2015年譯林版牛津英語6B教學(xué)計劃

1、臨 海 農(nóng) 場 學(xué) 校教 學(xué) 計 劃班 級 六 年 級學(xué) 科 英 語執(zhí) 教 者 王建兵 徐祥教學(xué)內(nèi)容 譯林小學(xué)英語6b 2015 年 春 學(xué)期一學(xué)生情況分析：通過一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)有進(jìn)步，英語字寫得漂亮了，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因為教材銜接有問題，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。特別有一部分基礎(chǔ)比較差的學(xué)生。這學(xué)期他們將步入六年級的第二學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會越來越重，他們將面臨著畢業(yè)和升中學(xué)考試的壓力，會把更多的精力放在語文和數(shù)學(xué)上，因為考中學(xué)不考英語，所以家長和學(xué)生可能會不重視英語，大多數(shù)會放松學(xué)習(xí)英語。二、新

2、課程對本冊教材的基本要求（二級目標(biāo)）(一)綜合語言運用能力目標(biāo)（總體目標(biāo)）對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。（二）語言技能二級目標(biāo)聽：1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；清2、能聽懂簡單的配圖小故事；清華一條龍英語教育在線3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。說：1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意；2、能就所熟

3、悉的個人和家庭情況進(jìn)行簡短對話；3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。讀：1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語；2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息；5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文寫：1、能模仿范例寫句子；2、能寫出簡單的問候語；3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標(biāo)題或描述；4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點符號。玩演視聽：1、能按要求用簡單的英語做游戲；2、能在教師的幫助下表演小故事或童話??；3、能表演歌謠或簡單的詩歌304

4、0首(含一級要求)；4、能演唱英文歌曲3040首(含一級要求)：5、能看懂英文動畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于10小時(平均每周不少于2025分鐘)。（三）語言知識二級目標(biāo)語音：1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際；2、知道字母名稱的讀音；3、了解簡單的拼讀規(guī)律；4、了解單詞有重音；5、語音清楚，語調(diào)自然。詞匯：1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600700個單詞和50個左右的習(xí)慣用語；2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。語法1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；2、知道主要人稱代詞的區(qū)別；3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；4、了解表示時間、地點和位置的介詞；5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。功能：了解

5、問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達(dá)形式。話題能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動、節(jié)日等。（四）、情感態(tài)度二級目標(biāo)1、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；2、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。（五）、學(xué)習(xí)策略二級目標(biāo)1、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；清華大學(xué),清華大學(xué)一條龍英語實驗項2、主動向老師或同學(xué)請教；3、制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計劃；4、對所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動練習(xí)和實踐；5、在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想；6、在學(xué)習(xí)中集中注意力；7、嘗試閱讀英語故事及其他英

6、語課外讀物；8、積極運用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流；)9、注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語；10、能初步使用簡單的學(xué)生英漢詞典。  （六）、文化意識二級目標(biāo)1、知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語；2、對一般的贊揚、請求等做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；3、知道國際上最重要的文娛和體育活動；4、知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱；5、知道主要英語國家的首都和國旗；6、了解世界上主要國家的重要標(biāo)志物，如：英國的大本鐘等；7、了解英語國家中重要的節(jié)假日。三、教材分析本套教材以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)為目標(biāo)，設(shè)計和編排了大量形式多樣、情景真實、語言自然、趣味性強的語言實踐活動。教科書主

7、要反映學(xué)生的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和生活的情況。本冊書共8個單元和2個綜合語言實踐活動，每單元中的8個板塊主次分明，脈絡(luò)清晰，聯(lián)系緊密。story time是課文或?qū)υ捊虒W(xué)，通過情景對話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會話能力，同時呈現(xiàn)新的單詞、句型、功能和話題。grammar time通過直觀易懂的表格和語言提示方式，對語法知識進(jìn)行簡單的總結(jié)和歸納，幫助學(xué)生理解基本的語音規(guī)則，引起對語言現(xiàn)象的關(guān)注，從而形成有效的語言輸入。fun time是以圖為主，并安排了調(diào)查等活動，更具有趣味性和互動性。cartoon time 是課外閱讀的拓展環(huán)節(jié)， 也滲透下一個單元的知識，既培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的閱讀能力也有單元間過渡的

8、作用。culture time通過圖文并茂的形式呈現(xiàn)了與單元話題相關(guān)的文化內(nèi)容。sound time 通過例詞和繞口令，引導(dǎo)學(xué)生了解字母組合在單詞中的讀音。song/rhyme time通過歌曲或者童謠進(jìn)一步幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)聽說和思維能力。checkout time是一個單元的自我檢測板塊，學(xué)生自己檢測是否靈活運用所學(xué)重點句型，查漏補缺。 ticking time的板塊，書本上設(shè)置了三星標(biāo)準(zhǔn)，重在學(xué)生合理的自我評價。四、提優(yōu)補差1.優(yōu)秀學(xué)生情況分析和提高措施有一些優(yōu)秀學(xué)生，基礎(chǔ)較好，肯學(xué)，家長重視對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的

9、機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。2、后進(jìn)生情況分析及轉(zhuǎn)化措施：本班級后進(jìn)生比較多，基礎(chǔ)差，家庭對子女的支持力度不夠1、對后進(jìn)生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標(biāo)，小步走”；2、讓后進(jìn)生獲得成功；3、讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。還是要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。五課時分配方案周次教學(xué)目標(biāo)重點與難點課時數(shù)1-2unit1the lion and the mouseintonation：特殊疑問句的聲調(diào)詞匯：四會：large strong quietly w

10、eak loudly happily   三會：mouse, walk by, wakeup, some day, letgo, the next day, net, bite, sharp, sadly, just then, soon, from then on, cheer, hit, deep, reach, quickly, pourinto日常交際用語：the mouse said quietlythe lion laughed loudly教師借助所學(xué)形容詞，創(chuàng)設(shè)各種情景，讓學(xué)生正確掌握副詞的知識。 唱歌游戲表演對話 重點：1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞la

11、rge strong quietly weak loudly happily     2能聽的懂、會說、會讀和會寫句型the mouse said quietlythe lion laughed loudly3.large strong weak 等形容詞和quietly loudly happily等副詞的用法  4訓(xùn)練學(xué)生運用所學(xué)英語知識做簡單的對話。難點：1. quietly loudly happily等副詞的用法2. 不規(guī)則動詞bite let wake的過去式62-3unit2 good habits語音：字母組合or在單詞中的讀音

12、 詞匯：messy,tidy, early, late,sleepy, good/bad habits,before bedtime, putin order, do well, feel sleepy, walk fast, showaround. 日常交際用語和句型：i can walk fast in the street.he also does well at home. he never goes to bed late. 在句子中理解并運用程度副詞always，usually，often，sometimes學(xué)唱歌曲 this is the way.教師結(jié)合學(xué)生的日常生活創(chuàng)設(shè)各種情

13、景，讓學(xué)生在情景中掌握運用所學(xué)副詞的知識。 歌謠賽游戲表演對話 重點：1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞messy,tidy, early, late,sleepy, good/bad habits,before bedtime, putin order, do well, feel sleepy, walk fast, showaround. 2能聽懂、會說、會讀和會寫句型i can walk fast in the street.he also does well at home. he never goes to bed late. 難點：副詞的用法334-5unit3 a healthy

14、 diet語音：字母組合ou在單詞中的讀音 詞匯：healthy, diet, a little, a few, need日常交際用語：he has a lot of /some noodles /meat/. she eats a few eggs/a little rice.教師結(jié)合學(xué)生的實際情況激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)各種情景，讓學(xué)生在情景交流信息并掌握運用英語問路的知識。 唱歌游戲表演對話 重點：1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞healthy, diet, a little, a few, need2能聽懂、會說、會讀和會寫句型he has a lot of /some noodles

15、 /meat/. she eats a few eggs/a little rice.難點：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞 a lot of ,some a little ,a few的用法335-6unit4 road safety語音：句子的重讀詞匯：四會：a pavement; a road; a zebra crossing; green man; red man; traffic light; keep safe; look out for; follow the rules; stay safe; 日常交際用語：how can you cross the road safely? what

16、must you not to on the road? you must you mustnt you can you cant      教師結(jié)合學(xué)生的日常生活創(chuàng)設(shè)各種情景，讓學(xué)生在情景中掌握運用所學(xué)的知識。 唱歌游戲表演對話 重點：1通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生 能比較熟練地聽、說、讀、寫a pavement; a road; a zebra crossing; green man; red man; traffic light; keep safe; look out for; follow the rules; stay safe;  

17、; 2能聽懂、會說、會讀和會寫how can you cross the road safely? what must you not to on the road? you must you mustnt you can you cant重點；情態(tài)動詞must 和mustnt的用法；must 和can 的區(qū)別zebra crossing pavement rule等詞匯的正確讀音337unit5 project 1being a good student1. 閱讀短文，歸納好習(xí)慣和壞習(xí)慣。2. 小組討論“好學(xué)生”應(yīng)該具有的品質(zhì)。3. 用照片或圖片制作一張好學(xué)生宣傳海報。4. 向同伴展示海報并

18、闡述如何成為一名好學(xué)生5. 本單元綜合復(fù)習(xí)1-4單元話題，重點訓(xùn)練學(xué)生在真實情境下 1-4單元核心句型和詞匯學(xué)生要動手制作338-9unit5語音：字母組合ow在單詞中的讀音 詞匯：clown, appear, balloon, put on, childrens day, begin, end日常交際用語：what are you going to bring to the party? im going to bring some toys. are you going to eat or play with the toys first？ 教師結(jié)合學(xué)生的實際情況激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)各

19、種情景，讓學(xué)生在情景交流信息并掌握運用所學(xué)的知識。 唱歌游戲說歌謠 重點：1、能聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞clown, appear, balloon, put on, childrens day, begin, end2、能聽懂、會說、會讀日常交際用語what are you going to bring to the party? im going to bring some toys. are you going to eat or play with the toys first難點：句型；be going to的一般疑問句和特殊疑問句詞匯；clown appear balloon等

20、詞匯的正確讀音語音；字母組合ow在單詞中的讀音69-10 unit6 an interesting country語音：字母組合air在單詞中的讀音 詞匯：find out, magazine, kangaroo, koala, sport-lover, australian football, exciting, sydney, for example, london, oxford, big ben, london eye, tower bridge.日常交際用語：ill ask my e-friend in australia. what do you think?教師結(jié)合學(xué)生的實際情況

21、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)各種情景，讓學(xué)生在情景交流信息并掌握運用所學(xué)的知識。 游戲表演對話，歌謠 重點：1能聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞find out, magazine, kangaroo, koala, sport-lover, australian football, exciting, sydney, for example, london, oxford, big ben, london eye, tower bridge.2能聽得懂、會說、會讀和會寫句型ill ask my e-friend in australia. what do you think?難點：句型；一般將來時陳

22、述句的構(gòu)成和用法詞匯；learn find out look for等動詞或短語的用法語音；字母組合air在單詞中的讀音611期中測試312-13unit7語音：字母組合oy在單詞中的讀音 詞匯：summer holiday, stay, sound, disneyland, ocean park, taipei, traveler, travel around the world, different.日常交際用語：will you?yes, i will. no, i wont. where/when/how long/what will you? i /we will 

23、0;        教師結(jié)合學(xué)生的實際情況激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)各種情景，讓學(xué)生在情景交流信息并掌握運用所學(xué)的知識。 游戲表演對話，歌謠 重點：1能聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞summer holiday, stay, sound, disneyland, ocean park, taipei, traveler, travel around the world, different. 2能聽得懂、會說、會讀和會寫句型will you?yes, i will. no, i wont. where/when/how long

24、/what will you? i /we will難點：句型一般將來時的一般疑問句和特殊疑問句613-14unit8 our dreams語音：學(xué)習(xí)連讀技巧詞匯：care about, astronaut, spaceship, football player, world cup, dancer, pianist, come true, brave, paint1. 日常交際用語：what do you want to be in the future? i want to be教師結(jié)合學(xué)生的實際情況激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)各種情景，讓學(xué)生在情景交流信息并掌握運用所學(xué)的知識。 游戲表演對話，歌謠 重點：1能聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞care about, astronaut, spaceship, football player, world cup, dancer, pianist, come true, brave, paint 2能聽得懂、會說、會讀和會寫句型what do you want to be in the future? i want to be難點：1和2同上3，連讀615 project 2 a