)實(shí)生活中還有一些人工開鑿的河流，是不是？京杭運(yùn)河就是世界上最長、開鑿最早的人工河，自北向南經(jīng)過：京、津兩市和冀、魯、蘇、浙4省，并且跨越五大水系：海河、黃河、淮河、長江和錢塘江。(老師)大家課后完成課本4647頁的活動(dòng)，下節(jié)課我們來討論一下活動(dòng)的答案。那好，今天的課程就上到這為止，下課。 板書設(shè)計(jì)一、河湖概況：長江、黃河、黑龍江=>太平洋外流河 雅魯藏布江、怒江=>印度洋 額爾齊斯河=> 北冰洋 外流區(qū)外流湖 鄱陽湖（我國面積最大的淡水湖）內(nèi)流河 塔里木河 內(nèi)流湖 青海湖（我國面積最大的咸水湖） 內(nèi)流區(qū) 二、河湖水文特征：1.外流河水