初三語文期末考試試卷 上海中考語文模擬試題及答案

1、初三語文期末考試試卷 上海中考語文模擬試題及答案不同藝術方式的組合，看似新奇，實則怪異。京劇韻白本來就不為大眾所熟知，王佩瑜用京劇韻白朗誦古詩詞不倫不類，不能準確傳達詩歌的韻味。下面就是小編給大家?guī)淼纳虾Ｖ锌颊Z文模擬試題及答案，希望能幫助到大家!上海中考語文模擬試題及答案一、文言文(40分)(一)默寫(15分)1.空山新雨后， 。 (王維山居秋暝)2. ，草色入簾青。 (劉禹錫陋室銘)3.青山綠水， 。 (白樸天凈沙·秋)4. ，不恥下問，是以謂之文也。 (孔孟論學)5.月上柳梢頭， 。 (歐陽修生查子·元夕)閱讀下面的詩，完成第6&mda

2、sh;7題(4分)飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。6.這首詩的作者蘇軾，號 居士。(2分)7.下列對這首詩內容的理解，正確的一項是(2分)A.瀲滟意為波濤洶涌，寫出雨后水量充沛。B.空蒙即朦朧，暗示作者飲酒后醉眼朦朧。C.一、二句贊美了不同天氣情況下的西湖美景。D.三、四句寫出淡妝濃抹的西施沒有西湖美麗。閱讀下文，完成第8—10題(9分)小石潭記(節(jié)選)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可

3、百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。8.下列對第段內容的理解，不正確的一項是(2分)A.如鳴佩環(huán)表現(xiàn)出流水聲音的悅耳動聽。B.伐竹取道意為砍到竹子并做成了竹筏。C.坻嶼嵁巖寫出石頭形狀各異。D.青樹翠蔓寫出潭邊樹木藤蔓青翠茂盛。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)似與游者相樂。10.小石潭潭水的特點是 ，潭中游魚的特點是 。(4分)閱讀下文，完成第11—13題(12分)(傅)文

4、忠不談詩文，而極愛才。余在直時最貧，一貂帽已三載，毛皆拳縮如蝟。一日黎明，公在隆宗門外小直房，獨呼余至，探懷中五十金授余，囑易新帽過年。時已殘臘卒歲，資正缺，五十金遂以應用。明日入直，依然舊帽也。公一笑不復言。嗚呼!此意尤可感已?！咀⑨尅恐保和担斨?，值勤。蝟：今作猬，刺猬。已：語氣詞。11.解釋文中加點的詞(4分)而極愛才( ) 囑易新帽過年( )12.下列對畫線部分意思的理解，最恰當的一項是(4分)A.當時已是年終歲末，(我)正缺錢B.當時(我)已風燭殘年，還正缺錢C.當時已是年終歲末，(我)資歷不夠D.當時(我)已風燭殘年，還精力不濟13.對我依然舊帽，公的表現(xiàn)是 ;文末作者說此意尤可

5、感，這里的此意是指 。(4分)二、現(xiàn)代文(40分)閱讀下文，完成第14—18題(20分)不可或缺的城市風景——斑馬線說起斑馬線，我們最熟悉的，由多條相互平行的白實線組成的人行橫道線，因kù sì斑馬身上的條紋而被稱為斑馬線。斑馬線的起源可以追溯到古羅馬時期的跳石。當時四輪馬車與行人混行引發(fā)了許多道路堵塞和交通事故。于是，人們在馬路上砌起凸出路面的跳石，行人可以踩著它們穿越馬路。跳石成為一種指示行人過街的標識，這就是斑馬線的祖先。1951年10月31日，世界上第一條斑馬線在英國誕生。最有名的斑

6、馬線也在英國。1969 年，著名的披頭士樂隊發(fā)行了最后一張唱片——艾比路，該唱片的封面為四位歌手走在倫敦艾比路的一條斑馬線上。2012 年，艾比路斑馬線被英國政府提升到文物地位，成為倫敦的文化地標。斑馬線像是攔腰搭在道路上的白色飄帶，看似簡單樸素，卻不是隨意畫出來的。按照設置規(guī)范，斑馬線最小寬度為3米，可以根據行人流量以1米為一級予以加寬，行人越多的地方斑馬線越寬。構成斑馬線的白色平行粗實線的線寬為4045厘米，兩條平行粗實線之間的距離為6080厘米。在什么情況下需要設置斑馬線呢?一是未設置人行過街設施的路口，二是行人橫過道路較為集中的路段。作為城市交通

7、生態(tài)中的一個重要標識，斑馬線在指引車輛和行人有序通行、保護行人安全方面具有重要的作用。在漫漫車流中，法律賦予了斑馬線上行人優(yōu)先的路權，機動車臨近時須減速避讓，遇到行人正在通過時還應停車讓行。斑馬線作用的發(fā)揮，需要機動車尊重行人的路權，也需要行人珍惜自己的權利，兩者缺一不可。然而，現(xiàn)狀并不令人樂觀。由于機動車和行人互爭斑馬線，致使斑馬線成為交通事故的多發(fā)地。據統(tǒng)計，我國近三年發(fā)生在斑馬線上的交通事故多達1.4萬起，致死人數高達3898人。機動車未按規(guī)定讓行，行人在斑馬線上散步等是導致事故的主要原因。現(xiàn)在，為了提高斑馬線的醒目程度，更好地發(fā)揮其作用，有的城市在斑馬線色彩搭配和視覺效果等方面進行了大

8、膽嘗試，如彩色斑馬線、3D立體斑馬線等感謝關注沈姐的語文課堂微信公眾號。隨著手機的普及， 低頭族看手機過馬路成為新的安全隱患，為此有的城市推出了閃燈斑馬線——在斑馬線上安裝多條醒目的燈帶，斑馬線在燈帶的映照下與路口的信號燈同步變換顏色，為低頭族過馬路提供有效的警示。斑馬線是城市中一道不可或缺的風景。唯有守法守序，才是對這道風景的最好守護——這，需要每一個人的努力。14.根據拼音寫漢字。(2分) kù sì15.下列對第段內容的理解，正確的一項是(3分)A.斑馬線的寬度根據

9、規(guī)范不應超過4米。B.構成斑馬線的白色粗實線須平行排列。C.斑馬線的寬度與人流量無關。D.所有的路口都應設置斑馬線。16. 依據文本內容，摘錄相關信息并作概括，完成下表。(8分)信息摘錄信息概括 斑馬線的祖先斑馬線的起源1951年，世界上第一條斑馬線在英國誕生 斑馬線之最指引車輛和行人有序通行 17.第段畫線句運用了列數字的說明方法，作用是 。(3分)18.文中提到，有的城市對斑馬線設置進行了大膽嘗試，你是否認同?請結合文本內容簡述理由。(4分)閱讀下文，完成第19—23題(20分)酸橙金華的親戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得馬上洗，用舌頭舔一遍

10、，把橙汁舔干凈。村里沒有人種橙。父親說，這個橙好吃，下次來你帶兩棵橙苗來。第二年，我家后院的空地上種上了橙苗。又三年。橙子樹高過了瓦屋，開了花。樹冠傘形，圓圓的，撐開的傘一樣。橙子花白白的，五片花瓣，中間黃色的花芯。滿樹的花，綠葉白花披在樹上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花開時節(jié)，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，樹下白白的一片。雨季結束，花也謝完了。花凋謝了，青色的黃豆大的橙子，結了出來。橙子的皮還沒發(fā)黃，青藍青藍，但個頭已經塞滿一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切開，掰開肉瓤，黃白色，汁液飽脹。我塞進嘴巴，又馬上吐出來，瞇起眼睛，渾身哆嗦。母親笑了起來

11、，是不是很酸啊。我說，牙齒都酸痛了，沒見過比它更酸的東西，比醋還酸。母親說，沒熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黃熟透了，酸就變成甜了。皮黃了，和油菜花一樣黃得澄明純粹，可橙子還是酸得牙齒漂浮。我對這棵橙子樹再也指望不上了?？筛赣H不死心，說，還是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。過了冬至，剝橙子吃，還是酸。金華的親戚又來了，我們這才知道原來是他給錯了樹苗。我們全家徹底死心了。橙子吊在樹上，再也無人問津。橙子熟了，唯一吃它的，是鳥。鳥啄食的橙子會腐爛，掉下來。沒有啄食的橙子，不落地，還吊在枝椏上，第二年又返青。過了幾年，橘子樹蓬蓬勃勃，樹冠有一個稻草垛那么大?？粗鴿M樹的花，我大哥不

12、免嘆氣，說，這棵橘子樹，像一個漂亮的女人卻生怪胎。我書讀不好，母親以橙子樹作例子，教育我：你看看這棵橙子樹，好看，結的橙子卻難吃，是沒用的。做人也一樣，肚子里要有貨。有一次，我表哥來，他是鎮(zhèn)里有名的廚師，看著樹上黃澄澄的橙子說：酸橙?這可是個好東西!燒魚，用半個橙子，放點鹽煮，比什么都鮮，什么佐料也不用放。感謝關注沈姐的語文課堂微信公眾號!做酸湯也好，不用醋不用酸菜，是做酸湯最好的料了。我母親說，哪有用酸橙子燒菜的。表哥掌勺，燒了魚，燒了酸湯。我母親吃了，說，確是好味道，一個酸橙，燒出兩個好菜。鄰居知道了酸橙可燒鮮魚，燒酸湯，家里做喜事，提一個籃子來，向我母親要十幾個酸橙。提籃里，還拎十幾個雞

13、蛋來。我母親怎么也不收，說，以前覺得沒用，現(xiàn)在可以提鮮，算是沒白白種了它。⑪后來，我父親患了一種病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人來，見我父親不停打嗝，說，你這個病是不是好幾年了。父親說，是啊，大小醫(yī)院看了十幾家，沒結果?？腿耸莻€醫(yī)生，他說，有一樣東西，可以斷病根，只是很難找。父親說，打嗝太難受了，難找也要找。客人說，用酸橙泡水喝，喝三個月，便好了。我父親把他拉到后院，客人滿臉驚喜：這就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鮮果。⑫有一年，村里來了一個收木料的人，對我父親說，這棵樹要不要賣呢?我出好價錢。父親說，收它干啥?收木料的人說，酸橙木打木床，比任何木

14、頭都好，蚊子不入屋。我父親說，錢再多，也會用完，樹卻年年開花，是錢換不來的。19.第段畫線句運用了 的修辭方法，其表達效果是 。(3分)20.下列對—⑫段內容的理解，正確的一項是(3分)A.表哥知道我家有酸橙，專程來燒酸魚湯。B.母親現(xiàn)在覺得酸橙有用，舍不得和鄰居交換。C.從醫(yī)生的話可以看出，酸橙并不是多見之物。D.父親為給自己做床，不愿意高價賣掉酸橙樹。21.種上橙苗后，我們全家對橙的情感變化過程是，從 到 再到驚喜。(4分)22.文章寫的是酸橙，卻從吃甜橙寫起，目的是： ; 。(4分)23.文章借酸橙表達了深刻的思想，請寫出兩點。(6分)三、綜合運用

15、(10分)閱讀下面材料，完成第24—26題(10分)某學校藝術社團日前在校園宣傳展板上，介紹了一種有趣的現(xiàn)象，引發(fā)同學們的關注。藝術家們用這樣的奇葩方式組合，是奇妙還是奇怪?交響樂演繹魯迅作品著名作曲家葉小綱創(chuàng)作了交響樂魯迅，以社戲為序曲，共有閏土阿Q祥林嫂等九個樂章，演繹魯迅的文學作品。京劇韻白朗誦古詩詞在朗讀者節(jié)目中，京劇名家王佩瑜用京劇韻白朗誦念奴嬌·赤壁懷古。這種新奇的朗誦形式，令人眼前一亮;不少年輕人也從中感受到了京劇的魅力。大型雜技劇神話借助雜技特有的肢體語言，講述關于天地開辟、萬物起源的中華創(chuàng)世神話。該劇編導表示：雜技為神話提供了更多的可

16、能性及想象空間。24.由此同學們又想到了一些現(xiàn)象，其中屬于藝術類奇葩組合的兩項是 、 (4分)A.昆曲牡丹亭融入電子音樂 B.維也納交響樂團來到上海演出C.路邊的電話亭變身書刊閱覽亭 D.蘇州評彈彈唱威尼斯商人E.中華武術和西洋拳擊同場競技 F.儒家經典論語翻譯成英語25.細心的同學發(fā)現(xiàn)材料中遺漏了一個小標題，請你擬一個供社團選用。(3分)26.社團組織同學們討論：藝術家們用這樣的奇葩方式組合，到底是奇妙還是奇怪?請說出你的見解，并說明理由。(3分)四、寫作(60分)27.題目：真的不容易要求：寫一篇600字左右的文章。不得透露個人相關信息。不得抄襲。參考答案1.天氣晚來秋 2.苔痕上階綠 3

17、.白草紅葉黃花 4.敏而好學 5.人約黃昏后6.(2分)東坡 7.(2分)C 8.(2分)B9.(3分)評分量表：分值等級描述答案示例3全句翻譯正確，似和與相樂翻譯正確。(魚)好像在同游人互相逗樂。2句子翻譯基本正確，關鍵詞似和與相樂有一個翻譯正確。(魚)好像在同游人賽樂(魚)是在和游人逗樂。(魚)好像在互相逗樂。1句子翻譯不夠正確，關鍵詞似和與相樂有一個翻譯正確。(魚)好像在游泳逗樂。(魚)在和同伴逗樂。0全句翻譯錯誤;不成句，僅有關鍵詞的翻譯;沒有作答。(魚)在和同伴游泳取樂。10.(4分)清澈(2分) 靈動(活潑)(2分)11.(4分)很(非常)(2分) 換(更換)(2分) 12.(4分

18、)A(4分) B(1分) C(1分)13.(4分)一笑不復言(1分) 傅文忠對我的尊重和體恤(3分)14.(2分)酷似 15.(3分)B16.(8分)古羅馬時期的跳石(2分) 最有名的斑馬線是(英國倫敦)艾比路斑馬線(2分)保護行人安全(2分)斑馬線的作用(2分)17.(3分)具體說明近三年來，我國發(fā)生在斑馬線上的交通事故之多，后果之嚴重(2分)，強調了重視斑馬線作用的重要性(1分)。18.(4分)評分說明：態(tài)度正確，結合文本內容(2分)，理由恰當(2分)?！敬鸢甘纠?】認同。這些大膽嘗試增強了視覺效果，使斑馬線更醒目，讓行人和車輛能更清楚地注意到斑馬線，尤其是為低頭族提供了有效的警示，能更好地發(fā)揮斑馬線的作用。感謝關注沈姐的語文課堂微信公眾號!【答案示例2】不認同。斑馬線有嚴格的設置規(guī)范，對其顏色、寬度、間距等都有明確的規(guī)定，隨意改變既不符合設置規(guī)范，也有可能對路人的視覺造成干擾，不利于發(fā)揮斑馬線的作用。19.(3分)比喻(1分)，形象生動地寫出了樹冠圓圓的形態(tài)，表達了我對橙子樹的喜愛(2分)20.(3分)C 21.(4分)期待(2分) 絕望(2分)22.(4分)寫出了橙子的甜，與后文酸橙的酸形成強烈的反差。引出下文種橙苗的內容，交代了酸橙的來由。23.(6分)評分說明：從人對事物價值認識的角度作答。答對一個要點給3分，答對