小班十一月工作小結(jié)

1、小班十一月工作小結(jié)小班一月工作小結(jié)金秋是收獲的季節(jié)，讓我們一同去回味十一月的旅程吧。一、行政事務(wù)1.配合中心做好繼續(xù)教育驗(yàn)證，順利通過了 XX年度的年檢工作。建立教師檔案袋，做好教師個人資料的搜集整理工作， 業(yè) 務(wù)主任整理XX年度園本研修資料，并做好資料的整理工作。組織年 級組長對繼續(xù)教育上交資料和教師填寫的個人檔案資料進(jìn)行認(rèn)真的 檢查，重點(diǎn)檢查教師的研修記錄手冊。2. 11月24、26日園長、業(yè)務(wù)主任、年級組長對全園角色游戲開展了隨機(jī)調(diào)研。主要看：一、 活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和物品擺放是否合理？二、游戲內(nèi)容是否圍繞主題內(nèi) 容？三、材料是否豐富？是否與主題匹配？四、 教師的組織指導(dǎo)是否 有效？五、幼兒玩

2、得是否認(rèn)真和投入？六、 活動評價是否緊扣目標(biāo)？ 在調(diào)研過程中我們及時把要調(diào)整的地方反饋給教師，提出調(diào)整策略， 幫助改進(jìn)。另外把調(diào)研情況通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反饋交流溝通，針對班級游 戲中出現(xiàn)的問題，要求班內(nèi)兩位教師商討解決策略，并落實(shí)到實(shí)處。 3.開展了班級常規(guī)之我見研討活動。11月25日上午，園內(nèi)組織召 開了班級常規(guī)管理研討活動，全體班主任參加。此次研討活動意在探討班級管理的策略和途徑，提高班級常規(guī)管理的能力。會上，各班主 任教師就班級所遇到的常規(guī)問題、 采取措施、成果經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容進(jìn)行了 面對面的剖析與研討。大家熱烈討論、積極發(fā)言，特別分享了班級管 理工作中好的經(jīng)驗(yàn)做法；對于工作中棘手的一些問題和困惑，

3、 大家也 都積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。此次活動，使大家都感到受益非淺，對每個人都有 晉升和輔助，經(jīng)過這一次的交換分享，大家對常規(guī)管理又有了更進(jìn)一 步的認(rèn)識，為各自今后的工作提出了更多的小妙招， 同時大家也對今 后的班級常規(guī)管理工作更有信念。 最后，園長強(qiáng)調(diào)：班級常規(guī)工作是 重中之重，希望大家高度重視，常抓不懈，使幼兒在良好的習(xí)慣培養(yǎng) 中健康成長。二、教育教學(xué)1.做好園內(nèi)觀察記錄評比工作，結(jié)合中心的工作意見和我園十月份培訓(xùn)內(nèi)容如何寫好角色游戲觀察 記錄？，組織教師圍繞角色游戲撰寫觀察記錄。本次活動共有12位教師參加，在評比方法上我們采用教師個人推薦的方式， 評出2篇優(yōu) 秀觀察記錄，馬文宇和吳燕老師被推薦到中

4、心參加評比。 通過評比活 動，提高教師的觀察、記錄、分析、指導(dǎo)的能力和水平。2.開展園本培訓(xùn)活動，組織教師解讀，并結(jié)合我園在一日活動常規(guī)管理中 出現(xiàn)的問題進(jìn)行了剖析，讓教師明知哪里做的還不夠需要改進(jìn)， 力爭 常規(guī)管理上一個新臺階。通過培訓(xùn)活動，讓教師們對照細(xì)則并認(rèn)真落 實(shí)到一日活動各個環(huán)節(jié)之中。3.組織骨干教師和見習(xí)期教師參加太倉市級課堂教學(xué)觀摩研討活動。4. 加強(qiáng)年級組管理。一做好周計劃的審議工作，經(jīng)組長審議后再傳給業(yè)務(wù)主任?？粗黝}重點(diǎn) 表述是否簡潔明了突出重點(diǎn)?？醇w教學(xué)活動內(nèi)容是否圍繞主題 重點(diǎn)展開?？锤骰顒觾?nèi)容與內(nèi)容之間是否體現(xiàn)層次性、延續(xù)性。是否 體現(xiàn)動靜交替的原則。通過審議活動，確

5、保課程計劃質(zhì)量?？凑n與課 之間安排是否合理恰當(dāng)。二開展集體教學(xué)活動研課活動，重點(diǎn)圍繞內(nèi) 容是否適合，幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)有哪些？目標(biāo)制定是否合理？是否體現(xiàn) 領(lǐng)域特點(diǎn)？根據(jù)領(lǐng)域特點(diǎn)是否挖掘課程內(nèi)涵？是否把目標(biāo)落實(shí)到各 個環(huán)節(jié)？活動過程是否體現(xiàn)層次性？通過研課活動， 拓展教師思維方 式，確保課堂教學(xué)有效性。5.做好見習(xí)期教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作。11月25日，中心楊雅婷 主任、中心業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人錢燕對我園的新教師吳艷進(jìn)行了常態(tài)下課堂教 學(xué)調(diào)研。楊主任和錢老師對新教師進(jìn)行了現(xiàn)場聽課、評課。既有充分 的肯定與表揚(yáng)，也提出了寶貴的意見和建議，同時也進(jìn)一步提出了更 高的要求和希望。授課教師能虛心聽取兩位老師的評課并認(rèn)真做

6、了記 錄。三、教育科研1.選送家教論文、案例，參加太倉市婦聯(lián)組織的家教論文、案例評比活動。2.結(jié)合專題開展了主題背景下角色游戲主題化的實(shí)踐研究的專題學(xué)習(xí)， 主要圍繞如何組織指導(dǎo) 與評價主題背景下的角色游戲？首先我們通過網(wǎng)絡(luò)的形式，把專題學(xué) 習(xí)內(nèi)容掛到博客上，通過網(wǎng)絡(luò)的形式讓教師自學(xué)，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容， 把自己在領(lǐng)導(dǎo)角色游戲的過程中遇到的問題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)回復(fù)，隨后有主持人馬文宇老師梳理，針對在存在的問題開展園本研修活動， 在研討 過程中教師們針對問題結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極參與發(fā)言，給有問題的老師給予了很大的支持和幫助，并能學(xué)以致用。3.做好角色游戲周計劃記錄表的整理工作。結(jié)合專題研究計劃，嘗試開展了將

7、角 色游戲和主題內(nèi)容有機(jī)地整合，我們結(jié)合主題和每周的課程內(nèi)容， 把 有價值的可生成的游戲主題挖掘出來， 然后結(jié)合專題學(xué)習(xí)，在目標(biāo)的 制定、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、游戲材料的準(zhǔn)備、組織指導(dǎo)等方面進(jìn)行了梳理， 逐步形成了一套適合我園的角色游戲課程。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1為了能讓幼兒在適宜的環(huán)境里進(jìn)行游戲活動，游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)尤 為重要。首先請顧艷老師結(jié)合到上海參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會， 給教師們做了 一個有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的專題講座，內(nèi)容是談?wù)勅绾谓Y(jié)合年齡段進(jìn)行 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)？。然后結(jié)合講座，各班根據(jù)班級的格局和實(shí)際情況 進(jìn)行游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，老師們花了很大的精力，放棄了很多的休息時 間，創(chuàng)設(shè)出了各具特色的區(qū)角游戲環(huán)境。2.圍繞秋

8、天主題，出版了第二期家教宣傳櫥窗。3.各班更換了家長園地內(nèi)容。五、安全衛(wèi)生保健1.園內(nèi)服務(wù)性人員培訓(xùn)活動。11月17 日，保健老師對園內(nèi)的5位保育員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，培訓(xùn)的主要內(nèi)容 圍繞：秋冬季幼兒傳染病的護(hù)理和消毒常識， 保育員能積極參加本次 培訓(xùn)活動，認(rèn)真聽取秋冬季幼兒傳染病護(hù)理和消毒常識， 要求她們要 將平時業(yè)務(wù)培訓(xùn)的知識運(yùn)用于今后的實(shí)際工作中。當(dāng)天還召開了食堂人員和保育員會議，園長回顧總結(jié)近階段后勤、保育工作的情況，以 及嘗試實(shí)行保育員輪崗制的好處，并對下一階段的后勤工作提出了要 求。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全防范，保障師生安全，本月由園長組 織對園內(nèi)的兩名保安進(jìn)行了培訓(xùn)。本次保安培訓(xùn)內(nèi)容

9、包括學(xué)習(xí)門衛(wèi)值 班制度、門衛(wèi)管理制度、警衛(wèi)人員工作職責(zé)，等。培訓(xùn)之后，保安結(jié) 合學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)自己的工作實(shí)際情況，談?wù)勛约涸诠ぷ髦械母邢牒?困惑，園長也及時解答保安的疑問。通過培訓(xùn)，不僅充實(shí)了保安的業(yè) 務(wù)知識，提高了業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，而且加深了對校園保安的了解， 提高 了對校園保安工作重要性的認(rèn)識，增添了作為校園專職保安的責(zé)任 感，表示將不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能， 切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安 全秩序的重任，確保師生們的安全。為了普及消防安全知識，提高我園全體教工的消防安全意識， 防 范于未然，積極創(chuàng)建平安校園，11月25日中午在園長的組織下，對 全體教職工進(jìn)行了一次消防安全知識培訓(xùn)與測試。通過此次培

10、訓(xùn)測試，不僅讓全體教職工掌握了一定的消防安全和火場逃生知識，學(xué)會了怎樣在火災(zāi)事故中更好的保護(hù)自己，提高了幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的 能力，起到了良好的消防宣傳教育效果。本次活動教職工參與率為 100%包括門衛(wèi)保安，達(dá)到了共同參與共同教育的目的。2.安全工作。根據(jù)上級文件精神，我園切實(shí)加強(qiáng)了校園安全的檢查，尤其是消防安全排查，及時上報排查表；對全體教職工進(jìn)行了一次消 防安全知識培訓(xùn)與測試；巧用櫥窗宣傳陣地，對全園師生強(qiáng)化安全教 育，將安全教育落到實(shí)處。本次櫥窗內(nèi)容主要介紹了幼兒園安全教育 的內(nèi)容、幼兒園不安全因素、解讀等，并將安全教育真正落實(shí)到班級 細(xì)則，同時利用圖文結(jié)合的形式，讓教育內(nèi)容更加豐富、形

11、象，寓教于樂，具有很強(qiáng)的針對性、可讀性和實(shí)用性，成了師生喜聞樂見、易 于接受的安全教育形式，真正讓宣傳櫥窗活起來，亮起來。通過本次 校園安全櫥窗，讓師生能近距離地接觸安全，時時將安全記在心上， 并將安全知識運(yùn)用到日常生活中去， 使校園遠(yuǎn)離各種危險。為了提高全園師生的防震減災(zāi)意識和震時應(yīng)急反應(yīng)能力及自救能力，11月23日下午14:50左右，我園開展了一次地震緊急避險疏散演練活 動，當(dāng)擴(kuò)音器里發(fā)出低一聲警報時，全園師生就地在桌邊抱頭或彎腰 等待逃離。各班教師迅速完成幼兒避震情況檢查。 當(dāng)擴(kuò)音機(jī)發(fā)出第二 次警報時，幼兒在各班老師的指揮下，緊急、有序地向操場安全區(qū)域 撤離。幼兒到達(dá)指定位置后，迅速下蹲

12、雙手抱頭待命，各班老師迅速 就位維持好各班幼兒紀(jì)律，清點(diǎn)人數(shù)并向負(fù)責(zé)人報告。本次演習(xí)收到 了較好的效果：全體參與演習(xí)的人員反應(yīng)迅速，在5分鐘內(nèi)將幼兒全 部撤離到了指定的安全區(qū)域，孩子們在老師的指揮下，井然有序的迅 速撤離，幼兒能按要求完成各種動作要領(lǐng)，演練活動有效提高了全園 師生應(yīng)對突發(fā)地震時的能力。做好XX年度校園安全工作自查評估及資料整理工作。3. 11月16日，市衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂進(jìn)行了督查，從食堂的督查中發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們及時進(jìn)行了整改。4.天氣漸冷，各班加強(qiáng)戶外體育活動運(yùn)動量，采用多種形式，組織幼兒開展體育鍛煉。每天出好午間操，確保兩小時的戶外活動的時 間。幼兒的多發(fā)病控制在3%左右

13、，無傳染病的發(fā)生。5. 在行政領(lǐng)導(dǎo)、保健教師和年級組長的每周一查中發(fā)現(xiàn)： 我園整體的衛(wèi)生工 作做得很好，午餐、午睡的組織工作也比較到位，特別是午睡起床后 被子的折疊、被單的平服度有了較大程度的提高。 還特別加強(qiáng)了對小 廁所清潔、消毒工作的指導(dǎo)和具體操作，希望在下月能做得更好。6.保育員清洗了幼兒的床單。六、家長工作 1.本月中旬小班組向家長開放了半日活動，各班向家長展示了兩個集體教學(xué)活動， 小班語言和數(shù)學(xué)。小班數(shù)學(xué)和繪畫。集體活動之前，班主任先給家長 提出了參加活動的要求：靜靜地旁觀，不隨便給幼兒幫助，也不影響 幼兒的活動，手機(jī)不發(fā)出聲音。再提填寫半日活動情況反饋記錄表的 要求：讓家長對照表格有目地地觀查自己孩子在活動中的表現(xiàn)，并如實(shí)地填寫記錄，不做橫向比較，家長參與活動的積極性高，出勤率也2.下旬各班結(jié)合本班幼兒在習(xí)慣方面存在的共性問題，查找資 料，有針對性地開展了第一次家庭教育專題講座。存在的問題：1.班級常規(guī)欠缺，幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，傾聽習(xí)慣較差。幼兒的禮貌習(xí) 慣和盥洗方法、姿勢管理不到位。2.課堂教學(xué)活動中提問缺乏層次性？難點(diǎn)得不到解決？尋找有效的教學(xué)策略來突破？3.角色游戲主題化整合力度不夠。下階段的努力方向：1.經(jīng)一