中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃匯總6篇

1、中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃匯總6篇 光陰如水，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是收集整理的中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。 中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育和均衡發(fā)展的要求，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、具體工作計(jì)劃（一）德育工作1、牢固樹立“育人為本”的教育理念，制定科學(xué)合理的德育工作計(jì)劃，結(jié)合“清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，開展形式多樣的德育活動(dòng)，有效地促進(jìn)德育工作的開展。2、強(qiáng)化

2、學(xué)生品行養(yǎng)成教育。繼續(xù)倡導(dǎo)“五有”“五無(wú)”教育。五有即：課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好；五無(wú)即：地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污漬，桌面無(wú)劃痕，課桌無(wú)雜物，門窗無(wú)破損。學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育必須從小處著手，抓實(shí)抓細(xì)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全體教師要依據(jù)牙克石市教科局的要求，進(jìn)一步提高師德師風(fēng)修養(yǎng)，把師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。4、政教處、團(tuán)委等部門要安排組織好全校學(xué)生的課余活動(dòng)，認(rèn)真了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。05、關(guān)愛殘疾兒童和留守兒童，幫助他們解決生活及學(xué)習(xí)上遇到的各種困難，讓他們與其他學(xué)生一樣快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。6、結(jié)合書香校園活動(dòng)、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)和普通話

3、推廣工作，營(yíng)造全校師生熱愛讀書的氛圍，通過(guò)閱讀不斷提升師生的人文素養(yǎng)與道德品質(zhì)。7、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作。學(xué)校心理健康教師要對(duì)心理存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的疏導(dǎo)與教育，讓心理存在問(wèn)題學(xué)生能及時(shí)得到關(guān)懷與幫助，使其恢復(fù)心理健康。8、加強(qiáng)學(xué)校的宣傳工作力度。依據(jù)上級(jí)要求積極宣傳學(xué)校的校容校貌、德育安全、教學(xué)教研等全方位的工作情況。（二）教學(xué)工作認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)的實(shí)效性。2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)倡導(dǎo)教師教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”，即：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織檢測(cè)；倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)“五認(rèn)真”：認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)

4、真上課，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真應(yīng)對(duì)檢測(cè)。通過(guò)兩個(gè) “五認(rèn)真”要求，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向科學(xué)管理嚴(yán)格管理要質(zhì)量。3、提高班級(jí)管理效率。班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，幫助他們解決學(xué)習(xí)上遇到的各種困惑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的恒心。4、結(jié)合各科教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)一步做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，讓學(xué)生在教師的幫助下不斷進(jìn)步。05、合理利用功能室有利的教學(xué)資源進(jìn)行備課、授課。上足上好理化生實(shí)驗(yàn)課、音美課、書法課、微機(jī)課及史地課等，并做好使用記錄。6、做好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。各學(xué)科要認(rèn)真開展階段測(cè)試，并及時(shí)對(duì)檢測(cè)情況進(jìn)行客觀分析，找出原因，積極調(diào)整教學(xué)策略，確

5、保學(xué)科教學(xué)的有效性能得到穩(wěn)步提高。（三）教研教改工作1、抓好教研教改常規(guī)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課程理念的研修，形成積極參與教研教改的氛圍。教研組長(zhǎng)要發(fā)揮好模范引領(lǐng)作用，積極引導(dǎo)學(xué)科教師做到教研工作的“四個(gè)保證”：即保證時(shí)間，保證人數(shù)，保證內(nèi)容，保證效果。2、注重集體備課。在教研工作中，營(yíng)造濃厚的教研氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境。在集體備課過(guò)程中針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集體研討，尋找切實(shí)可行的改進(jìn)方法，使教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，強(qiáng)化崗位練兵，著重培養(yǎng)青年教師、骨干教師，努力提升教學(xué)水平。4、進(jìn)一步加強(qiáng)小課題研究工作。本學(xué)期擬開展“微課制作及在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用”為主題的小課

6、題研究，學(xué)校對(duì)課題研究提供積極的指導(dǎo)和扶持，爭(zhēng)取在小課題方面研究取得一定的科研成果。05、各學(xué)科要在我校提出的“前置性學(xué)習(xí)（預(yù)學(xué)）+精講點(diǎn)撥突破重難點(diǎn)+當(dāng)堂訓(xùn)練反饋”教學(xué)基本模式的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索適合本學(xué)科的教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握正確的預(yù)習(xí)、聽課、訓(xùn)練及復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)的方法。6、繼續(xù)在各學(xué)科廣泛開展聽課、評(píng)課等系列活動(dòng)，通過(guò)聽課、評(píng)課等活動(dòng)以課代訓(xùn)，切實(shí)提升教師教育教學(xué)能力。（四）信息技術(shù)工作1、做好校園網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)工作，為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供保障。2、做好教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，為教師提供指導(dǎo)與服務(wù)，提高教師的多媒體使用水平。3、在信息技術(shù)與學(xué)科整合工作方面，全體教師要積極制作和完善

7、教學(xué)課件，進(jìn)一步提高信息化教學(xué)水平。（五）校園環(huán)境建設(shè)。1、大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，逐步滿足教育教學(xué)活動(dòng)的需要，并與校園文化建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，突出環(huán)境育人的功能。2、做好學(xué)校綠化美化工作。本學(xué)期繼續(xù)在校園內(nèi)開展植樹種花工作，使我校綠化成果進(jìn)一步擴(kuò)大。（六）體衛(wèi)藝工作1、體育藝術(shù)工作是豐富校園文化的重要載體，音體美組要認(rèn)真制定活動(dòng)方案，開展好音體美活動(dòng)，有意識(shí)地發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、要做好衛(wèi)生防疫工作，做好教職工和學(xué)生常見病與流行傳染病的預(yù)防和普查工作，認(rèn)真做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，確保師生身體健康。（七）安全工作1、安全工作是學(xué)校重中之重的工作，各部門工作人員

8、都要自覺(jué)維護(hù)校園的安全穩(wěn)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的安全規(guī)章制度，切實(shí)保障良好的教育教學(xué)秩序。2、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，措施到位，責(zé)任到人，建立健全有關(guān)安全的各類預(yù)案，提高突發(fā)事件的處理能力，適時(shí)組織消防疏散、防震逃生、預(yù)防踩踏演練活動(dòng)，及時(shí)排查安全隱患，努力創(chuàng)建平安校園。3、嚴(yán)格安全保衛(wèi)工作制度，進(jìn)一步提高門衛(wèi)工作人員的責(zé)任心，加強(qiáng)校內(nèi)外人員出入登記制度，強(qiáng)化校園監(jiān)管力度，確保校園安全無(wú)隱患。4、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，利用法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、德育課等方式進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。（八）后勤工作1、進(jìn)一步健全管理制度，堅(jiān)持校產(chǎn)管理制度化，常規(guī)化

9、。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)管理、公物支領(lǐng)、公物檢查及公物損壞賠償制度。2、根據(jù)教育教學(xué)的需要，及時(shí)購(gòu)買教育教學(xué)用品，確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。提倡修舊利廢，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。3、做好財(cái)務(wù)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度；認(rèn)真做好計(jì)生工作，使計(jì)生各項(xiàng)工作落到實(shí)處。4、后勤人員要認(rèn)真開展工作，為教育教學(xué)工作的正常開展提供有力保障。在新的學(xué)期里，希望全體教職工能夠團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，為我校各項(xiàng)工作的開展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，努力使我校的各項(xiàng)工作取得更大成績(jī)。 中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想：在市教研室和教科所的統(tǒng)一部署下，圍繞學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持“加強(qiáng)規(guī)范、重視過(guò)程、講究有效”的工作理念，讓教科研成為優(yōu)化課堂教

10、學(xué)，提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，讓教科研成為教師職業(yè)需要的追求，提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，提升科研品質(zhì)，提煉科研成果，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，促進(jìn)我校教育科研工作再上新臺(tái)階。二、主要工作：（一）優(yōu)化學(xué)習(xí)理念，提高教師的職業(yè)修養(yǎng)1學(xué)習(xí)教育教學(xué)名著、專著教師每天都和書打交道，每天都在看書、讀書，但可能大多數(shù)僅局限在自己的教科書、教參書、教輔用書，還有一些可能主要是報(bào)紙、雜志，富有教育思想的名著、教育專著也許看得就較少。有位學(xué)者曾說(shuō)“教師要向?qū)W生釋放知識(shí)的能量，首先自己要有豐富的庫(kù)藏；要散布陽(yáng)光到人心里，自己心中必有一輪太陽(yáng)”。教師唯有厚積薄發(fā)，預(yù)先具備了較深的內(nèi)功，不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，才能使自己的教學(xué)閃耀著睿智

11、的光芒，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。因此，本學(xué)期，采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)放的高效的3分鐘課堂巡視、課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課、送給老師的心靈雞湯這三本書外，仍要求教師制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中必須要包括一本教育教學(xué)方面的名著或?qū)Ｖ?，并?jiān)持撰寫學(xué)習(xí)心得。同時(shí)以教研組為單位利用隔周周三下午第三節(jié)課的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行不少于3次的交流，并作好記錄，每一位教師都要把讀書心得上傳至校園網(wǎng)相關(guān)的欄目。學(xué)校對(duì)以上要求將進(jìn)行檢查和督促。2.學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)常規(guī)老師整天埋頭于上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，要反思自己的教學(xué)行為是否規(guī)范，因此，教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)本組老師學(xué)習(xí)市教研室制定的常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議

12、（20xx年版）、課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)提高教師解讀文本的能力，引領(lǐng)教研組的發(fā)展；學(xué)習(xí)初中生心理方面的書籍，研究學(xué)生，了解學(xué)生已有的知識(shí)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，切實(shí)地幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)；研究課堂教學(xué)，改變自己的教學(xué)觀念，變革自己的教學(xué)方式方法，力求既能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。九年級(jí)的教師要以備課組為單位學(xué)習(xí)研究探討中考說(shuō)明，明確中考的范圍、要求和思路，以不變應(yīng)萬(wàn)變。（二）創(chuàng)新校本研訓(xùn)，發(fā)展教師的專業(yè)水平1.重視專家引領(lǐng)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和教師的需求，邀請(qǐng)有關(guān)專家就課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、有效性以及教科研方面的問(wèn)題來(lái)校為廣大教師作專題講座和對(duì)話。更有針對(duì)性地幫助

13、教師解決教育教學(xué)中的困惑，開闊研究視野，加快教師專業(yè)發(fā)展的步伐。2.開展同伴互助主要落實(shí)在平時(shí)的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，體現(xiàn)在備課組每周一次的集備以及隔周一次的教研組以聽課、議課、評(píng)課、學(xué)習(xí)、交流等為主要內(nèi)容的活動(dòng)，更多的是教師上完課之后的探討和爭(zhēng)論，以實(shí)現(xiàn)資源共享、成果共享。學(xué)校組織校級(jí)的以“同題異構(gòu)”為主要形式的課堂教學(xué)研究課；由學(xué)校教科室牽頭，安排兩個(gè)教研組承辦不同主題的全校性的校本教研（比如：復(fù)習(xí)課的一課兩上、主題沙龍）。繼續(xù)在青年教師中開展基本功競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期主要安排作業(yè)點(diǎn)評(píng)和命題和解題三項(xiàng)內(nèi)容。開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。學(xué)校在校園網(wǎng)上開辟了觀課議課、智慧樂(lè)園、德育天地三個(gè)欄目有重點(diǎn)、有針

14、對(duì)性地引導(dǎo)全體教師參與網(wǎng)上教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師暢所欲言，避免了受時(shí)間和空間的限制，使教師成為了校本教研的主動(dòng)參與者，有助于實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教師之間真正意義上的互動(dòng)。倡導(dǎo)、支持各備課組開展校際交流。希望每個(gè)備課組都能采用走出去或請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式積極開展校際交流活動(dòng)，便及時(shí)了解信息，拓寬眼界、取長(zhǎng)補(bǔ)短。邀請(qǐng)城鄉(xiāng)友好結(jié)對(duì)學(xué)校來(lái)校聽課評(píng)課。3.關(guān)注自我反思作為校本教研最基本形式的自我反思對(duì)于教師的成長(zhǎng)非常重要。學(xué)校將從兩個(gè)層次開展和促使教師自我反思，第一是教師每天的日常教育教學(xué)，要求教師反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題、自己應(yīng)該吸取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等，可以體現(xiàn)在備課本上的教后心得、教案上的修改

15、等。第二是通過(guò)召開教學(xué)研討會(huì)、學(xué)生評(píng)教、網(wǎng)上教研等形式促使教師反思。（三）引領(lǐng)課題研究，增強(qiáng)教師的科研能力1加強(qiáng)理論指導(dǎo)一方面邀請(qǐng)課題研究方面的專家來(lái)校為廣大教師進(jìn)行理論指導(dǎo)和困惑解答，另一方面在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)學(xué)校教育科學(xué)研究指南這本書，增加教師科研方面的理論知識(shí)，為開展課題研究作好一定的準(zhǔn)備。2督促過(guò)程研究依靠教科研方面的規(guī)章制度來(lái)進(jìn)一步規(guī)范課題研究的過(guò)程，通過(guò)定期召開課題組會(huì)議，課題研究專題研討會(huì)，探討課題研究過(guò)程中的問(wèn)題和困惑，交流課題研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和做法，引導(dǎo)廣大教師開展真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的研究。督促課題組及時(shí)上傳資料到校園網(wǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理，避免只重視結(jié)果，不重視過(guò)程的研究

16、。3啟動(dòng)新的課題整理原來(lái)的三個(gè)市級(jí)課題結(jié)題的材料，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以便能順利結(jié)題。布置新一輪課題研究工作，鼓勵(lì)教師從自己日常的教育教學(xué)行為中尋找小的切口作為課題研究的問(wèn)題，力求人人有課題，個(gè)個(gè)做研究，真正的做到科研為教育教學(xué)服務(wù)，推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。4努力多出成果學(xué)校將及時(shí)把教科研方面的信息傳達(dá)給教師，不放棄任何一次機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)、支持教師積極展示自己的科研成果。有序的組織教師參加各級(jí)各類征文、論文評(píng)比（比如“師陶杯”、各科的年會(huì)等）；鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類雜志、刊物投稿，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率。 中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇3 一、研訓(xùn)組整休分析數(shù)學(xué)組共有18位老師，其中高級(jí)3位，一級(jí)7位，二級(jí)8位

17、。教師基本功較為踏實(shí)，教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)理念，對(duì)學(xué)生公平公正和正直。有耐心和責(zé)任感。較多組員在長(zhǎng)期的教學(xué)中積累了一定的有效性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在自我教育和合作交流上有待提高。二、具體措施（一）“學(xué)本課堂”教學(xué)研究方面:繼續(xù)以構(gòu)建數(shù)學(xué)“高效課堂”作為主題，探討“學(xué)本課堂”的理論及教學(xué)評(píng)價(jià)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以此為綱領(lǐng)定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織學(xué)課、觀課、議課等形式，使本教研組人人受益。繼續(xù)探討學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性，力求設(shè)計(jì)出有效的作業(yè)，提升學(xué)生作業(yè)的含金量，從而完成對(duì)高效課堂的后續(xù)追求。注重全面有效提高學(xué)生成績(jī)，充分利用課前與課后時(shí)間，著力關(guān)注后20%學(xué)生成績(jī)，打造和諧課

18、堂，把脈素質(zhì)教育的精髓。（二）學(xué)科競(jìng)賽方面:學(xué)生：七年級(jí)4月25日數(shù)學(xué)會(huì)第一屆學(xué)生素養(yǎng)大賽（第八周周六9：00-11：00）。第11周生活中的數(shù)學(xué)市復(fù)賽。教師：教師命題競(jìng)賽第4周區(qū)級(jí)，第7周市級(jí)（三）科研訓(xùn)活動(dòng)方面(校本主題化培訓(xùn))：1.結(jié)合“有效備課”與“一師一優(yōu)課，一課一名師”制定計(jì)劃，安排活動(dòng)。2.突出“學(xué)為中心”活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課展示，課堂評(píng)價(jià)，作業(yè)改革。3.集體備課展示，評(píng)價(jià)，反思。備課組協(xié)作完成。4.“愛閱讀，樂(lè)表達(dá)”活動(dòng)策劃與安排（四）集體備課組方面:每2周一次集體備課活動(dòng)，同一年級(jí)段力爭(zhēng)多拿出精品教學(xué)設(shè)計(jì)，并組織曬課；結(jié)合校榮譽(yù)班的開展進(jìn)行集體命題，力爭(zhēng)高效。 中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

19、篇4 20xx年是我校改擴(kuò)建的關(guān)鍵之年，學(xué)校面臨著教學(xué)設(shè)施不全、教學(xué)場(chǎng)地不完整、新教學(xué)樓即將啟用等一系列問(wèn)題，如何克服改擴(kuò)建帶來(lái)的影響，保證正常教學(xué)工作的推進(jìn)，創(chuàng)新工作舉措，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)中有升，抓住改擴(kuò)建時(shí)機(jī)發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，是本學(xué)期的工作核心，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下。一、工作目標(biāo)1、落實(shí)省級(jí)課題研究的各項(xiàng)措施，以點(diǎn)帶面推進(jìn)課改，關(guān)注常態(tài)課的有效性。2、創(chuàng)新狠抓教學(xué)質(zhì)量的舉措，多管齊下，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3、完善合作小組建設(shè)，挖掘?qū)W生的非智力因素，關(guān)注良好學(xué)風(fēng)的塑造。4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理，關(guān)注良好班風(fēng)的塑造。5、創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校舉措，挖掘家庭教育潛力，關(guān)注家校合

20、作有效機(jī)制的建立。6、開展“尋找魏良輔”主題活動(dòng)，各部門聯(lián)動(dòng)，關(guān)注學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。7、配合政府改擴(kuò)建工程的進(jìn)展，做好新教學(xué)樓啟用的各項(xiàng)工作，關(guān)注師生的安全。二、重點(diǎn)工作（一）教學(xué)工作1、加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)，以團(tuán)隊(duì)合作促教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的完成。教研組長(zhǎng)要有統(tǒng)領(lǐng)教研組建設(shè)與發(fā)展的意識(shí)，要實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單事務(wù)性工作的布置到引領(lǐng)本教研組發(fā)展的轉(zhuǎn)變；備課組長(zhǎng)要有帶領(lǐng)組員研究教材和課堂的意識(shí)，要處理好組內(nèi)分工與合作的關(guān)系。本學(xué)期，三個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)分別是：初一年級(jí)力爭(zhēng)全市第五，其中需要快速提升質(zhì)量的備課組是數(shù)學(xué)；初二年級(jí)力爭(zhēng)全市第七，其中需要快速提升質(zhì)量的備課組是英語(yǔ)和物理、初三年級(jí)組力爭(zhēng)全市第五，其中需要快速

21、提升質(zhì)量的備課組是數(shù)學(xué)和物理。各教研組和備課組根據(jù)現(xiàn)狀，提出本組明確的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)和現(xiàn)狀制定本組工作計(jì)劃，研制本組工作措施，確保教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的監(jiān)管，以實(shí)現(xiàn)常態(tài)課向有效課的轉(zhuǎn)變促教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的完成。一是繼續(xù)開展有主題的同課異構(gòu)式的教研活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注課后研討的實(shí)效性；二是繼續(xù)做好對(duì)部分青年教師的跟蹤聽課，重點(diǎn)關(guān)注青年教師課改的成效；三是繼續(xù)做好對(duì)工作三年內(nèi)青年教師的微格研討，重點(diǎn)關(guān)注新上崗教師課堂組織能力的提高，及對(duì)教材的把握。四是完善隨堂聽課模式，實(shí)行相關(guān)行政有分工有目標(biāo)有反饋的隨堂聽課制度。3、加強(qiáng)課改的推進(jìn)力度，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式促教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的完成。兩年

22、來(lái)我校堅(jiān)持的生本課堂改革目前在部分學(xué)科中取得了明顯的成效，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科都有了生本課堂的典范，但這些成效僅存在于部分教師。如何在各個(gè)學(xué)科的中青年老師中推進(jìn)是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。一是發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，要組織有成效的老師上展示課；二是建立長(zhǎng)效的研討機(jī)制，要組織中青年教師定期開展生本課堂的研討活動(dòng)，要善于發(fā)現(xiàn)課改中存在的問(wèn)題，并通過(guò)研討解決問(wèn)題；三是規(guī)范理科導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用，要以提高導(dǎo)學(xué)案的有效性來(lái)推動(dòng)生本課堂的改革。4、加強(qiáng)錯(cuò)題整理與檢測(cè)的力度，以提高課外輔導(dǎo)的實(shí)效性促教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的完成。上學(xué)期，我校推行了各學(xué)科的錯(cuò)題整理與檢測(cè)，引領(lǐng)教師去研究習(xí)題，研究學(xué)生，研究分層作業(yè)，部分備課組已經(jīng)形成

23、了有特色的錯(cuò)題整理與檢測(cè)模式。本學(xué)期我們將加強(qiáng)錯(cuò)題整理與檢測(cè)的力度，通過(guò)各備課組間相互學(xué)習(xí)與借鑒，來(lái)實(shí)效整理與檢測(cè)的模式化；通過(guò)規(guī)范輔導(dǎo)課的形式，來(lái)提高檢測(cè)的力度與實(shí)效；通過(guò)有效的錯(cuò)題整理與檢測(cè)，來(lái)提高練習(xí)的針對(duì)性和分層作業(yè)的有效性。5、結(jié)合“尋找魏良輔”主題活動(dòng)，探索開發(fā)課程，努力營(yíng)造學(xué)校文化，提升學(xué)校內(nèi)涵。一是挖掘音樂(lè)與美術(shù)課程的內(nèi)涵，將昆曲和良輔的藝術(shù)元素融入音樂(lè)美術(shù)課程，讓學(xué)生去感受世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)昆曲的魅力，繼承與弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，同時(shí)完成國(guó)家課程的校本化。二是利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，組織初一、二學(xué)生進(jìn)行“尋找魏良輔”的研究性學(xué)習(xí)，以學(xué)生的感悟來(lái)提煉良輔精神，讓良輔精神深入學(xué)生的內(nèi)心

24、，為學(xué)校文化建設(shè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（二）德育與體衛(wèi)藝工作1、以合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)為抓手，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)的好壞，直接影響學(xué)習(xí)的成效。我們通過(guò)合作小組的建設(shè)與評(píng)比，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，形成互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。上學(xué)期我校已經(jīng)制定并開展了年級(jí)組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)與評(píng)比，并在學(xué)生中形成了一定的影響力。本學(xué)期將進(jìn)一步完善評(píng)比制度、完善獎(jiǎng)勵(lì)模式，充分利用國(guó)旗下講話、集體班會(huì)課等形式宣傳優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組，營(yíng)造互助競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)風(fēng)。2、以班主任隊(duì)伍建設(shè)為抓手，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。一要建立班主任例會(huì)制度，定期交流班級(jí)管理個(gè)案，相互學(xué)習(xí)；定期發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在問(wèn)題并及時(shí)反饋；定期組織擔(dān)任班主任年限不長(zhǎng)的老師進(jìn)行

25、學(xué)習(xí)。二要建立外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，定期組織班主任外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他山之石。三要組織校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)，提升班主任的管理水平，如班主任基本功競(jìng)賽、主題班會(huì)展示、家訪手記評(píng)比等。3、以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為抓手，加強(qiáng)家校合作。一要?jiǎng)?chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校的形式，改變單一的來(lái)校授課的形式，提高實(shí)效。如短信家教格言的收集與發(fā)放、分層次家長(zhǎng)會(huì)的開設(shè)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)教室等；二要完善家校聯(lián)系的方式，提高實(shí)地家訪的比例。要倡導(dǎo)在行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下的實(shí)地家訪，通過(guò)實(shí)地家訪加深任課教師對(duì)學(xué)生家庭的了解；三要規(guī)范設(shè)立家委會(huì)，讓家長(zhǎng)通過(guò)家委會(huì)了解學(xué)校開展的各項(xiàng)工作，與學(xué)校達(dá)成家教共識(shí)。4、以“尋找魏良輔 感恩家鄉(xiāng)名人”為主題的德育活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)學(xué)生

26、的品德教育。本學(xué)期，圍繞“尋找魏良輔”開展感恩主題教育。以讀書、黑板報(bào)、櫥窗宣傳、電子小報(bào)制作、主題班會(huì)等形式開展多種形式的尋找魏良輔活動(dòng)。在活動(dòng)中引領(lǐng)學(xué)生“讀良輔人生、品良輔精神”。5、規(guī)范體衛(wèi)藝工作，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。一要克服場(chǎng)地的局限性，確保大課間活動(dòng)有序安全開展，確保校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)能參加太倉(cāng)市級(jí)的各項(xiàng)比賽，確保體育活動(dòng)正常開展；二要關(guān)注各類流行性疾病的爆發(fā)，確保健康衛(wèi)生常識(shí)宣傳到位，突發(fā)性衛(wèi)生事件應(yīng)急到位；三要結(jié)合德育工作，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，確保學(xué)生課余生活的豐富多彩。（三）教科研和師資隊(duì)伍建設(shè)1、課題引領(lǐng)，完成校本教材的研發(fā)。結(jié)合蘇州市十二五課題研究的開展，進(jìn)一步梳理綜合實(shí)踐校本

27、教材，在聘請(qǐng)專家認(rèn)證的基礎(chǔ)上，基本完成校本教材的開發(fā)，為我校今后的綜合實(shí)踐課提供有一定質(zhì)量的校本教材。2、完善制度，加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理本學(xué)期，通過(guò)完善青年教師的聽課制度、備課制度，促進(jìn)青年教師對(duì)課的研究，對(duì)教材的研究；通過(guò)對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的常態(tài)化監(jiān)督，促進(jìn)青年教師提高常態(tài)課的實(shí)效；通過(guò)改進(jìn)讀書沙龍活動(dòng)形式，促進(jìn)青年教師提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效；通過(guò)扎實(shí)開展影子培訓(xùn)工程，促進(jìn)青年教師快速走向骨干教師的成長(zhǎng)道路。3、協(xié)調(diào)各部門，組織好各項(xiàng)繼續(xù)教育。本學(xué)期將面臨教師繼續(xù)教育的新要求，要在與各部門協(xié)商的基礎(chǔ)上，科學(xué)制定本學(xué)期的繼續(xù)教育計(jì)劃，確保全體教師一學(xué)期的繼續(xù)教育任務(wù)能夠順利完成。要加強(qiáng)與外校的聯(lián)系，有

28、序組織教師外出學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)。（四）教育技術(shù)與裝備1、開展電子白板技術(shù)的定時(shí)培訓(xùn)，提升教師的信息化能力。學(xué)校搬遷新教學(xué)樓后，將實(shí)現(xiàn)電子白板進(jìn)教室，本學(xué)期扎實(shí)開展電子白板培訓(xùn)，有利于下學(xué)期的順利過(guò)渡，有利于教師使用新技術(shù)，為提高課堂實(shí)效提供技術(shù)支撐。2、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的，提升信息化與行政管理的整合。及時(shí)更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)上報(bào)各類信息，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的宣傳作用；完善oa、網(wǎng)上報(bào)修、資源庫(kù)等管理平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的管理作用。3、配合改擴(kuò)建工程，做好實(shí)驗(yàn)室的搬遷準(zhǔn)備工作。要在本學(xué)期結(jié)束前完成實(shí)驗(yàn)器材和資料的整理，為搬遷做好準(zhǔn)備，確保器材零丟失、低損耗。（五）后勤保障及安全工作1、規(guī)范食

29、堂管理，確保食品衛(wèi)生與安全一要最大限度的提高師生的伙食質(zhì)量，關(guān)注師生的健康與營(yíng)養(yǎng)；二要最大限度的提高食堂的管理水平，關(guān)注食品的衛(wèi)生、用餐環(huán)境的整潔。2、克服改擴(kuò)建帶來(lái)的困難，確保師生在校內(nèi)外的安全。一是做好校內(nèi)安保工作，排除改擴(kuò)建帶來(lái)的安全隱患；二是隨著良輔路的開工，做好學(xué)生進(jìn)出校門的安全，加強(qiáng)與交警、公安部門的協(xié)商。3、配合政府，做好學(xué)校搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一要配合做好設(shè)施設(shè)備的采購(gòu)工作，二要做好辦公家具等的搬遷整理工作，三要做好老校區(qū)的綠化臨時(shí)安置工作，四要配合政府做好新教學(xué)樓的啟用的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇5 一、情況分析在漢沽教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)文教科的大力支持下，我校在

30、教育思想（效果好就是好課）、課程改革（先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練）、管理體制（制定并完善了多項(xiàng)規(guī)章制度）、教學(xué)質(zhì)量（在5所農(nóng)村校中九年級(jí)、八年級(jí)分區(qū)第三，七年級(jí)與前一名學(xué)校的相對(duì)差大幅縮?。┬@文化、紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操（跑操）等多方面進(jìn)步明顯，教學(xué)秩序穩(wěn)定，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在成績(jī)面前，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，我校教師的教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還難以適應(yīng)漢沽教育發(fā)展的形勢(shì)。因此，優(yōu)化教師隊(duì)伍、培養(yǎng)名師是實(shí)施課改、大面積提高教育質(zhì)量的迫切需要，也是20xx年度第二學(xué)期工作的重點(diǎn)。二、奮斗目標(biāo)我們要敢想敢干，為榮譽(yù)而教，努力實(shí)現(xiàn)20xx-20_(請(qǐng)自填)學(xué)年度的奮斗目標(biāo)：掌握和實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)

31、練”的教學(xué)方法，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。1.穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量九年級(jí)要達(dá)到漢沽教育局下達(dá)的356分的中考目標(biāo)分，中考教學(xué)質(zhì)量評(píng)估進(jìn)入農(nóng)村前三名；八年級(jí)保三爭(zhēng)二，力爭(zhēng)超過(guò)茶淀中學(xué)；七年級(jí)教學(xué)成績(jī)與前一名差距再縮小3-5分，為下學(xué)期的超越打好基礎(chǔ)。2.注重養(yǎng)成教育學(xué)生人人嚴(yán)守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。校風(fēng)、班風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操等在農(nóng)村校領(lǐng)先，經(jīng)得起上級(jí)部門的突擊檢查。3.建設(shè)農(nóng)村校中一流的師資隊(duì)伍教師人人為人師表，能注重身教，能循循善誘、耐心、細(xì)致教育學(xué)生；能吃透教材，上好每一堂課。4.加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理繼續(xù)制定和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，確保學(xué)校常規(guī)管理的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。三、主要措施（一）堅(jiān)持德育為先，提

32、高學(xué)生思想素質(zhì)1.強(qiáng)化安全教育（1）根據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)和我校校情，在執(zhí)行漢沽教育局安全目標(biāo)責(zé)任書和20xx年大田中學(xué)安全目標(biāo)責(zé)任書的基礎(chǔ)上，學(xué)校要加強(qiáng)門衛(wèi)安保管理，嚴(yán)格規(guī)范上課期間校內(nèi)外人員進(jìn)出校門的管理。這是校園平安，學(xué)生安全的保證。（2）本學(xué)期學(xué)生返校時(shí)，德育處及學(xué)校保安人員要嚴(yán)格進(jìn)行安檢，杜絕危險(xiǎn)品進(jìn)校園，從根本上避免傷害事故的發(fā)生；還要堅(jiān)決禁止體罰、變相體罰學(xué)生，因?yàn)榻逃绞胶?jiǎn)單、粗暴，尤其體罰、變相體罰學(xué)生，不僅不能提高學(xué)生的覺(jué)悟，而且會(huì)使問(wèn)題成堆，害得學(xué)生頂撞教師，打、罵、傷害同學(xué)，甚至違法、犯罪。（3）監(jiān)控設(shè)備要增加對(duì)操場(chǎng)、校園重點(diǎn)部位、樓道的監(jiān)控；全校教職工都要參與安全教育，確

33、保學(xué)生安全。（4）德育處、總務(wù)處和值班人員要堅(jiān)持每天安全檢查，學(xué)校設(shè)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)安全預(yù)案和建立安全消防臺(tái)帳。2.班主任工作耐心、細(xì)致（1）堅(jiān)持“反復(fù)抓，抓反復(fù)”主動(dòng)接近學(xué)生，與學(xué)生溝通，關(guān)心、了解學(xué)生的疾苦，給予鼓勵(lì)、幫助、希望或針對(duì)問(wèn)題，指出危害，提醒改正等。（2）開好各種例會(huì)堅(jiān)持上好主題班會(huì)課（形式以學(xué)生演講、辯論、自己教育自己為主，教師總結(jié)為輔）；堅(jiān)持定期召開班干會(huì)，給班干部出主意，作指導(dǎo)；定期召開尖子生會(huì)議，重點(diǎn)找問(wèn)題、挖潛力，戒驕戒躁；定期召開后進(jìn)生會(huì)議，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，鼓勵(lì)趕上先進(jìn)；每周帶班主任工作手冊(cè)參加德育處召開的班主任例會(huì)；每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)、匯報(bào)工作。（

34、3）堅(jiān)持“四個(gè)聯(lián)系”與任課教師、生活教師聯(lián)系，了解情況，配合工作；堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系（電話或家訪），不是要告狀，而是要對(duì)家庭、家長(zhǎng)等各方面的情況了如指掌，以便教育有針對(duì)性；與班干聯(lián)系，摸清情況，請(qǐng)班干發(fā)揮好帶頭、橋梁作用；與各處室領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，爭(zhēng)取對(duì)班主任工作的支持。（4）堅(jiān)持做好“各種記載”。在班主任工作手冊(cè)上，有計(jì)劃地正常地作如下記載：學(xué)生概況表、班級(jí)干部分工表；班主任工作計(jì)劃；學(xué)生品德專頁(yè)記載，分別記載每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程（該生好、差表現(xiàn)，獎(jiǎng)、懲情況以及與該生談話內(nèi)容）；班會(huì)記載（既有教案，又有課上學(xué)生演講的實(shí)況記錄）；班干會(huì)議記載；后進(jìn)生會(huì)議記載；班主任參加學(xué)部班主任工作會(huì)議的記載；學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)

35、先記載；寫好班級(jí)日記（記載班級(jí)工作、當(dāng)天的大事等）。（5）學(xué)部定期檢查班主任工作手冊(cè)，期末班主任工作手冊(cè)交德育處存檔，作為學(xué)校德育資料，作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的檔案之一。3.處處滲透德育（1）課堂教學(xué)滲透德育。政治課一定要聯(lián)系實(shí)際，尤其要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，注重應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地去“做”，在“做”中受到教育，養(yǎng)成習(xí)慣；在文化課、體、音、美等課上，都要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，全程滲透教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、品質(zhì)、一絲不茍的態(tài)度等；（2）生活也是課程，也是德育的渠道。抓行為習(xí)慣養(yǎng)成是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效的突破口。要真正提高學(xué)生素質(zhì)，就必須從最基礎(chǔ)、最細(xì)小的工作抓起，如：不擁擠、不亂倒飯菜、不亂扔雜物、

36、不打鬧；課間休息、走路、說(shuō)話，均要守規(guī)范，講文明。（3）環(huán)境育人，處處熏陶。學(xué)校櫥窗要定期更換，本學(xué)期開學(xué)前學(xué)校要表彰教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)的教師和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，并制作宣傳櫥窗。各班要發(fā)揮宣傳欄的作用。4.正常地開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，發(fā)揮好共青團(tuán)的作用。5.搞好全校性的教育活動(dòng)（1）要有計(jì)劃地開展好全校性的教育活動(dòng)。如開學(xué)初，舉行開學(xué)典禮，開展文明禮儀培訓(xùn)；每周舉行升國(guó)旗儀式，國(guó)旗下講話均有針對(duì)性、實(shí)效性。（2）學(xué)校堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，嚴(yán)格檢查、評(píng)比。學(xué)校每天檢查、公布各班紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，發(fā)流動(dòng)紅旗。（3）要樹立好各種典型。評(píng)選“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”、”三好班集體”等，堅(jiān)持德育一票否

37、決。（4）堅(jiān)決反對(duì)不良行為。對(duì)違紀(jì)學(xué)生既要傾注愛心，耐心地千方百計(jì)地做好思想轉(zhuǎn)化工作，又要該批評(píng)的則批評(píng)，該處分的則處分，對(duì)考試作弊等嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要采取停學(xué)反省、家長(zhǎng)培讀直至勸退等措施。（二）實(shí)施教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量1.期中之前在七、八年級(jí)部分教師中推廣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，并于3月份將派出7名教師到河南永威學(xué)校實(shí)地考查學(xué)習(xí)一周，回來(lái)后要全面實(shí)施課改，通過(guò)教學(xué)效果的對(duì)比，堅(jiān)定全體教師進(jìn)行課改的信心，期中之后全體七、八年級(jí)老師要全部投入到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課改之中。為了推動(dòng)課改進(jìn)行，學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)“課改基金”，暫定每人200元，將從備課（教案）、上課、作業(yè)批改、聽課、賽課等

38、方面進(jìn)行考核，細(xì)則另行規(guī)定，考核由教務(wù)處進(jìn)行，學(xué)期末兌現(xiàn)。2.要開展常年賽課。為了全面推動(dòng)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，本學(xué)期40歲以下教師每月參加賽課一次（3、4、5、6月），共4次，每參加一次賽課以0.25分計(jì)入職稱評(píng)定總分，4次共計(jì)1分。40歲以上及高級(jí)教師每學(xué)期賽課2節(jié)，參加職稱評(píng)定的教師每節(jié)課以0.5分計(jì)入職稱評(píng)定部分，共計(jì)1分。為了慎重起見，九年級(jí)教師暫不參加課改，但要改變教學(xué)方式，給學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練留下必要的時(shí)間。九年級(jí)參加職稱評(píng)定的教師每人加1分，計(jì)入職稱評(píng)定總分。九年級(jí)教師和高級(jí)教師也要納入“教改基金”考核，將從備課（教案）、上課、作業(yè)批改、聽課等方面進(jìn)行考核。3.實(shí)施新的評(píng)

39、課標(biāo)準(zhǔn)。效果是評(píng)課的唯一標(biāo)準(zhǔn)，效果好就是好課。效果好的標(biāo)志是學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)，即當(dāng)堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，下課前該理解的都懂了，該記憶的都背熟了，該正確運(yùn)用的都當(dāng)堂做完、做對(duì)（課堂作業(yè)）。4.全校教師要改變教學(xué)方式，先要克服“滿堂灌”的現(xiàn)象，課上要“精講多練”，每節(jié)課要給學(xué)生留15-20分鐘的作業(yè)時(shí)間。政、史、地、生作業(yè)要當(dāng)堂完成，不要把作業(yè)延伸到課外。中考學(xué)科課堂作業(yè)要注重基礎(chǔ)，以課本例題和書后練習(xí)難度為準(zhǔn)，課堂作業(yè)適量、適度并保證當(dāng)堂完成、做對(duì)。同時(shí)可針對(duì)當(dāng)堂訓(xùn)練反饋情況，再有針對(duì)性的留一些課外作業(yè)。大原則就是“不學(xué)不講，不練不講；以練為主，為教為輔”。5.吃透理論，靈活運(yùn)用，大膽實(shí)踐。開學(xué)前教務(wù)處

40、組織全體教師進(jìn)行相關(guān)理論培訓(xùn)并組織3場(chǎng)觀摩課以供全體老師借鑒。6.要提高點(diǎn)撥水平。教師必須下真功夫吃透教材。要學(xué)生背的，教師先背；要學(xué)生回答的問(wèn)題，教師先弄懂，要準(zhǔn)備“一桶水”。這樣，教師胸有成竹，成了明白人，才能在課堂上針對(duì)學(xué)生的疑難，作出正確的精彩的點(diǎn)撥。否則，盡管教學(xué)模式(課堂結(jié)構(gòu))一樣好，但教師不敢講或講不到點(diǎn)子上，結(jié)果講等于沒(méi)有講，使得課堂教學(xué)流于形式。這是當(dāng)前課改中該十分重視的問(wèn)題。這里著重說(shuō)一下九年級(jí)中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性問(wèn)題，今年九年級(jí)的首要任務(wù)是“保均”，完成教育局下達(dá)的356分的目標(biāo)分。為了提高針對(duì)性，教務(wù)處向每位九年級(jí)任課提供一份我市20xx以來(lái)連續(xù)五屆中考試題，一定要逐年逐題

41、分析考點(diǎn)，通過(guò)逐年逐題的比對(duì)找出規(guī)律，整理出典型習(xí)題，反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生，直到掌握為止。不要貪多求全，要一點(diǎn)一點(diǎn)的啃，要有耐心，穩(wěn)中求勝。7.要有教學(xué)藝術(shù)。教師有藝術(shù)，課就上得生動(dòng)活潑，有趣。因此，教師要注意形象美，情感豐富，精力集中，態(tài)度認(rèn)真，一言一行給學(xué)生良好影響，努力達(dá)到情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)，有效地實(shí)施素質(zhì)教育。8.要擺正課內(nèi)外關(guān)系（1）堅(jiān)持課堂為主。課堂上必須讓學(xué)生緊張、高效學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，即當(dāng)堂理解、熟記知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)堂像考試那樣獨(dú)立、緊張地完成作業(yè)，做到“堂堂清”。（2）堅(jiān)持課外為輔。課后該溫習(xí)，反復(fù)讀書，與遺忘作斗爭(zhēng)，確保課堂上學(xué)到并能背誦的知識(shí)不會(huì)忘記，還要更正錯(cuò)題，強(qiáng)化訓(xùn)練，形

42、成能力，從而達(dá)到“堂清日結(jié)”，熟能生巧，成績(jī)就好。（3）課內(nèi)、課外主次關(guān)系不能顛倒。該課上緊張，課外才能輕松；絕不能課上輕松，而課外負(fù)擔(dān)加重，即向課前延伸（學(xué)生課前大量預(yù)習(xí)），向課后延伸（作業(yè)壓到課后）。9.既“培尖”，又“補(bǔ)差”（1）定期召開優(yōu)生會(huì)議，教育他們既有大志，又有危機(jī)感和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）要引導(dǎo)尖子生一馬當(dāng)先，先“堂清日結(jié)”，作好榜樣，再帶動(dòng)并幫助后進(jìn)生共同“堂清日結(jié)”，都學(xué)好功課。教師絕不能以為尖子生篤篤定定，就一百二十個(gè)放心，使得尖子生浮而不實(shí)，難攀高峰。（3）采取多種措施“培尖”，課堂上讓尖子生當(dāng)“小老師”，幫助差生解決疑難；作業(yè)讓尖子生多練選作題、綜合題、靈活題、難

43、題；要引導(dǎo)尖子生參加各種競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)冒尖。（4）要鼓勵(lì)學(xué)生不僅精讀課本，熟記知識(shí)點(diǎn)，而且要讓學(xué)生進(jìn)圖書館閱讀課外書籍、報(bào)刊，要舉行讀書報(bào)告會(huì)、演講比賽、故事會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣。（三）加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)1.開足上好體育課。2.開展好各種競(jìng)賽。學(xué)校要開展體育課賽課，開展課間操評(píng)比，開好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展好各種體育單項(xiàng)競(jìng)賽。3.健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)機(jī)制。堅(jiān)持按照國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，每年開展測(cè)試，數(shù)據(jù)上報(bào)率均達(dá)100%。健全學(xué)校體育工作評(píng)估和獎(jiǎng)懲機(jī)制。體育教師在職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)表彰、工資獎(jiǎng)金發(fā)放等方面，應(yīng)與文化課教師等同。（四）堅(jiān)持校本培訓(xùn)，建設(shè)名師隊(duì)伍。1.引導(dǎo)教師認(rèn)真

44、讀書。學(xué)校圖書館每周五下午開放，供教師借閱。同時(shí)教師要認(rèn)真研讀自訂教育期刊，不斷提高業(yè)務(wù)水平，并提前為20xx年暑期漢沽教師水平測(cè)試作準(zhǔn)備。2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。既要解放思想，勇挑重?fù)?dān)，大膽工作，又要謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，超前籌劃，帶頭苦干，作好表率。3.加強(qiáng)師德教育。引導(dǎo)教師嚴(yán)守行為規(guī)范，注重為人師表，處處給學(xué)生作好表率。評(píng)優(yōu)晉級(jí)實(shí)行師德一票否決制。4.繼續(xù)培養(yǎng)新教師，充分發(fā)揮他們的作用。5.組織教師常年賽課、評(píng)課，讓教師在課改中鍛煉成長(zhǎng)為名師。6、開展教師基本功大賽：說(shuō)課、三筆字等比賽。（五）管理嚴(yán)格，服務(wù)至上為規(guī)范教師例會(huì)紀(jì)律和嚴(yán)肅升旗儀式，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，本學(xué)期把教師參加教師例會(huì)