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1、這其實(shí)是一場(chǎng)特殊的葬禮。在這座這其實(shí)是一場(chǎng)特殊的葬禮。在這座 林中小屋的上空,成百上千的鳥(niǎo)林中小屋的上空,成百上千的鳥(niǎo)兒盤(pán)旋哀鳴,伴著陽(yáng)光,鳥(niǎo)兒們兒盤(pán)旋哀鳴,伴著陽(yáng)光,鳥(niǎo)兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣、無(wú)數(shù)的綠葉,銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣、無(wú)數(shù)的綠葉,來(lái)為老人送行,表達(dá)自己對(duì)老人來(lái)為老人送行,表達(dá)自己對(duì)老人離去的哀傷和對(duì)老人的喜愛(ài)之情。離去的哀傷和對(duì)老人的喜愛(ài)之情。第1頁(yè)/共22頁(yè) 9.老老人人和和鳥(niǎo)鳥(niǎo) 第2頁(yè)/共22頁(yè)1.1.自讀課文,讀準(zhǔn)字音,把自讀課文,讀準(zhǔn)字音,把生字、詞多讀幾遍,畫(huà)出不生字、詞多讀幾遍,畫(huà)出不懂的詞懂的詞2 2. .想一想課文講了一件什么想一想課文講了一件什么事?事?3.3.課文寫(xiě)了關(guān)于老
2、人和鳥(niǎo)的課文寫(xiě)了關(guān)于老人和鳥(niǎo)的哪三個(gè)場(chǎng)景?哪三個(gè)場(chǎng)景?:二、初讀課文,思考問(wèn)題。二、初讀課文,思考問(wèn)題。第3頁(yè)/共22頁(yè)幢 詢(xún) 吠 碩 譯 敏 邀 詫 尊 脂 震 盞 拜 贈(zèng) 敏 掩一幢 驚詫 碩大 一尊 樹(shù)脂 一盞 拜訪 翻譯 饋贈(zèng) 敏感 掩蓋 邀請(qǐng) 詢(xún)問(wèn) 爭(zhēng)論 爭(zhēng)吵 狂吠 吼叫第4頁(yè)/共22頁(yè)理解詞語(yǔ)驚詫?zhuān)后@訝詫異。饋贈(zèng):贈(zèng)送。敏感:生理或心理上對(duì)外界事物反應(yīng)快,本課指鳥(niǎo)兒們對(duì)老人的行為反應(yīng)很快。第5頁(yè)/共22頁(yè)課文主要講的一件事課文主要寫(xiě)了一位老人通過(guò)充滿誠(chéng)摯愛(ài)心的行動(dòng),使鳥(niǎo)兒由懷疑到信任,直至與老人親密無(wú)間的故事。第6頁(yè)/共22頁(yè)課文寫(xiě)了關(guān)于老人和鳥(niǎo)的哪三個(gè)課文寫(xiě)了關(guān)于老人和鳥(niǎo)的哪三個(gè)
3、場(chǎng)景場(chǎng)景老人保護(hù)森林 鳥(niǎo)兒拜訪老人鳥(niǎo)兒送別老人第7頁(yè)/共22頁(yè)1、第二自然段在文中的作用是?這是一個(gè)過(guò)渡段,起承上啟下的作用。第8頁(yè)/共22頁(yè)2、鳥(niǎo)兒為什么說(shuō)老人是他們的保護(hù)神? 老人不顧自己年老力單保護(hù)樹(shù)木,樹(shù)木是鳥(niǎo)兒的家,所以說(shuō)老人是他們的保護(hù)神。3、文章并沒(méi)有說(shuō)明布告的內(nèi)容你認(rèn)為布告的內(nèi)容是什么?關(guān)于愛(ài)護(hù)樹(shù)木,禁止亂砍濫伐。第9頁(yè)/共22頁(yè)鳥(niǎo)兒為什么為老人舉行葬禮?A、老人保護(hù)了森林,保護(hù)了它們的家,所以要為他舉行葬禮。B、老人非常愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒,保護(hù)了它們。C、鳥(niǎo)兒非常喜歡老人,他們之間的感情深厚。第10頁(yè)/共22頁(yè)。三、細(xì)讀課文,理解內(nèi)容。老人愛(ài)鳥(niǎo)老人愛(ài)鳥(niǎo)鳥(niǎo)愛(ài)老人鳥(niǎo)愛(ài)老人愛(ài)愛(ài) 心心 記記
4、錄錄第11頁(yè)/共22頁(yè) 1、 “老人帶著黑狗,叫喊著去阻攔“利斧的揮舞,鳥(niǎo)兒們聽(tīng)到老人和那些人在激烈地爭(zhēng)吵,聽(tīng)到了黑狗在狂吠。最后,老人展開(kāi)了一張布告。那伙人雖然還在吼叫但是他們終于發(fā)現(xiàn),老人是一尊真正的山神。他們低下了頭?!弊钄r、叫喊、激烈地爭(zhēng)吵阻攔、叫喊、激烈地爭(zhēng)吵 從哪些詞語(yǔ)可以看出老人堅(jiān)決的態(tài)度?從哪些詞語(yǔ)可以看出老人堅(jiān)決的態(tài)度? 第12頁(yè)/共22頁(yè) “老人輕輕地?fù)崮χ軅臉?shù)干,撫摩著流出樹(shù)脂的傷痕,又拾起從樹(shù)枝上震落的鳥(niǎo)窩,輕輕地安放在樹(shù)枝上。兩個(gè)輕輕表現(xiàn)了老人對(duì)樹(shù)林對(duì)鳥(niǎo)兒深深的愛(ài)?!钡?3頁(yè)/共22頁(yè) “看,老人走動(dòng)在濃密的樹(shù)陰里,他那滿頭白發(fā),多像一朵碩大的蒲公英,多像一盞明亮
5、的神燈?。∵@句話運(yùn)用了什么手法?第14頁(yè)/共22頁(yè) 鳥(niǎo)兒們開(kāi)始拜訪老人的小屋,唧唧喳喳,唧唧喳喳,翻譯出來(lái)就是:您好!您好!老人呵呵笑著,用飯粒和愛(ài)招待他的客人。一只大膽大膽的黃色小鳥(niǎo),銜著一顆草莓停落在老人的肩上。老人伸手接住了這珍貴珍貴的饋贈(zèng),接著又是一顆,又是一顆這里的省略號(hào)說(shuō)明了?小鳥(niǎo)給老人的草莓?dāng)?shù)量之多,表達(dá)了鳥(niǎo)兒對(duì)老人的信任和喜愛(ài)之情。第15頁(yè)/共22頁(yè)最初鳥(niǎo)兒們是以怎樣的態(tài)最初鳥(niǎo)兒們是以怎樣的態(tài)度來(lái)看待老人的?度來(lái)看待老人的?第16頁(yè)/共22頁(yè) 1、誰(shuí)也沒(méi)有邀請(qǐng)誰(shuí),鳥(niǎo)兒們、誰(shuí)也沒(méi)有邀請(qǐng)誰(shuí),鳥(niǎo)兒們都都來(lái)了。來(lái)了。成百上千成百上千的鳥(niǎo)兒,在林中的小屋上空的鳥(niǎo)兒,在林中的小屋上空盤(pán)盤(pán)旋
6、旋,哀鳴哀鳴。整座山林整座山林都在搖晃,樹(shù)葉和都在搖晃,樹(shù)葉和樹(shù)枝輕輕拂動(dòng)。鳥(niǎo)兒們銜來(lái)樹(shù)枝輕輕拂動(dòng)。鳥(niǎo)兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的花瓣、的花瓣、無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的綠葉。伴著陽(yáng)光,樹(shù)林里下了一的綠葉。伴著陽(yáng)光,樹(shù)林里下了一場(chǎng)場(chǎng)花瓣雨花瓣雨,樹(shù)葉雨樹(shù)葉雨。飄落的花瓣和綠葉。飄落的花瓣和綠葉呀,呀,掩蓋掩蓋了林中的小屋了林中的小屋從老人的葬禮中,你感受到了什么?從老人的葬禮中,你感受到了什么?2、思考、思考:動(dòng)物是有靈性的,人如果對(duì):動(dòng)物是有靈性的,人如果對(duì)他付出愛(ài),收獲的同樣是愛(ài)。他付出愛(ài),收獲的同樣是愛(ài)。第17頁(yè)/共22頁(yè)老人去了,他再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒清脆的歡鳴;老人去了,他再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒清脆的歡鳴;老人去了,鳥(niǎo)兒們
7、再也見(jiàn)不到他慈愛(ài)的笑容,老人去了,鳥(niǎo)兒們?cè)僖惨?jiàn)不到他慈愛(ài)的笑容,失去了最親的親人,永別了最真的朋友,失去了最親的親人,永別了最真的朋友,鳥(niǎo)兒們的心情是多么沉重的??!鳥(niǎo)兒們的心情是多么沉重的??!如果你是林中的一只小鳥(niǎo),此時(shí)此刻,你會(huì)對(duì)如果你是林中的一只小鳥(niǎo),此時(shí)此刻,你會(huì)對(duì)這位可親可敬的老人說(shuō)點(diǎn)什么呢?這位可親可敬的老人說(shuō)點(diǎn)什么呢?讀第十自然段讀第十自然段第18頁(yè)/共22頁(yè)誰(shuí)來(lái)滿懷著對(duì)老人的哀痛與誰(shuí)來(lái)滿懷著對(duì)老人的哀痛與思念之情,動(dòng)情地朗讀一下思念之情,動(dòng)情地朗讀一下文章的最后一自然段?文章的最后一自然段? 第19頁(yè)/共22頁(yè)我們應(yīng)該為美麗的大自然做些什么呢?我們應(yīng)該為美麗的大自然做些什么呢?用心地去愛(ài)身邊的每一個(gè)生靈,做保護(hù)動(dòng)植物用心地去愛(ài)身邊的每一個(gè)生靈,做保護(hù)動(dòng)植物的小衛(wèi)士,讓我們的世界因?yàn)橛袗?ài)而更加色彩的小衛(wèi)士,讓我們的世界因?yàn)橛袗?ài)而更加色彩斑斕!斑斕!第20頁(yè)/共22頁(yè)A.A.“日子一天天過(guò)去了,時(shí)間在樹(shù)日子一天天過(guò)去了,時(shí)間在樹(shù)葉上寫(xiě)了許多故事,這些故事深深葉上寫(xiě)了許多故事,這些故事深深地嵌進(jìn)樹(shù)的年輪。地嵌進(jìn)樹(shù)的年輪。”森林里還會(huì)發(fā)森林里還會(huì)發(fā)生哪些故事?插上你想象的翅膀,生哪些故事?插上你想象的翅膀,把這些動(dòng)人的故事變成文字吧!把這些動(dòng)人的故事
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