城建學院教學實習學生手冊

1、貴州工業(yè)職業(yè)技術學院班級：姓名：指導老師：（學校） （企業(yè)） 城市建設與管理學院教學實習管理辦法（試行）第一章 總則為加強校外實習的組織管理，提高工學交替的專業(yè)實習和頂崗實習的質(zhì)量， 學院特制定本辦法。第一條  本辦法所指的教學實習包括工學交替的專業(yè)實習和頂崗實習兩部分。第二條  工學交替的專業(yè)實習采取校企統(tǒng)一選拔、學院統(tǒng)一安排的方式；頂崗實習采取學校安排雙向選擇和個人自主聯(lián)系實習單位相結合。無論是學院安排還是學生自主聯(lián)系實習單位，學生均須與實習單位簽訂實習協(xié)議，實習協(xié)議內(nèi)容應包括各方的權利、義務，實習期間的待遇及工作時間、勞動安全衛(wèi)生條件等，實習協(xié)議應符合勞動法律法規(guī)規(guī)定

2、。第三條  教學實習成績合格者準予畢業(yè)，不合格者不能取得畢業(yè)資格。本辦法適用于學生在實習單位進行實習期間的管理。第二章 組織管理第四條  實習單位負責對實習學生的日常管理和安全工作，并與學院保持聯(lián)系，定期接待學院的專業(yè)指導教師的走訪，客觀真實地向?qū)W校專業(yè)指導教師反映學生在單位的實習情況。第五條  實習單位為實習學生提供實習崗位。實習期滿后，實習單位應對實習學生做出書面鑒定，作為評定學生實習成績的依據(jù)。 第六條  無論是學院安排還是個人自主聯(lián)系實習單位，學生本人應購買人身意外傷害保險，預防實習期間可能發(fā)生的人身意外傷害等事故。 第七條  學院成立

3、教學實習指導小組，指導小組是實習的具體管理組織。小組成員由企業(yè)管理人員、系主任、系總支書記、教研室主任、專業(yè)帶頭人、班主任及輔導員、專業(yè)教師共同組成，系主任為第一責任人。主要職責是：1、在學生教學實習前，要對學生進行以法制觀念、安全知識、防范技能、校紀校規(guī)、實習單位規(guī)章制度等為主要內(nèi)容的安全教育； 2、根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，組織制定實習大綱，組織指導教師制定學生實習計劃。實習計劃應在實習前發(fā)給學生； 3、組織實施實習計劃，包括確定指導教師、學生的分組及實習過程的管理等； 4、 組織開展實習前的專題培訓，強化學生職業(yè)技能訓練，幫助學生明確實習目的、任務、方法和考核辦法等，加強實習紀律和安全教育，杜絕

4、各種意外事故發(fā)生； 5、實習經(jīng)費的安排； 6、檢查實習的進展情況，處理各種突發(fā)事件； 7、組織實習的考核，制定實習成績的評定標準； 8、組織學生實習成績的評定，實習材料的整理、歸檔和上報。 第八條  指導教師的職責： 對教學實習學生實行學校專業(yè)指導教師和在實習單位內(nèi)聘企業(yè)指導教師聯(lián)合指導的辦法進行。 1、學校專業(yè)指導教師應由具有一定實踐經(jīng)驗的教師擔任，實習單位指導教師應從具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人才中聘任；2、企業(yè)指導教師具體負責學生的實習期間的各項工作。貫徹落實學校和企業(yè)合作制訂的實習計劃，具體落實實習任務，做好學生的安全教育工作。負責學生實習期間的考勤、業(yè)務考核、實習鑒定等工作，并

5、填寫學生實習表格的相關內(nèi)容； 3、依據(jù)實習大綱并結合學生實習崗位，制定學生具體的實習方案和計劃。實習計劃應包括：實習目的與要求、實習時間的安排、實習內(nèi)容與任務、實習方法與步驟、實習紀律、實習總結與考核等。做好實習前的準備工作；4、指導教師要定期指導學生，檢查實習進度和質(zhì)量。在業(yè)務指導的同時應注重培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質(zhì)；5、學校專業(yè)指導教師在指導實習期間原則上不得請假，如遇特殊情況確須請假的，須經(jīng)系主任批準，并指派其他老師頂崗，不得擅離崗位從事其它與實習無關的工作，否則作為教學事故處理；6、指導教師在學生實習末期要指導學生撰寫實習總結，保證學生的實習質(zhì)量和水平；7、 學校專業(yè)指導教師應與實習單位

6、指導教師密切溝通，加強對學生的過程指導，幫助解決實習中存在的問題。在實習期間每周至少一次到學生實習現(xiàn)場指導；并指導學生撰寫工作報告并做好學生工作報告的檢查、批改、評價工作，做好學生實習工作鑒定，填寫學生實習表格的相關內(nèi)容； 8、實習教學任務完成后，學校專業(yè)指導教師要聽取實習單位對實習工作的意見，做好實習總結，形成書面材料。 第三章  實習紀律第九條  教學實習是教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質(zhì)和認真負責的工作態(tài)度，提高學生的綜合崗位能力具有重要的意義。 第十條 教學實習的學生具有雙重身份，既是一名學生又是實習單位頂崗的一名員工，因此，在實習中要

7、努力做到： 1、認真學習實習的有關管理規(guī)定，端正實習態(tài)度，明確實習目的，并要求每個學生都要寫出實習方案，以保證每個學生能有明確、適當?shù)膶嵙曧椖浚?個周填寫1次學院教學實習學生工作日志（見附件5）； 2、自主聯(lián)系落實頂崗實習單位的學生須填寫貴州科技工程職業(yè)學院學生自主聯(lián)系頂崗實習申請表（見附表4），并負責將頂崗實習委托書和實習計劃書送至實習單位； 3、主動與學校指導教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通； 4、強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，做一個誠實守信的實習生和文明禮貌的員工； 5、服從領導，聽從分配，自覺遵守學校的校紀校規(guī)和實習單位的各項規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不誤工，不做有損企業(yè)形

8、象和學校聲譽的事情，維護實習秩序和社會安定； 6、認真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，努力提高自己的專業(yè)技能； 7、認真做好實習現(xiàn)場工作記錄，為撰寫實習報告積累資料，為實習考核提供依據(jù)； 8、實習結束后，獨立完成教學實習總結（見附表3）。實習報告應包括以下內(nèi)容：  （1）實習時間、實習地點、實習內(nèi)容、實習指導老師； （2）實習單位簡介（對實習單位的性質(zhì)、總體發(fā)展狀態(tài)作簡要報告）、任務完成情況、實習崗位的基本業(yè)務流程與工作要求、崗位所需知識技能與自身適應情況、所在崗位問題分析與建議等；    （3）實習總結（對實習過程和內(nèi)容的感受、收獲，應突出實習過程中本人在

9、職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容）；（4）指導老師評定（包括學校專業(yè)指導教師鑒定和企業(yè)指導教師鑒定）； 9、按照實習計劃和各崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，按時按質(zhì)完成各項實習任務； 10、樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴格遵守操作規(guī)程和勞動紀律； 11、嚴格遵守實習單位的考勤要求，特殊情況需請假時應征得實習單位的批準，并及時向?qū)W校專業(yè)指導教師報告； 12、實習期內(nèi)如需變更實習單位，須征得學校專業(yè)指導教師同意并取得實習單位的諒解。擅自離開實習單位的，嚴格按照學籍管理的有關規(guī)定處理，期間發(fā)生的一切不良后果由學生本人負責； 13、發(fā)生重大問題，要及時向?qū)嵙晢挝缓蛯W校指導教

10、師報告； 14、對嚴重違反實習紀律，被實習單位終止實習或造成惡劣影響者，實習成績按不及格處理； 15、無故不按時繳實習報告或其它規(guī)定的實習材料者，實習成績按不及格處理； 16、凡參加教學實習時間不足學校規(guī)定時間80%者，不予評定實習成績。 第四章  實習安排第十一條 教學實習是一門必修課程，是高職教學內(nèi)容的重要組成部分，是體現(xiàn)高職辦學思想、辦學理念的一個重要舉措。學生在企業(yè)的實習應該做到與專業(yè)培養(yǎng)目標、與校內(nèi)實訓基地、與就業(yè)崗位具有關聯(lián)性。 第十二條  教學實習的形式各系可根據(jù)實際情況采取以下方式： 1、工學交替的專業(yè)實習依托學院現(xiàn)有的實習實訓基地，采取校企統(tǒng)一選

11、拔、由學院統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分類安排的方式； 2、頂崗實習采取學院安排雙向選擇和個人自主聯(lián)系實習單位相結合。學生自行聯(lián)系與所學專業(yè)相關的實習單位，以加強實習的針對性。實習前學生本人應向?qū)W院提交由實習單位開具的同意接收的書面證明，其實習一并納入學校的統(tǒng)一管理。第五章  成績考核第十六條 考核原則學生在實習期間接受學校和企業(yè)的雙重指導，校企雙方要加強對學生的工作過程控制和考核，實行以企業(yè)為主、學校為輔的校企雙方考核制度，雙方共同填寫“實習報告成績”（見附表2）。第十三條 成績考核評定1、考核分兩部分：一是企業(yè)指導教師對學生的考核，占總成績的65%；二是學校專業(yè)指導教師對學生的

12、工作報告進行評價，占總成績的35%。2、企業(yè)指導教師對學生的考核學生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同部門或崗位進行，企業(yè)要對學生在每一部門或崗位的表現(xiàn)情況進行考核，填寫“教學實習工作崗位考核表” （見附表1），并簽字確認，加蓋單位公章。學生每更換一個單位或崗位，應填寫一張此表。3、學校專業(yè)指導教師對學生的考核 學校專業(yè)指導教師要對學生在各企業(yè)每一部門或崗位的表現(xiàn)情況進行考核，在每一個崗位，學生要寫出工作報告，學校指導老師要對學生工作報告及時進行批改、檢查，給出評價等級。 第十四條  實習成績考核采取考查方式，成績設優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。由企業(yè)和學校專業(yè)指導教師根據(jù)學

13、生在實習過程中實習表現(xiàn)、實習報告等評定實習成績。 第十五條  本辦法自公布之日起執(zhí)行，解釋權歸學院。附表3 教學實習總結學生姓名 學號 系 專業(yè) 班級 實習單位： 教學實習性質(zhì)：專業(yè)實習 頂崗實習實習目的： 實習工作時間 年 月 日 至 年 月 日學校專業(yè)指導教師姓名： 職務 職稱： 企業(yè)指導教師姓名： 職務 職稱：實習內(nèi)容： 實習單位簡介實習總結1、實習崗位的基本業(yè)務流程與工作要求2、崗位所需知識技能與自身適應情況3、實習過程4、實習任務完成情況5、所在崗位問題分析與建議6、實習感受和收獲7、本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內(nèi)容企業(yè)指導老師評定：年 月 日學校專業(yè)指導老

14、師評定：年 月 日備注：附表1 教學實習工作崗位考核表學生姓名 學號 系 專業(yè) 班級 實習單位： 教學實習性質(zhì)：專業(yè)實習 頂崗實習實習目的： 實習工作時間 年 月 日 至 年 月 日企業(yè)指導教師姓名： 職務 職稱：實習內(nèi)容：學生自我鑒定：實習企業(yè)鑒定指標崗位適應能力 A強 B 較強 C 中等 D一般 E較差職業(yè)素養(yǎng) A 優(yōu) B良好 C中等 D一般 E較差工作態(tài)度 A優(yōu) B 認真 C 中等 D 一般 E較差敬業(yè)精神 A 優(yōu) B良好 C中等 D一般 E較差專業(yè)技能 A強 B 較強 C 中等 D一般 E較差協(xié)作能力 A 優(yōu) B 良好 C 中等 D一般 E較差創(chuàng)新意識 A 強 B 較強 C 中等 D一

15、般 E較差心理素質(zhì) A 優(yōu) B 良好 C 中等 D 一般 E較差工作成績 A 優(yōu) B 良好 C 中等 D 一般 E較差企業(yè)評定（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）企業(yè)指導教師評語 企業(yè)指導教師簽名： 單位蓋章年 月 日備注：附表2 實習報告成績學生姓名： 學號： 系： 專業(yè)： 班級： 實習單位： 教學實習性質(zhì)：專業(yè)實習 頂崗實習實習目的： 實習工作時間: 年 月 日 至 年 月 日（企業(yè)）實習報告成績（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）企業(yè)指導教師成績評定： 企業(yè)指導教師簽名： 年 月 日（學校）實習報告成績（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）學校專業(yè)指導教師成績評定： 學校專業(yè)指導教師簽名： 年 月 日企業(yè)綜合評價

16、蓋 章年 月 日 備注：附件5學院教學實習學生工作周志實習日期年月日第（ 至 ）周星期（ ）學生姓名實習班級實習場地實習性質(zhì)指導教師崗 位工作內(nèi)容及心得體會：注：1.此表由實習學生每4個工作周填寫1次。2.周次原則上規(guī)定為從上崗之日開始計算。附件6 學生教學實習承諾書為了加強社會實踐鍛煉，提高專業(yè)技能和就業(yè)競爭力，本人申請離校到企事單位實習，并鄭重承諾如下：1、本人將嚴格履行學校離校審批程序，經(jīng)學校相關部門審核批準后才離校；2、按規(guī)定時間到實習單位實習，如需調(diào)換實習單位，將事先報告校內(nèi)外指導教師，辦理相關離崗手續(xù)后才到新的實習單位，決不先離崗后報告； 3、到崗兩天內(nèi)報告校內(nèi)指導教師，并留下本人可及時聯(lián)系的通訊方式，保證每周至少與校內(nèi)指導教師保持聯(lián)系一次； 4、自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實習單位和學院的規(guī)章制度，有事將事先向單位指導人員和實習指導教師雙方請假，不擅自離崗，不做損人利己、有損實習單位形象和學院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。若發(fā)生違紀情況，同意用人