2017最新教科版一年級科學教學工作計劃

1、一年級科學教學工作計劃學生情況分析 一年級學生剛進入新學校，教師對學生知識技能、知識儲備及結(jié)構(gòu)、情感興趣、心理狀況等需要探究分析。此年齡段的學生經(jīng)過學前教育的科學學習，基本具備了初步的科學知識和操作技能，具備了初步的探索能力，思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄蟆Ｒ虼嗽诮窈蟮慕虒W過程中要進一步擴大學生知識范圍，進一步提高學生創(chuàng)新能力和自主探究能力，培養(yǎng)學生動手動腦學習科學的興趣，增加學生的社會實踐活動和自我研究的能力，聯(lián)系他們的實際生活，用所學得知識解決生活中的問題，最終達到將科學知識創(chuàng)造性應用到生活中去。從一開始就關(guān)注每一位學生的科學思維及動手實踐的能力，培養(yǎng)他們相互合作，相互交流，敢于表達，相

2、互質(zhì)疑，共同進步的思想。教材分析今年一年級開設(shè)了科學課，教材較為簡單，與學生實際生活關(guān)系密切，可以更好地保護學生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。在課堂上以引導為主，通過一些小實驗、小游戲，讓學生在玩中學會知識。多培養(yǎng)孩子的動手能力。做實驗時要注意進行安全教育。此外，為了幫助一年級學生更好地理解，教材還配備了科學學生活動手冊，通過畫畫、連線、貼畫等活潑有趣的形式，來提高學生學習科學的興趣。通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題;保持和發(fā)展

3、對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。主要是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)及科學探究的習慣，具體目標為：1.知道科學探究是為了解決與科學有關(guān)的問題而開展的一系列活動，熱愛科學，尊重科學家，喜歡看科技書籍和影視作品，感受和體驗科學不神秘，科學就在身邊。 2.知道在探究過程中，要對收集到的證據(jù)進行比較、分類、歸納、概括等整理加工，懂得合作，認識到科學是不斷發(fā)展的。3.能提出與科學有關(guān)的問題，能清晰表達自己的問題，能從問題中篩選出自己能夠研究的問題。教學主要任務及目

4、標1.認真鉆研教材和各類教學參考書，瀏覽網(wǎng)絡、雜志等，學習先進經(jīng)驗、科學設(shè)計教學策略;為學生的探究活動創(chuàng)設(shè)良好氛圍。2.潛心解讀學生、了解學生、知道學生認知規(guī)律以及學生學習的心理; 3.積極收集、準備各類探究活動材料提供有結(jié)構(gòu)材料;發(fā)展學生搜集各類活動資源和素材能力并用于探究活動。4.以生動的教學激發(fā)小學生學習科學的興趣，提供合作與參與的機會，引領(lǐng)學生進行主動地探究學習。培養(yǎng)他們科學探究的能力。5.注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結(jié)合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。 教學

5、重難點教學重點：重視學生對觀察對象的描述與記錄，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。教學難點：通過強調(diào)要運用證據(jù)形成個人看法，展示證據(jù)的重要，強調(diào)同伴合作和交流的意義，形成有條理地進行觀察和實驗的行為，發(fā)展學生的科學探究能力。教學措施及手段堅持科學從實際出發(fā)，與日常生活緊密聯(lián)系，注重從日常生活中，從自己身邊的實踐活動相聯(lián)系，學會觀察和發(fā)現(xiàn)問題。1.認真鉆研教材和各類教學參考書，瀏覽網(wǎng)絡、雜志等，學習先進經(jīng)驗、科學設(shè)計教學策略;為學生的探究活動創(chuàng)設(shè)良好氛圍。2.潛心解讀學生、了解學生、知道學生認知規(guī)律以及學生學習的心理; 結(jié)合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的

6、教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設(shè)計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。3.積極收集、準備各類探究活動材料提供有結(jié)構(gòu)材料;發(fā)展學生搜集各類活動資源和素材能力并用于探究活動。充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。4.注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結(jié)合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。 5.樹立安全意識。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識、能力

7、和習慣。教具學具準備塑料花，植物，種子，花盆，泥土，各種形狀的葉子，小蔥，胡蘿卜，一根長有葉芽、嫩葉、老葉的植物枝條，有關(guān)“植物是活的”的照片、圖片等，打印紙條，記號筆，紙質(zhì)彈跳娃，小立方體，橡皮，回形針，小棒，有圖表的紙等。第一學期 一年級 科學 教學進度表教 學 進 度 安 排周 次章節(jié)、單元課題備 注1始業(yè)教育  21-1我們知道的植物 31-2觀察一顆植物 41-3觀察葉 51-4 這是誰的葉 6國慶休假 71-5植物是活的嗎 81-6校園里的植物 92-1在觀察中比較 102-2起點和終點 11半期檢測 122-3用手來測量