最新幼兒的注意課件02813

1、最新幼兒的注意課件02813最新幼兒的注意課件02813 下面請大家看一張圖，圖上寫著幾個數(shù)字，下面請大家看一張圖，圖上寫著幾個數(shù)字，請大家看完后回答出是什么數(shù)字？它們的總請大家看完后回答出是什么數(shù)字？它們的總和是多少？和是多少？最新幼兒的注意課件028139753最新幼兒的注意課件02813 答案：數(shù)字分別是答案：數(shù)字分別是9，7，5，3 總和：總和：24問：圖上寫著什么數(shù)字？它們的總和是多少？最新幼兒的注意課件02813 呈現(xiàn)的圖形都有哪些形狀？呈現(xiàn)的圖形都有哪些形狀？ 每種圖形的顏色分別是什么？每種圖形的顏色分別是什么？ 圖形的順序是怎樣的？圖形的順序是怎樣的？最新幼兒的注意課件0281

2、39753最新幼兒的注意課件02813 注意的概念注意的概念 注意的種類注意的種類 注意的品質(zhì)注意的品質(zhì)最新幼兒的注意課件02813 注意有以下幾個特性： 指向性。指向性。人的心理活動反映的對象和范圍。 集中性。集中性。人的心理活動在特定的對象上保持并深入下去。 注意是心理活動對一定對象的指向和集中。注意是心理活動對一定對象的指向和集中。 除此之外，注意還具有除此之外，注意還具有非獨立性。非獨立性。注意不是一種心理過程，而是其他心理過程的一種積極的伴隨狀態(tài)。也就是說，注意不能獨立存在。最新幼兒的注意課件02813二、注意的種類二、注意的種類根據(jù)注意有無預定目的和意志努力，可把注意分為以下幾種：

3、（一）無意注意（一）無意注意無意注意是指既無預定目的，也不需要意志努力無意注意是指既無預定目的，也不需要意志努力的注意。的注意。也叫做不隨意注意。也叫做不隨意注意?！咀晕曳治觥恳话阍谑裁辞闆r下，你會產(chǎn)生無意注意？你的注意容易受哪些因素影響？最新幼兒的注意課件02813引起無意注意的原因有兩類：1刺激物的物理特性刺激物的物理特性 刺激物的刺激物的強度強度 刺激物的刺激物的對比關系對比關系 刺激物的刺激物的運動變化運動變化 刺激物的刺激物的新異性新異性2人本身的狀態(tài)人本身的狀態(tài) 需要需要 興趣興趣 知識經(jīng)驗等知識經(jīng)驗等最新幼兒的注意課件02813刺激物的物理特性刺激物的物理特性 1、刺激物的強度。

4、刺激物的強度可以分為、刺激物的強度。刺激物的強度可以分為絕對強度和相對強度。絕對強度和相對強度。掉針掉針 數(shù)字數(shù)字1和和2哪個大哪個大 2是大還是小是大還是小身高身高最新幼兒的注意課件02813 2、刺激物間的對比關系。、刺激物間的對比關系。 刺激物之間的任何顯著的差異，都容易引起刺激物之間的任何顯著的差異，都容易引起人們的注意。人們的注意。聽課睡覺聽課睡覺萬綠叢中一點紅萬綠叢中一點紅最新幼兒的注意課件02813最新幼兒的注意課件028133、刺激物的運動變化、刺激物的運動變化 變化活動的刺激物比變化活動的刺激物比無變化活動的刺激物無變化活動的刺激物更容易引起人們的注更容易引起人們的注意。意。

5、 東張西望的考生 寂靜林中的飛鳥最新幼兒的注意課件028134、刺激物的新異性、刺激物的新異性 這是引起無意注意的最重要的原因。最新幼兒的注意課件02813【案例分析】看電視換頻道的時候，如果有個頻道正在直播足球賽，有的人看到后不加考慮的換臺，有的人則一看到就目不轉(zhuǎn)睛，為什么？最新幼兒的注意課件02813（二）有意注意（二）有意注意有意注意是指有預定目的，需要一定意志有意注意是指有預定目的，需要一定意志努力的注意。努力的注意?！咀晕曳治觥繉W習過程中，在什么情況下，你的有意注意保持得較好？你覺得影響有意注意的因素有哪些？ 最新幼兒的注意課件02813最新幼兒的注意課件02813最新幼兒的注意課件

6、02813最新幼兒的注意課件02813有意注意依賴于很多因素，最主要的有：1活動的目的和任務的明確性活動的目的和任務的明確性 2對活動結果的興趣對活動結果的興趣 間接興趣間接興趣3活動組織的合理性活動組織的合理性4與已有知識經(jīng)驗的關系與已有知識經(jīng)驗的關系5良好的意志品質(zhì)。良好的意志品質(zhì)。最新幼兒的注意課件02813最新幼兒的注意課件02813 請回憶一下剛才看到的圖片上請回憶一下剛才看到的圖片上有幾段橫線條有幾段橫線條最新幼兒的注意課件02813 兩次看同一幅圖，回答同樣的問題有兩次看同一幅圖，回答同樣的問題有什么差別呢？什么差別呢？ 是的，第二次回答很準確，為什么呢？是的，第二次回答很準確，

7、為什么呢？最新幼兒的注意課件02813 因為在第一次看圖片時我們的注意處因為在第一次看圖片時我們的注意處于無意注意狀態(tài)，沒有目的，也沒有于無意注意狀態(tài)，沒有目的，也沒有意志的參與，處于無意注意狀態(tài)。在意志的參與，處于無意注意狀態(tài)。在第二次看時，我們的注意力指向和集第二次看時，我們的注意力指向和集中在橫線條上，有目的、有意志努力中在橫線條上，有目的、有意志努力地去看，所以準確率會提高。第二次地去看，所以準確率會提高。第二次看時我們運用的是有意注意?？磿r我們運用的是有意注意。最新幼兒的注意課件02813（三）有意后注意（三）有意后注意是指有預定目的，也不需要意志努力的是指有預定目的，也不需要意志努

8、力的注意。注意。有意注意開始以后，由于興趣或吸引力的支持使達到聚精會神的忘我境界，以致不需要特別的努力就能進行注意。 最新幼兒的注意課件02813第二節(jié) 學前兒童注意的發(fā)生和發(fā)展 一、學前兒童注意的發(fā)生一、學前兒童注意的發(fā)生兒童出生后就出現(xiàn)注意現(xiàn)象。隨著兒童成長，兒童出生后就出現(xiàn)注意現(xiàn)象。隨著兒童成長，注意不斷發(fā)展。注意不斷發(fā)展。（一）原始的注意行為（一）原始的注意行為新生兒有一種無條件反射：大的聲音會使他暫新生兒有一種無條件反射：大的聲音會使他暫停吸吮及手腳的動作；明亮的物體會引起視線停吸吮及手腳的動作；明亮的物體會引起視線的片刻停留。這種無條件定向反射可以說是最的片刻停留。這種無條件定向反

9、射可以說是最原始的初級的注意，即原始的初級的注意，即定向性注意定向性注意。其主要是。其主要是外界事物的特點引起的。外界事物的特點引起的。（二）（二）選擇性注意選擇性注意的發(fā)生、發(fā)展的發(fā)生、發(fā)展所謂選擇性注意是指兒童偏向于對一類刺激物所謂選擇性注意是指兒童偏向于對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象。意得少的現(xiàn)象。最新幼兒的注意課件02813 （三）有意注意的萌芽（三）有意注意的萌芽 兒童有意注意的形成大致經(jīng)過三個階段：兒童有意注意的形成大致經(jīng)過三個階段： 第一階段第一階段，兒童的注意由成人的言語指令，兒童的注意由成人的言語指令引

10、起和調(diào)節(jié)。引起和調(diào)節(jié)。 第二階段第二階段，兒童通過自言自語控制和調(diào)節(jié)，兒童通過自言自語控制和調(diào)節(jié)自己的行為。自己的行為。 第三階段第三階段，運用內(nèi)部言語指令控制、調(diào)節(jié)，運用內(nèi)部言語指令控制、調(diào)節(jié)行為。行為。最新幼兒的注意課件02813【案例分析】小嬰兒不會追蹤、尋找在他的視線下消失物體，但七八個月以后，能夠注視物體藏匿的地方的，甚至能把它找出來。這是否證明嬰兒注意的發(fā)展？最新幼兒的注意課件02813【案例分析】母親對孩子說：“寶寶，看！燈燈！”一邊說，一邊用手指向燈。孩子隨之開始抬頭看向母親所指的方向。孩子的注意是有意注意還是無意注意？【案例分析】掌握言語之后，兒童常常一邊做事，一邊自言自語：

11、“我得先找一塊三角形積木當屋頂”，“可別忘了畫小貓的胡子”這種情況下，孩子的注意處于什么樣的階段？最新幼兒的注意課件02813二、學前兒童注意的發(fā)展二、學前兒童注意的發(fā)展（一）學前兒童無意注意的發(fā)展（一）學前兒童無意注意的發(fā)展【話題討論】在觀察幼兒的過程中，你發(fā)現(xiàn)幼兒的無意注意有什么樣的特點？大、中、小班幼兒的注意有什么不同？ 小班小班幼兒的無意注意明顯占優(yōu)勢幼兒的無意注意明顯占優(yōu)勢。 中班中班幼兒的無意注意進一步發(fā)展。幼兒的無意注意進一步發(fā)展。 大班大班幼兒的無意注意高度發(fā)展，相當穩(wěn)幼兒的無意注意高度發(fā)展，相當穩(wěn)定。定。 最新幼兒的注意課件02813（二）有意注意的發(fā)展（二）有意注意的發(fā)展幼

12、兒有意注意的特點：1幼兒的有意注意受幼兒的有意注意受大腦發(fā)育水平大腦發(fā)育水平的局的局限。限。2幼兒的有意注意是在外界環(huán)境，特別幼兒的有意注意是在外界環(huán)境，特別是是成人的要求成人的要求下發(fā)展的。下發(fā)展的。 3幼兒逐漸學習一些幼兒逐漸學習一些注意的方法注意的方法。4幼兒的有意注意是在幼兒的有意注意是在一定的活動一定的活動中實中實現(xiàn)的?，F(xiàn)的。最新幼兒的注意課件02813【案例分析】“當你壘寶塔的時候，下面要選最大的積木，對！就是那個最大的，還有沒有了，再找找看！”于是幼兒就找最大的積木搭他的寶塔了。想一想，老師的這段話有助于幼兒什么注意的產(chǎn)生？這是什么因素對幼兒產(chǎn)生的影響？最新幼兒的注意課件0281

13、3走迷宮走迷宮 導入新課導入新課最新幼兒的注意課件02813注意的注意的品質(zhì)品質(zhì) 注意的穩(wěn)定性注意的穩(wěn)定性 注意的轉(zhuǎn)移注意的轉(zhuǎn)移 注意的分配注意的分配 注意的廣度注意的廣度最新幼兒的注意課件02813掌握注意的穩(wěn)定性與幼兒的活動掌握注意的穩(wěn)定性與幼兒的活動合作探究合作探究 學習新知學習新知 注意穩(wěn)定性是指注意力在同注意穩(wěn)定性是指注意力在同一活動范圍內(nèi)所維持的時間長短。一活動范圍內(nèi)所維持的時間長短。幼兒注意的穩(wěn)定性比較幼兒注意的穩(wěn)定性比較特點：年齡越小，注意的穩(wěn)定性越差特點：年齡越小，注意的穩(wěn)定性越差難點難點最新幼兒的注意課件02813難點難點怎樣結合注意的穩(wěn)定性組織幼兒的活動怎樣結合注意的穩(wěn)定

14、性組織幼兒的活動? ?情景：幼兒中午起床時或給幼兒講故事時情景：幼兒中午起床時或給幼兒講故事時. .合作探究合作探究 學習新知學習新知掌握注意的穩(wěn)定性與幼兒的活動掌握注意的穩(wěn)定性與幼兒的活動活動的游戲化活動的游戲化與幼兒操作活動的結合與幼兒操作活動的結合幼兒身體狀況幼兒身體狀況最新幼兒的注意課件02813 注意的轉(zhuǎn)移是指有意識地調(diào)動注意，根據(jù)任務主注意的轉(zhuǎn)移是指有意識地調(diào)動注意，根據(jù)任務主動、及時地從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上。動、及時地從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上。合作探究合作探究 學習新知學習新知掌握注意的轉(zhuǎn)移與幼兒的活動掌握注意的轉(zhuǎn)移與幼兒的活動 老師指著圖問小朋友：老師指著圖問小朋友：

15、“看！看！花叢中有兩只蜜蜂，從遠處又飛來花叢中有兩只蜜蜂，從遠處又飛來兩只蜜蜂（老師又拿出兩只蜜蜂），兩只蜜蜂（老師又拿出兩只蜜蜂），小朋友看！花叢中現(xiàn)在有幾只蜜蜂小朋友看！花叢中現(xiàn)在有幾只蜜蜂了？了？”一位小朋友說一位小朋友說“老師我還捉老師我還捉過蜜蜂呢！過蜜蜂呢！”另一位小朋友說：另一位小朋友說：“老師，我爸說蜜蜂還蜇人呢！老師，我爸說蜜蜂還蜇人呢！”于是小朋友都說起蜜蜂來了于是小朋友都說起蜜蜂來了最新幼兒的注意課件02813左手畫方，右手畫圓左手畫方，右手畫圓在幼兒活動中哪些是注意的分配？在幼兒活動中哪些是注意的分配？合作探究合作探究 學習新知學習新知掌握注意的分配與幼兒的活動掌握注意

16、的分配與幼兒的活動注意的分配是指在同一時間內(nèi)，把注意注意的分配是指在同一時間內(nèi)，把注意分配到兩種或幾種不同的活動與對象上。分配到兩種或幾種不同的活動與對象上。最新幼兒的注意課件02813難點難點努力學習專業(yè)知識，以期達到熟練的程度。努力學習專業(yè)知識，以期達到熟練的程度。合作探究合作探究 學習新知學習新知掌握注意的規(guī)律與幼兒的活動掌握注意的規(guī)律與幼兒的活動注意分配的條件注意分配的條件 如果對同時進行的幾種如果對同時進行的幾種活動都比較熟練，或者對其活動都比較熟練，或者對其中一種活動掌握得非常熟練，中一種活動掌握得非常熟練，甚至接近于自動化的程度，甚至接近于自動化的程度，那么注意的分配就比較好那么

17、注意的分配就比較好 使同時進行的兩種或使同時進行的兩種或幾種活動，在頭腦中形成幾種活動，在頭腦中形成密切的聯(lián)系，注意的分配密切的聯(lián)系，注意的分配就比較好。就比較好。最新幼兒的注意課件02813難點難點 注意的廣度是指一個人在同一時間內(nèi)能清注意的廣度是指一個人在同一時間內(nèi)能清楚地察覺和把握對象的數(shù)量。楚地察覺和把握對象的數(shù)量。合作探究合作探究 學習新知學習新知掌握注意的廣度與幼兒的活動掌握注意的廣度與幼兒的活動讓學生在瞬間辨別圓點的數(shù)目。讓學生在瞬間辨別圓點的數(shù)目。最新幼兒的注意課件02813 小實驗小實驗: 請在瞬間內(nèi)辨別出下面圓點的數(shù)目請在瞬間內(nèi)辨別出下面圓點的數(shù)目, 并說出哪一種容易并說出

18、哪一種容易,為什么為什么?想一想想一想, 幼兒教育活動中出示教具或圖片時幼兒教育活動中出示教具或圖片時, 應如何利用這一規(guī)律應如何利用這一規(guī)律? A.五個一組擺成兩排五個一組擺成兩排 B.五個一組，擺成兩朵梅花形五個一組，擺成兩朵梅花形 C.十個圓點任意分布十個圓點任意分布最新幼兒的注意課件02813最新幼兒的注意課件02813難點難點注意的廣度是指一個人在同一時間內(nèi)能清注意的廣度是指一個人在同一時間內(nèi)能清楚地察覺和把握對象的數(shù)量。楚地察覺和把握對象的數(shù)量。合作探究合作探究 學習新知學習新知掌握注意的廣度與幼兒的活動掌握注意的廣度與幼兒的活動讓學生在瞬間辨別圓點的數(shù)目。讓學生在瞬間辨別圓點的數(shù)

19、目。 幼兒注意的廣度比較小。給幼兒呈現(xiàn)圖片幼兒注意的廣度比較小。給幼兒呈現(xiàn)圖片或教具時要按一定的規(guī)律排列?；蚪叹邥r要按一定的規(guī)律排列。最新幼兒的注意課件02813思考與練習 “當你壘寶塔的時候，當你壘寶塔的時候，下面要選最大的積木，下面要選最大的積木，對！就對！就是那個最大的，還有沒有了，再是那個最大的，還有沒有了，再找找看！找找看！”于是幼兒就找最大的于是幼兒就找最大的積木搭他的寶塔了想一想，老積木搭他的寶塔了想一想，老師的這段話有助于幼兒什么注意師的這段話有助于幼兒什么注意的產(chǎn)生？的產(chǎn)生？最新幼兒的注意課件02813 2幼兒正在聽老師講故事，突然幼兒正在聽老師講故事，突然 另一位老師進來找

20、東西這時，幼兒的另一位老師進來找東西這時，幼兒的 眼眼 睛睛 一齊轉(zhuǎn)向這位進來的老師一齊轉(zhuǎn)向這位進來的老師,而老師而老師 講什么他們講什么他們 都沒都沒 有聽進去想有聽進去想 一想，一想， 這是引起了幼兒的什么注意？這是引起了幼兒的什么注意？最新幼兒的注意課件028133判斷下列問題是否正確，判斷下列問題是否正確，并說明原因。并說明原因。(1)幼兒畫畫時，突然又玩起幼兒畫畫時，突然又玩起了手中的彩筆。這是幼兒注意的了手中的彩筆。這是幼兒注意的轉(zhuǎn)移。轉(zhuǎn)移。(2)老師出示一張范圖，讓幼老師出示一張范圖，讓幼兒看著圖聽老師講解。但有些小兒看著圖聽老師講解。但有些小朋友一邊聽朋友一邊聽,一邊照著老師的

21、范圖一邊照著老師的范圖學著擺。這反映了這些幼兒注意學著擺。這反映了這些幼兒注意不穩(wěn)定、易分心。不穩(wěn)定、易分心。最新幼兒的注意課件02813 （3）老師在班上用眼一掃，）老師在班上用眼一掃，便知道哪些幼兒在，哪些幼兒便知道哪些幼兒在，哪些幼兒不在這說明這位老師注意分不在這說明這位老師注意分配的能力強配的能力強最新幼兒的注意課件02813第三課 學前兒童注意的培養(yǎng)最新幼兒的注意課件02813 (一一) 引起學前兒童分心的主要原因引起學前兒童分心的主要原因案例一案例一一位老師在教孩子認識水果英語單詞時一位老師在教孩子認識水果英語單詞時候把所有要學單詞的相關水果一次性候把所有要學單詞的相關水果一次性的

22、呈現(xiàn)給孩子的呈現(xiàn)給孩子,結果孩子亂哄哄的吵鬧結果孩子亂哄哄的吵鬧愛吃哪種水果愛吃哪種水果.1 無關刺激過多引起一、學前兒童注意分散的原因和防止一、學前兒童注意分散的原因和防止最新幼兒的注意課件02813(一一) 引起學前兒童分心的主要原因引起學前兒童分心的主要原因 案例二 胖胖星期天的時候跟著媽媽又逛商場又走親戚的,回到家后晚上跟著爸爸看電視又看到了十二點才睡覺,結果星期一第一節(jié)課胖胖就開始精神恍惚注意力不集中. 2 疲勞引起 引起疲勞的原因有：引起疲勞的原因有：、缺乏嚴格的生活制度（、缺乏嚴格的生活制度（“星期一現(xiàn)象星期一現(xiàn)象”）；）；、長時間處于緊張狀態(tài)或從事單調(diào)枯燥活動。、長時間處于緊張狀態(tài)或從事單調(diào)枯燥活動。最新幼兒的注意課件02813(一一) 引起學前兒童分心的主要原因引起學前兒童分心的主要原因 案例三 今天王老師在家生氣了,來到幼兒園給小朋友上繪畫課的時候也沒有心情講課了,于是隨便就給小朋友說小朋友們今天自己想畫什么就畫什么了.于是課堂大亂. 3 目的要求不明確最新幼兒的注意課件02813(一一) 引起學前兒童分心的主要原因引起學前兒童分心的主要原因 案例四 中二班的小朋友們剛在體育活動中玩過激烈的游戲活動，回到教室，代班的王老師馬上要求小朋友們坐下來學算術。結果小朋友們還是吵個不停，王老師覺得小朋友們不