鹽城市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“有效教學(xué)年”活動的指導(dǎo)意見

1、鹽城市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“有效教學(xué)年”活動的指導(dǎo)意見一、指導(dǎo)思想2009年,鹽城市教育系統(tǒng)把“實施有效教學(xué)”作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的車點工程來抓，把2009 年度確定為“有效教學(xué)年”，全市中小學(xué)要圍繞“實施有效教學(xué)”的中心組織開展教學(xué)實踐及研 究活動，要通過實施有效教學(xué)，全ini提高全市基礎(chǔ)教育的教學(xué)質(zhì)量。有效教學(xué)活動年以科學(xué)發(fā)展 觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為廿標(biāo)，以深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，按 照“有效教學(xué)，精細管理，內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，積極構(gòu)建科學(xué)有效、規(guī)范有序的教學(xué)工作運 行、管理與評價機制，大力實施有效教學(xué)改革,切實做到教學(xué)效果好、教學(xué)效率高、教學(xué)效益優(yōu),

2、把素質(zhì)教育的要求落實到教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，促進全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量更上新的 臺階。二、活動h標(biāo)1. 通過推進有效教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率。要立足課堂，抓好課堂教學(xué)常規(guī)，改革課堂教學(xué) 方式，提高課堂教學(xué)的針對性，向課堂要效率。從研究無效教學(xué)和低效教學(xué)抓起，通過強化有效 備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效測試，探索出一條有效教學(xué)的實施途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。2. 通過推進有效教學(xué)，完善教學(xué)管理制度。教育行政部門、學(xué)校、教研組以及教師個人等不 同層面都要建立起相應(yīng)的教學(xué)信息采集、教學(xué)問題診斷、教學(xué)質(zhì)量預(yù)警與激勵等教學(xué)管理制度。 要通過實施有效教學(xué)，切實減輕學(xué)牛學(xué)業(yè)負擔(dān)，不搞加班加點，不搞題海戰(zhàn)術(shù)

3、，嚴格控制學(xué)牛在 校時間，保證學(xué)生每天充足的睡眠時間。不增加學(xué)生每日、每周的學(xué)習(xí)活動總量，不增加各類補 課。3. 通過推進有效教學(xué)，更好地落實素質(zhì)教育的要求。各學(xué)校都要嚴格按國家規(guī)定的課程計劃 開設(shè)各門學(xué)科課程，做到開齊，上足。要上好每門課，不增加學(xué)科教學(xué)時間，努力放大教學(xué)效益。 要窩度重視課程改革，通過課程改革改變學(xué)牛、教師、學(xué)校的牛存狀態(tài)和牛存方式，使我市基礎(chǔ) 教育煥發(fā)出新的活力，促進我市中小學(xué)生主動、活潑、積極的發(fā)展，全而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。4. 通過推進有效教學(xué)，促進教師的專業(yè)化成長。教師是有效教學(xué)實踐的主體?；顒右源龠M教 帥自主發(fā)展、提升教師參與有效教學(xué)實踐與研究水平為主要目標(biāo)，要通

4、過實施有效教學(xué)引領(lǐng)教師 提高口己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變口己的教學(xué)理念和教學(xué)行為。三、實施原則1. 方向性原則。實施有效教學(xué)必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和要求，要堅持而向全體學(xué)生，符合 課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)水平。在這一基準(zhǔn)的前提下，從鹽城市基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平出發(fā)，考慮不同 層次、不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生實際狀況實施教學(xué)，要讓每一個學(xué)生都能夠有所得。2. 全而性原則。實施有效教學(xué)要以新課程理念作指導(dǎo)，處理好課程目標(biāo)中三個維度的關(guān)系， 注意知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的交融和整合，體現(xiàn)教學(xué)的全ifii性。要貼近學(xué) 生生活、社會生活，增加教學(xué)內(nèi)容的開放性、探究性，利用教學(xué)促進課程改革。3. 立足課堂的原則。實

5、施有效教學(xué)必須真正讓學(xué)生享受到有效課堂的成果，落實好具體的課 堂目標(biāo)。課堂教學(xué)的理念必須變傳統(tǒng)為現(xiàn)代，課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)必須變封閉為開放，課堂教學(xué)的進 程必須變預(yù)設(shè)為生成，課堂教學(xué)的氛圍必須變專制為民主，課堂教學(xué)的方式必須變灌輸為對話， 課堂教學(xué)的效果必須讓學(xué)牛學(xué)得輕松，學(xué)握得更好，發(fā)展得更全ifii。四、活動內(nèi)容1 加強教學(xué)管理隊伍建設(shè)，提高教學(xué)管理的有效性。實施有效教學(xué)，必須實施科學(xué)管理，務(wù) 實管理，提高教學(xué)管理的有效性。從校長到教師各個層而都要認真反思教學(xué)管理現(xiàn)狀，認真參與 教學(xué)實踐，及時分析教學(xué)狀況，善于解決教學(xué)問題。要樹立正確的教學(xué)管理理念，加強對教學(xué)思 想和理念的引領(lǐng)，加強對教學(xué)計劃、

6、課程實施、枝本研訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)過程，改善教學(xué)環(huán)境, 全面加強對教學(xué)全過程的領(lǐng)導(dǎo)。同時要強化對教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)。采用隨機抽查、個別檢査、 全面檢査等方式，加強對“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”各個教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查、督促、 指導(dǎo)，以好的典型樹立標(biāo)桿，以存在的問題進行警示和教育，努力提升學(xué)?？茖W(xué)管理水平。2. 以課堂為核心，提高教學(xué)過程的有效性。實施有效教學(xué)，必須一切從學(xué)生實際出發(fā)，從教 和學(xué)的效果出發(fā)，從質(zhì)量bl標(biāo)的實現(xiàn)出發(fā)，引導(dǎo)教師把抓質(zhì)量的重心放到課堂上，切實提高課堂 教學(xué)效率。要以學(xué)論教，定期聽取學(xué)牛對課堂的反映，作為對教師進行業(yè)務(wù)追蹤的重要依據(jù)。學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，深入課堂，深

7、入學(xué)牛當(dāng)中，了解教師課堂教學(xué)情況，及時反饋對教師的教學(xué) 意見。要盡量發(fā)揮骨干教師在課堂教學(xué)中的引路作用。學(xué)校要創(chuàng)造機會，搭建平臺，讓本校的骨 干教師多上觀摩課。年輕的教師必須實行課堂過關(guān)制度，人人要課堂過關(guān)，每一堂課都要符合有 效教學(xué)課的要求。3嚴格督促常規(guī)履行，提升教學(xué)行為的有效性。實施有效教學(xué)，教學(xué)常規(guī)是保證。各校要引 導(dǎo)教師規(guī)范口覺地執(zhí)行教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的具體要求，做到心中要求明確，行動規(guī)范到位。要及 時制定各類計劃，包括各科教學(xué)計劃、后進牛輔導(dǎo)計劃、總復(fù)習(xí)計劃等。要認真做好課前準(zhǔn)備。 要做到有課必備，超前備課。要精心上好每節(jié)課。循序漸進，追求實效，每個教學(xué)行為，包括教 師儀態(tài)、教學(xué)語言

8、、教法選擇、媒體選用、提問設(shè)計、課堂評價、師牛交往等，都要依據(jù)適用有 效原則，合理進行。要突出作業(yè)布置與批改的有效性，梢選作業(yè)或者口編作業(yè)，對作業(yè)內(nèi)容、方 式、層次、對象等因素進行設(shè)計與研究，確保作業(yè)對學(xué)牛認知提高和能力發(fā)展的作用。還要認真 開展課外輔導(dǎo)。教師要結(jié)合課堂教學(xué)和學(xué)牛作業(yè)反饋實際，認真制定輔導(dǎo)計劃，粘心選擇輔導(dǎo)內(nèi) 容，充分利用口習(xí)、午間、午后等時間，對學(xué)感吃力、學(xué)有疑惑和學(xué)有所長的學(xué)牛開展有針對性 的課業(yè)輔導(dǎo)。4立足校本，提升教學(xué)研究的有效性。要大力開展校木教研，使教學(xué)研究成為實施有效教學(xué) 的科學(xué)牛產(chǎn)力。要通過研究來促進集體備課、課堂教學(xué)、考試講評等教學(xué)活動質(zhì)量的提扁。首先 抓好常

9、規(guī)教研活動。健全教研組織，加強教研領(lǐng)導(dǎo)，整合教研資源，切實抓好教法、學(xué)法、聽課、 評課等教學(xué)實際問題的研究。其次要抓好課題研究。要樹立“科研從教學(xué)中來，科研服務(wù)于教學(xué)” 理念，在分析現(xiàn)有科研資源的基礎(chǔ)上，進一步端正思想，尋求指導(dǎo)，強化規(guī)范，努力提升教育科 研對教學(xué)工作的引領(lǐng)作用。要按照需要性、可行性原則，積極川請各類課題的立項研究。要抓好 教研考核。在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、相互聽課、參與教研活動、承擔(dān)公開課、外出學(xué)習(xí)等方而及 時督查，定期公布，以考評促發(fā)展。五、活動安排：1市教育局成立“有效教學(xué)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)全市有效教學(xué)的開展、研究和督査 指導(dǎo)工作。2. 啟動全市有效教學(xué)重大課題的研

10、究工作，組織人員對有效教學(xué)的理論和實踐問題進行科研 攻關(guān)。3. 召開“有效教學(xué)”論壇，邀請專家作“有效教學(xué)”的專題報告。小學(xué)、初中、高中以及職 業(yè)教育組織召開“有效教學(xué)”的分論壇，以校長為主體作專題研討。鹽城教育網(wǎng)對論壇全程直播。4. 纟i織全市“有效教學(xué)”科研論文評選活動，并匯編成冊。5. 組織“有效教學(xué)”讀書活動，在鹽城教育網(wǎng)公布“有效教學(xué)”閱讀uho收集“有效教學(xué)” 資料，并匯編成冊，共全市教師使用。6. 召開有效教學(xué)工作研討會以及有效教學(xué)主題沙龍活動。7. 組織有效課堂教學(xué)觀摩、研討活動。8. 召開全市髙、初中教育工作會議，對有效教學(xué)進行總結(jié)評估。9. 啟動全市有效教學(xué)的“十、百、千、

11、萬”工程：十組織全市的|位名師作有效課堂的 巡回展示活動，或者組織i場有效教學(xué)的專題講座；百全市錄制一百節(jié)有效教學(xué)的課堂教學(xué) 光盤，在鹽城教育網(wǎng)上進行展示；t市、縣聯(lián)動，開放有效教學(xué)課堂一千節(jié)。萬一一組織教 學(xué)案一萬份，分類、分學(xué)段評比，匯編成冊。10. 出臺鹽城市有效教學(xué)基本規(guī)范。11. 對有效教學(xué)工作進行視導(dǎo)。12. 組織召開有效教學(xué)總結(jié)表彰會議，對各縣（市、區(qū)）教育局、學(xué)校以及教研組等不同層面 的先跡典型進行表彰。六、組織領(lǐng)導(dǎo)1. 加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各中小學(xué)和廣大教師要充分認識開展有效教學(xué)的重要性和緊迫性， 把有效教學(xué)的開展作為2009年全市教育系統(tǒng)的一項重點工作來抓。校長是實施有效教

12、學(xué)、深入推 進教學(xué)改革的“第一責(zé)任人”，在組織實施好有效教學(xué)每個階段的工作的同時，親自帶頭開展有 效教學(xué)改革，確保有效教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)得力，組織有序，效果明顯。2. 廣泛宣傳，營造氛圍。各校要充分利用校園廣播、板報、等途徑，宣傳有效教學(xué)的成功經(jīng) 驗和涌現(xiàn)出來的先進典型。學(xué)校要指定專人負責(zé)活動開展、宣傳報道及階段性總結(jié)，定期向教育 行政部門宣傳上報活動信息和成果。教研部門要盡快組織相關(guān)專業(yè)人士，下鄉(xiāng)入校，就有效教學(xué) 的理論知識、實踐操作為教師做好全而培訓(xùn)。3. 明確責(zé)任，狠抓落實。各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校要按照市教育局的總體安排，結(jié)合實際，盡 快制定實施方案、實施細則、考評細則。要健全組織保障，明確工作廿標(biāo)，層層分解工作任務(wù)