鹽城市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“有效教學(xué)年”活動(dòng)的指導(dǎo)意見

1、鹽城市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“有效教學(xué)年”活動(dòng)的指導(dǎo)意見一、指導(dǎo)思想2009年,鹽城市教育系統(tǒng)把“實(shí)施有效教學(xué)”作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的車點(diǎn)工程來抓，把2009 年度確定為“有效教學(xué)年”，全市中小學(xué)要圍繞“實(shí)施有效教學(xué)”的中心組織開展教學(xué)實(shí)踐及研 究活動(dòng)，要通過實(shí)施有效教學(xué)，全ini提高全市基礎(chǔ)教育的教學(xué)質(zhì)量。有效教學(xué)活動(dòng)年以科學(xué)發(fā)展 觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為廿標(biāo)，以深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，按 照“有效教學(xué)，精細(xì)管理，內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，積極構(gòu)建科學(xué)有效、規(guī)范有序的教學(xué)工作運(yùn) 行、管理與評(píng)價(jià)機(jī)制，大力實(shí)施有效教學(xué)改革,切實(shí)做到教學(xué)效果好、教學(xué)效率高、教學(xué)效益優(yōu),

2、把素質(zhì)教育的要求落實(shí)到教育教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量更上新的 臺(tái)階。二、活動(dòng)h標(biāo)1. 通過推進(jìn)有效教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率。要立足課堂，抓好課堂教學(xué)常規(guī)，改革課堂教學(xué) 方式，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性，向課堂要效率。從研究無效教學(xué)和低效教學(xué)抓起，通過強(qiáng)化有效 備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效測(cè)試，探索出一條有效教學(xué)的實(shí)施途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。2. 通過推進(jìn)有效教學(xué)，完善教學(xué)管理制度。教育行政部門、學(xué)校、教研組以及教師個(gè)人等不 同層面都要建立起相應(yīng)的教學(xué)信息采集、教學(xué)問題診斷、教學(xué)質(zhì)量預(yù)警與激勵(lì)等教學(xué)管理制度。 要通過實(shí)施有效教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)牛學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不搞加班加點(diǎn)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)

3、，嚴(yán)格控制學(xué)牛在 校時(shí)間，保證學(xué)生每天充足的睡眠時(shí)間。不增加學(xué)生每日、每周的學(xué)習(xí)活動(dòng)總量，不增加各類補(bǔ) 課。3. 通過推進(jìn)有效教學(xué)，更好地落實(shí)素質(zhì)教育的要求。各學(xué)校都要嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程計(jì)劃 開設(shè)各門學(xué)科課程，做到開齊，上足。要上好每門課，不增加學(xué)科教學(xué)時(shí)間，努力放大教學(xué)效益。 要窩度重視課程改革，通過課程改革改變學(xué)牛、教師、學(xué)校的牛存狀態(tài)和牛存方式，使我市基礎(chǔ) 教育煥發(fā)出新的活力，促進(jìn)我市中小學(xué)生主動(dòng)、活潑、積極的發(fā)展，全而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。4. 通過推進(jìn)有效教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。教師是有效教學(xué)實(shí)踐的主體?；顒?dòng)以促進(jìn)教 帥自主發(fā)展、提升教師參與有效教學(xué)實(shí)踐與研究水平為主要目標(biāo)，要通

4、過實(shí)施有效教學(xué)引領(lǐng)教師 提高口己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變口己的教學(xué)理念和教學(xué)行為。三、實(shí)施原則1. 方向性原則。實(shí)施有效教學(xué)必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和要求，要堅(jiān)持而向全體學(xué)生，符合 課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)水平。在這一基準(zhǔn)的前提下，從鹽城市基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平出發(fā)，考慮不同 層次、不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生實(shí)際狀況實(shí)施教學(xué)，要讓每一個(gè)學(xué)生都能夠有所得。2. 全而性原則。實(shí)施有效教學(xué)要以新課程理念作指導(dǎo)，處理好課程目標(biāo)中三個(gè)維度的關(guān)系， 注意知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的交融和整合，體現(xiàn)教學(xué)的全ifii性。要貼近學(xué) 生生活、社會(huì)生活，增加教學(xué)內(nèi)容的開放性、探究性，利用教學(xué)促進(jìn)課程改革。3. 立足課堂的原則。實(shí)

5、施有效教學(xué)必須真正讓學(xué)生享受到有效課堂的成果，落實(shí)好具體的課 堂目標(biāo)。課堂教學(xué)的理念必須變傳統(tǒng)為現(xiàn)代，課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)必須變封閉為開放，課堂教學(xué)的進(jìn) 程必須變預(yù)設(shè)為生成，課堂教學(xué)的氛圍必須變專制為民主，課堂教學(xué)的方式必須變灌輸為對(duì)話， 課堂教學(xué)的效果必須讓學(xué)牛學(xué)得輕松，學(xué)握得更好，發(fā)展得更全ifii。四、活動(dòng)內(nèi)容1 加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)管理的有效性。實(shí)施有效教學(xué)，必須實(shí)施科學(xué)管理，務(wù) 實(shí)管理，提高教學(xué)管理的有效性。從校長(zhǎng)到教師各個(gè)層而都要認(rèn)真反思教學(xué)管理現(xiàn)狀，認(rèn)真參與 教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)分析教學(xué)狀況，善于解決教學(xué)問題。要樹立正確的教學(xué)管理理念，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思 想和理念的引領(lǐng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、

6、課程實(shí)施、枝本研訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)過程，改善教學(xué)環(huán)境, 全面加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)要強(qiáng)化對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)。采用隨機(jī)抽查、個(gè)別檢査、 全面檢査等方式，加強(qiáng)對(duì)“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”各個(gè)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查、督促、 指導(dǎo)，以好的典型樹立標(biāo)桿，以存在的問題進(jìn)行警示和教育，努力提升學(xué)?？茖W(xué)管理水平。2. 以課堂為核心，提高教學(xué)過程的有效性。實(shí)施有效教學(xué)，必須一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從教 和學(xué)的效果出發(fā)，從質(zhì)量bl標(biāo)的實(shí)現(xiàn)出發(fā)，引導(dǎo)教師把抓質(zhì)量的重心放到課堂上，切實(shí)提高課堂 教學(xué)效率。要以學(xué)論教，定期聽取學(xué)牛對(duì)課堂的反映，作為對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)追蹤的重要依據(jù)。學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，深入課堂，深

7、入學(xué)牛當(dāng)中，了解教師課堂教學(xué)情況，及時(shí)反饋對(duì)教師的教學(xué) 意見。要盡量發(fā)揮骨干教師在課堂教學(xué)中的引路作用。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，讓本校的骨 干教師多上觀摩課。年輕的教師必須實(shí)行課堂過關(guān)制度，人人要課堂過關(guān)，每一堂課都要符合有 效教學(xué)課的要求。3嚴(yán)格督促常規(guī)履行，提升教學(xué)行為的有效性。實(shí)施有效教學(xué)，教學(xué)常規(guī)是保證。各校要引 導(dǎo)教師規(guī)范口覺地執(zhí)行教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，做到心中要求明確，行動(dòng)規(guī)范到位。要及 時(shí)制定各類計(jì)劃，包括各科教學(xué)計(jì)劃、后進(jìn)牛輔導(dǎo)計(jì)劃、總復(fù)習(xí)計(jì)劃等。要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。 要做到有課必備，超前備課。要精心上好每節(jié)課。循序漸進(jìn)，追求實(shí)效，每個(gè)教學(xué)行為，包括教 師儀態(tài)、教學(xué)語言

8、、教法選擇、媒體選用、提問設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)、師牛交往等，都要依據(jù)適用有 效原則，合理進(jìn)行。要突出作業(yè)布置與批改的有效性，梢選作業(yè)或者口編作業(yè)，對(duì)作業(yè)內(nèi)容、方 式、層次、對(duì)象等因素進(jìn)行設(shè)計(jì)與研究，確保作業(yè)對(duì)學(xué)牛認(rèn)知提高和能力發(fā)展的作用。還要認(rèn)真 開展課外輔導(dǎo)。教師要結(jié)合課堂教學(xué)和學(xué)牛作業(yè)反饋實(shí)際，認(rèn)真制定輔導(dǎo)計(jì)劃，粘心選擇輔導(dǎo)內(nèi) 容，充分利用口習(xí)、午間、午后等時(shí)間，對(duì)學(xué)感吃力、學(xué)有疑惑和學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)牛開展有針對(duì)性 的課業(yè)輔導(dǎo)。4立足校本，提升教學(xué)研究的有效性。要大力開展校木教研，使教學(xué)研究成為實(shí)施有效教學(xué) 的科學(xué)牛產(chǎn)力。要通過研究來促進(jìn)集體備課、課堂教學(xué)、考試講評(píng)等教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提扁。首先 抓好常

9、規(guī)教研活動(dòng)。健全教研組織，加強(qiáng)教研領(lǐng)導(dǎo)，整合教研資源，切實(shí)抓好教法、學(xué)法、聽課、 評(píng)課等教學(xué)實(shí)際問題的研究。其次要抓好課題研究。要樹立“科研從教學(xué)中來，科研服務(wù)于教學(xué)” 理念，在分析現(xiàn)有科研資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步端正思想，尋求指導(dǎo)，強(qiáng)化規(guī)范，努力提升教育科 研對(duì)教學(xué)工作的引領(lǐng)作用。要按照需要性、可行性原則，積極川請(qǐng)各類課題的立項(xiàng)研究。要抓好 教研考核。在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、相互聽課、參與教研活動(dòng)、承擔(dān)公開課、外出學(xué)習(xí)等方而及 時(shí)督查，定期公布，以考評(píng)促發(fā)展。五、活動(dòng)安排：1市教育局成立“有效教學(xué)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)全市有效教學(xué)的開展、研究和督査 指導(dǎo)工作。2. 啟動(dòng)全市有效教學(xué)重大課題的研

10、究工作，組織人員對(duì)有效教學(xué)的理論和實(shí)踐問題進(jìn)行科研 攻關(guān)。3. 召開“有效教學(xué)”論壇，邀請(qǐng)專家作“有效教學(xué)”的專題報(bào)告。小學(xué)、初中、高中以及職 業(yè)教育組織召開“有效教學(xué)”的分論壇，以校長(zhǎng)為主體作專題研討。鹽城教育網(wǎng)對(duì)論壇全程直播。4. 纟i織全市“有效教學(xué)”科研論文評(píng)選活動(dòng)，并匯編成冊(cè)。5. 組織“有效教學(xué)”讀書活動(dòng)，在鹽城教育網(wǎng)公布“有效教學(xué)”閱讀uho收集“有效教學(xué)” 資料，并匯編成冊(cè)，共全市教師使用。6. 召開有效教學(xué)工作研討會(huì)以及有效教學(xué)主題沙龍活動(dòng)。7. 組織有效課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)。8. 召開全市髙、初中教育工作會(huì)議，對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。9. 啟動(dòng)全市有效教學(xué)的“十、百、千、

11、萬”工程：十組織全市的|位名師作有效課堂的 巡回展示活動(dòng)，或者組織i場(chǎng)有效教學(xué)的專題講座；百全市錄制一百節(jié)有效教學(xué)的課堂教學(xué) 光盤，在鹽城教育網(wǎng)上進(jìn)行展示；t市、縣聯(lián)動(dòng)，開放有效教學(xué)課堂一千節(jié)。萬一一組織教 學(xué)案一萬份，分類、分學(xué)段評(píng)比，匯編成冊(cè)。10. 出臺(tái)鹽城市有效教學(xué)基本規(guī)范。11. 對(duì)有效教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)。12. 組織召開有效教學(xué)總結(jié)表彰會(huì)議，對(duì)各縣（市、區(qū)）教育局、學(xué)校以及教研組等不同層面 的先跡典型進(jìn)行表彰。六、組織領(lǐng)導(dǎo)1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各中小學(xué)和廣大教師要充分認(rèn)識(shí)開展有效教學(xué)的重要性和緊迫性， 把有效教學(xué)的開展作為2009年全市教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。校長(zhǎng)是實(shí)施有效教

12、學(xué)、深入推 進(jìn)教學(xué)改革的“第一責(zé)任人”，在組織實(shí)施好有效教學(xué)每個(gè)階段的工作的同時(shí)，親自帶頭開展有 效教學(xué)改革，確保有效教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)得力，組織有序，效果明顯。2. 廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各校要充分利用校園廣播、板報(bào)、等途徑，宣傳有效教學(xué)的成功經(jīng) 驗(yàn)和涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)活動(dòng)開展、宣傳報(bào)道及階段性總結(jié)，定期向教育 行政部門宣傳上報(bào)活動(dòng)信息和成果。教研部門要盡快組織相關(guān)專業(yè)人士，下鄉(xiāng)入校，就有效教學(xué) 的理論知識(shí)、實(shí)踐操作為教師做好全而培訓(xùn)。3. 明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校要按照市教育局的總體安排，結(jié)合實(shí)際，盡 快制定實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則、考評(píng)細(xì)則。要健全組織保障，明確工作廿標(biāo)，層層分解工作任務(wù)