-學(xué)年小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文

1、2021-2021 學(xué)年學(xué)校學(xué)校工作方案范文鄭口第三 xx xx 學(xué)年度學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想在訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)下，以全新的理念和視角理性注視現(xiàn)實(shí)，以提升老師專業(yè)化進(jìn)展為抓手，深化改革，內(nèi)涵進(jìn)展，連續(xù)創(chuàng)建書香校內(nèi)，全神貫注抓質(zhì)量, 科研興校，育人為本，素養(yǎng)優(yōu)先，全面建設(shè)和諧校內(nèi)，為辦成人民中意的學(xué)校而努力奮斗；二、主要目標(biāo)1、在全校范疇內(nèi)努力營造一個(gè)民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍，形成一個(gè)行政班子做到勤政、廉政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，充分敬重老師；老師喜愛同學(xué)，教書育人；同學(xué)全面進(jìn)展的良好格局；2 、連續(xù)強(qiáng)化科學(xué)、規(guī)范治理，杜絕“三亂 ”，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦同學(xué)喜愛、家長信任、社會(huì)認(rèn)可、人民中意的學(xué)校；

2、3、切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性；堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本的思想，面對全體同學(xué)，扎實(shí)抓好同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，為同學(xué)的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)；4、積極實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，以信息化帶動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)在信息 本文轉(zhuǎn)自有用工作文檔頻道化基礎(chǔ)上各項(xiàng)訓(xùn)練要素的有機(jī)整合，強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)同學(xué)和老師在學(xué)習(xí)方式、 教學(xué)方式上的變化，培育同學(xué)的創(chuàng)新和實(shí)踐才能，逐步建立能促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展和改進(jìn)教學(xué)的評(píng)判體系，完善細(xì)化績效量化考核方法；5、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德訓(xùn)練，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素養(yǎng)，營造良好的育人環(huán)境，運(yùn)用信息的育人方法培育同學(xué)；6、以骨干老師為主導(dǎo)，開展集

3、體備課研討活動(dòng)，提高備課質(zhì)量，培育一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人；7、加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓同學(xué)在安全、健康、和諧的環(huán)境下強(qiáng)壯成長；三、總體設(shè)想（一）實(shí)施四項(xiàng)務(wù)實(shí)策略1、塑造健全人格，開發(fā)多元潛能；提升同學(xué)在校的質(zhì)量，讓校內(nèi)生活布滿思想、情感和聰明； 以寬松的訓(xùn)練氛圍讓每類同學(xué)的潛能得以開發(fā)， 個(gè)性得到張揚(yáng)； 提倡表達(dá)人文精神和時(shí)代特色的爭論性學(xué)習(xí)， 通過學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展， 敬重同學(xué)特殊個(gè)性和生活背景；2、提倡老師品位，分層實(shí)施培育；實(shí)施分層培育，從合格老師，到教學(xué)能手，教壇新秀，學(xué)科帶頭人，再上升到學(xué)者型老師，創(chuàng)設(shè)條件，逐層上攀；3、深化課堂教學(xué)，

4、認(rèn)知與情感統(tǒng)一；把情感、態(tài)度、價(jià)值觀這三個(gè)要素作為課程目標(biāo)的重要組成部分，有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)中；4、連續(xù)推動(dòng)有效教學(xué)，構(gòu)建有效課堂試驗(yàn)；（二）加強(qiáng)四方面建設(shè)1、領(lǐng)導(dǎo)與治理文化；重視“學(xué)校治理方式”的確立和學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，樹立“治理即服務(wù)”的觀念；2、老師與教學(xué)文化；提倡講大氣，講品位，講合作；弘揚(yáng)人文精神，合作精神，創(chuàng)新精神，老師敬重懂得同學(xué)，即注意科學(xué)訓(xùn)練，更注意人文訓(xùn)練；3、同學(xué)與班級(jí)文化；以“文化 ”為切入口，德育為核心，通過環(huán)境、信息、課程，以活動(dòng)為載體建設(shè)高品位的班級(jí)文化；4、校內(nèi)與環(huán)境文化；以文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對同學(xué)的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣

5、息與國學(xué)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓同學(xué)時(shí)時(shí)到處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)同學(xué)良好的思想道德修養(yǎng)的形成；四、主要任務(wù)和措施（一）德育工作學(xué)校德育工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程；德育是構(gòu)成同學(xué)綜合素養(yǎng)的第一要素，是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的首要任務(wù)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作是學(xué)校的主要工作之一，要把它做為一項(xiàng)重要工作常抓不懈1、努力提高教職工思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高我們思想政治素養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；作為一名老師不僅要有精深的專業(yè) 學(xué)問，仍必需有高尚的師德師風(fēng)；要仔細(xì)學(xué)習(xí)全教會(huì)文件精神和省、市訓(xùn)練工作會(huì)文件精神，使它成為我們工作學(xué)習(xí)的行動(dòng)指南，為我們的工作服務(wù)；要深化貫徹落實(shí) 國家中長期訓(xùn)

6、練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要 ；學(xué)習(xí)落實(shí) 中學(xué)校開展弘揚(yáng)和培育民族精神訓(xùn)練實(shí)施綱要；切實(shí)把德育工作擺在學(xué)校訓(xùn)練工作的首位，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展；2、增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立良好師德形象我們訓(xùn)練工作者要適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，訓(xùn)練出一批知法、 守法的人才， 第一必需自己知法、懂法，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，仔細(xì)遵守各種法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格制度， 杜絕 “三亂”亂收費(fèi)、亂發(fā)資料、亂辦班補(bǔ)課，對違反者絕不手軟；其次要充分發(fā)揮校外法制輔導(dǎo)員的作用，定期舉方法制講座，開展形式多樣的法制訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)師生法制意識(shí)，成為依法執(zhí)教、文明施教的榜樣，真正做到教書育人，為人師表；第三：工作中，每一個(gè)老師要杜絕體罰或變相體罰同學(xué)的大事發(fā)

7、生，堅(jiān)決杜絕老師對同學(xué)做出任何不軌行為，時(shí)刻要注意自身的師德形象；做到在集體活動(dòng)的場合不吸煙、校內(nèi)不吸煙，更不答應(yīng)穿拖鞋、短褲、散披衣服進(jìn)教室， 坐著給同學(xué)上課， 不參與賭博迷信等活動(dòng)，使我校老師樹立良好的師德形象；3、加強(qiáng)支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用不斷壯大支部力氣，把一批思想好、作風(fēng)正、 工作積極、 教學(xué)水平高的老師吸取到黨組 織中來； 黨員老師要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，做改革的先鋒，成為工作創(chuàng)新的榜樣；加強(qiáng)民主治理和民主監(jiān)督，指導(dǎo)好工會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)上級(jí)文件精神要求，提高黨員的思想政治素養(yǎng)；4、狠抓同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練為形成我校同學(xué)“

8、人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛學(xué)習(xí)”的局面，本學(xué)年連續(xù)抓好同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練，并使本項(xiàng)工作規(guī)范化、科學(xué)化，利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)中學(xué)校生守就、學(xué)校生日常行為規(guī)范及學(xué)校規(guī)章制度，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；強(qiáng)化階段要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，并責(zé)任到人，充分發(fā)揮老師的“三大作用 ”（表率、指導(dǎo)、示范） ，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)；養(yǎng)成訓(xùn)練要從點(diǎn)滴著手，從小事做起，從每一項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣：上、下樓守秩序不擁擠，接送孩子的車在規(guī)定的地方停，絕不早到校； 要建立同學(xué)自主治理，參與治理的機(jī)制， 充分發(fā)揮同學(xué)自我治理的能動(dòng)性；總之，通過長期堅(jiān)持不懈的抓好同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練使學(xué)校的工作達(dá)到

9、“五個(gè)好 ”（師生員工精神面貌好、 校內(nèi)環(huán)境好、文明禮儀好、學(xué)校治理好、辦學(xué)質(zhì)量好）；5、抓好少先隊(duì)工作在學(xué)校黨、 政的領(lǐng)導(dǎo)下，少先隊(duì)工作要連續(xù)擴(kuò)大其優(yōu)勢，進(jìn)一步規(guī)范大、中隊(duì)活動(dòng)和愛好小組活動(dòng)，做到工作的創(chuàng)新；加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)并開展豐富多彩的大、中、小隊(duì)活動(dòng)：連續(xù)深化 “新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)訓(xùn)練，開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)；，建立健全“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開辦好 “紅領(lǐng)巾 ”廣播站和校內(nèi)網(wǎng)站的工作；要利用各種重大節(jié)日的慶祝活動(dòng)，對同學(xué)進(jìn)行各種訓(xùn)練， 活動(dòng)內(nèi)容要集學(xué)問性、趣味性、育人性為一體；特殊要強(qiáng)調(diào)同學(xué)思想道德和法律學(xué)問的訓(xùn)練，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，加強(qiáng)法律意識(shí)，防止同學(xué)違法犯罪；舉辦一期少先隊(duì)中隊(duì)

10、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，提高輔導(dǎo)員的素養(yǎng)；6、開辦好家長學(xué)校家庭訓(xùn)練是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一；辦好家長學(xué)校， 是傳播家庭訓(xùn)練學(xué)問、提高家長訓(xùn)練水平的有效形式；各班要結(jié)合學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作，積極和諧好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，開辦家長學(xué)校，對同學(xué)家進(jìn)步行“家長訓(xùn)練行為規(guī)范”為主題的講座，在日常生活中如何訓(xùn)練培育子女等方面的學(xué)問及方法的培訓(xùn)；各班每學(xué)期必需召開一次的家長會(huì)， 每位老師對自己所教的同學(xué)至少有 5 次家訪記錄， 多和同學(xué)家長溝通聯(lián)系， 明白同學(xué)情形， 有針對性的引導(dǎo)好每一個(gè)同學(xué)，向社會(huì)宣揚(yáng)學(xué)校的工作，明白我校的工作， 支持學(xué)校的工作，使學(xué)校、社會(huì)、家庭形成合力，共同營造一個(gè)良好

11、的育人氛圍；7、規(guī)范學(xué)校的升旗儀式及國旗下講話，適時(shí)對同學(xué)進(jìn)行各種思想訓(xùn)練8、轉(zhuǎn)變觀念，做好老師角色的轉(zhuǎn)換在詳細(xì)的教學(xué)工作中，對同學(xué)對工作要樹立“三心 ”（愛心、耐心、信心） ， “三不 ”（不埋厭、不嫌棄、不舍棄）， “三個(gè)一樣 ”（對待同學(xué)像對待自己的孩子一樣，對待工作要像對待家事一樣，對待同事要像對待親人一樣）；9、加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練；建立為障礙同學(xué)（例如品德障礙、學(xué)習(xí)障礙、心里障礙等同學(xué)）供應(yīng)詢問輔導(dǎo)服務(wù)和激 勵(lì)制度；設(shè)立 “同學(xué)進(jìn)步表彰獎(jiǎng)”，以班堅(jiān)持每半學(xué)期評(píng)比同學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)，并予以公開表彰；10、廣泛開展社會(huì)實(shí)踐，積極勉勵(lì)同學(xué)開展社會(huì)生活類的爭論性學(xué)習(xí)在老師指導(dǎo)下，同學(xué)提出感愛好的社會(huì)生

12、活類爭論選題【如，水資源缺乏、沙漠化、水 土流失、環(huán)境愛護(hù)（污染） 】，以小組或者個(gè)體形式，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、信息收集、爭論分析等方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)，然后寫成科研小論文；（二）抓好教學(xué)治理工作抓好教學(xué)治理，提高教學(xué)質(zhì)量， 是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作的永恒主題；1、落實(shí)國家新課程設(shè)置方案，保證教學(xué)時(shí)間要嚴(yán)格按國家課程設(shè)置方案排課，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，保證體、音、美課的正常開展，重視體育等課程的教學(xué)工作；莊重教學(xué)紀(jì)律、保證教學(xué)時(shí)間，不遲到早退嚴(yán)禁曠課，教學(xué)中嚴(yán)禁中途離開課堂，嚴(yán)禁使用手機(jī)；2、開展有效教學(xué)，實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式；逐步做到：同學(xué)沒有 預(yù)習(xí)的課不準(zhǔn)上，預(yù)

13、習(xí)不充分的課不能上；上課前要實(shí)行不同形式檢測同學(xué)預(yù)習(xí)情形；必需出示切合同學(xué)實(shí)際的、表達(dá)教學(xué)重難點(diǎn)的、可測的學(xué)習(xí)目標(biāo)和詳細(xì)的、可操作的學(xué)習(xí)提綱；課堂上老師導(dǎo)學(xué)不能超過15 分鐘， 同學(xué)活動(dòng)不少于25 分鐘， 要把課堂仍給同學(xué)，讓同學(xué)真正成為課堂的主人；3、仔細(xì)抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)檢查工作（ 1）抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率，老師對每一堂課要細(xì)心設(shè)計(jì)、周密支配，杜絕出現(xiàn)講授中內(nèi)容上的錯(cuò)誤；抓好課堂紀(jì)律是保證同學(xué)學(xué)習(xí)的重要條件之一，任課老師對課堂紀(jì)律的治理要敏捷多樣，結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，因材施教；對班級(jí)治理，既要嚴(yán)格要求，又要給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松，民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，自主參與

14、學(xué)習(xí)，最大限度的提高課堂效率；（ 2）科學(xué)的設(shè)計(jì)作業(yè)及檢測，合理支配設(shè)置作業(yè)形式和種類，仔細(xì)爭論考試的題型和結(jié)構(gòu)，不斷的總結(jié)體會(huì)；（ 3）仔細(xì)抓好備課、批改作業(yè)工作，教誨處要仔細(xì)負(fù)責(zé)，對老師的備課批改作業(yè)每5周檢查一次，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)矯正和補(bǔ)償；4、組織學(xué)校的校本研修工作校本研修工作是學(xué)校的重要工作， 要向科研興校、 科研立校的路子邁進(jìn)； 仔細(xì)組織好 “三級(jí)”教研，全校性教研不少于 3 次，教研組教研不少于次，年級(jí)同科教研不少于 10 次，每次教研活動(dòng)內(nèi)容以課堂教學(xué)為主線索；各部門、各教研組、各年級(jí)都要有爭論課題，除了與省縣市教研部門申請，主要依靠聯(lián)系實(shí)際自命課題，課題力求小而有用，于新學(xué)期始必

15、需把課題落實(shí)下來， 開頭爭論；按常規(guī)工作，仔細(xì)組織新老師教法培訓(xùn)工作，連續(xù)組織教學(xué)基本 功大賽；5、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)的確定要變一元為多元；既要考慮同學(xué)智能的進(jìn)展，又要培育良好的品德與健全的人格；優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程要突出五個(gè)重點(diǎn)：即把備課的重點(diǎn)放在對同學(xué)的明白和分析上；把教的重點(diǎn)放在同學(xué)學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點(diǎn)放在對同學(xué)分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點(diǎn)放在同學(xué)心理、思維的疏導(dǎo)上；把考（作業(yè)、測試）的重點(diǎn)放在同學(xué)自學(xué)才能和創(chuàng)新才能的培育上；課堂教學(xué)要落實(shí)四精、四點(diǎn)；（備課精、講課精、輔導(dǎo)精、作業(yè)布置批改精；難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)（落實(shí)） 、才能點(diǎn)（進(jìn)展） ）；要運(yùn)用上述要求， 制訂檢查教

16、學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)， 加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)檢查和評(píng)課觀摩； 年級(jí)組對課堂教學(xué)的爭論任務(wù)應(yīng)放在爭論什么是好課； 以課堂教學(xué)評(píng)判為契機(jī)和導(dǎo)向，促進(jìn)老師切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革；6、優(yōu)化師生關(guān)系要貫徹雙主統(tǒng)一原就，探究師生互動(dòng)的探究性教學(xué)；一是教為主導(dǎo)、 學(xué)為主體和諧統(tǒng)一，二是學(xué)問把握與智能進(jìn)展的統(tǒng)一，三是個(gè)性與共性的進(jìn)展與統(tǒng)一；重視師生間信息溝通的有效和多向，開展適度范疇和規(guī)模的爭論、實(shí)踐，使導(dǎo)教與導(dǎo)學(xué)相一樣、啟示與思維相呼應(yīng)、難易程度與接受才能相適應(yīng)，提倡民主公平教學(xué)，反對權(quán)威教學(xué)， 勉勵(lì)同學(xué)提問題、說想法，答應(yīng)同學(xué)自由發(fā)表看法；7 、要探究綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐才能綜合實(shí)踐活

17、動(dòng)是新課程改革的亮點(diǎn)，要對綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、詳細(xì)內(nèi)容和實(shí)施方法有深刻的懂得，要依據(jù)新課程的有關(guān)要求，對課程內(nèi)容的確定，活動(dòng)的實(shí)施等制定詳細(xì)的方案，以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程科學(xué)、有效地開展；8、要努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)現(xiàn)代化信息技術(shù)在訓(xùn)練領(lǐng)域的廣泛使用， 推動(dòng)著訓(xùn)練觀念、 教學(xué)方式、 師生互動(dòng)方式的深刻變革，我們要充分熟悉到這一變化帶來的影響； 要進(jìn)一步加強(qiáng)硬件建設(shè)， 優(yōu)化信息化環(huán)境，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，完善網(wǎng)絡(luò)教室上課制度，提高教學(xué)質(zhì)量；（三）、進(jìn)一步加大骨干老師名老師培育力度，全力構(gòu)筑學(xué)校進(jìn)展新優(yōu)勢骨干老師的數(shù)量和質(zhì)量是一個(gè)地區(qū)、一所學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展程度的重要標(biāo)志；

18、就目前來說，學(xué)校的骨干老師無論是數(shù)量上、仍是質(zhì)量上， 仍沒有很大優(yōu)勢，這一情形與學(xué)校訓(xùn)練發(fā) 展的整體水平仍不相適應(yīng)；因此，本學(xué)年，我們將致力于在壯大骨干老師群體上下功夫；1、要為骨干老師的成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境；連續(xù)高度重視骨干老師的培育，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、 有培育前途的青年老師要多壓擔(dān)子；為骨干老師的成才搭建舞臺(tái)，積極勉勵(lì)青年老師參與各級(jí)各類學(xué)科競賽、評(píng)優(yōu)課競賽、研討活動(dòng)，給骨干老師供應(yīng)展現(xiàn)、溝通才華的機(jī)會(huì)，使骨干老師盡快脫穎而出；第一個(gè)方面要根據(jù)“學(xué)校老師隊(duì)伍培育方案”，不斷制造條件，為他們搭建舞臺(tái)，使他們盡快脫穎而出，早日成名成家；其次個(gè)方面實(shí)行“請進(jìn)來，走出去 ”的方法，同時(shí)，我們

19、仍將為學(xué)校骨干老師購買訓(xùn)練教學(xué)專著，訂閱教學(xué)刊物，促使他們不斷學(xué)習(xí)，夯實(shí)底蘊(yùn)；2、要進(jìn)一步完善老師教學(xué)工作定期檢查制度、 課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度、 上課評(píng)課制度，扎實(shí)落實(shí)老師教學(xué)工作常規(guī)， 大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革， 全面提高訓(xùn)練質(zhì)量； 實(shí)行推門進(jìn)課堂， 不打招乎制度，聽課、查看教案、作業(yè)、檢查指導(dǎo)、研討、評(píng)估、考核當(dāng)場進(jìn)行；連續(xù)實(shí)施骨干老師展現(xiàn)課、青年老師評(píng)優(yōu)課、教科與教研結(jié)合課、備課組研討課、拜師結(jié)對匯報(bào)課；積極參與縣市訓(xùn)練局組織的各類課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，力爭在活動(dòng)中再展學(xué)校新“亮點(diǎn) ”，努力形成學(xué)校特色；3、要加強(qiáng)老師綜合才能的培育；同學(xué)有效的學(xué)習(xí)需要良好的教學(xué)，良好的教學(xué)需要專業(yè)化的老師， 而

20、老師的教學(xué)基本功是老師業(yè)務(wù)才能的基石；新學(xué)年中， 我們?nèi)詫烟岣呃蠋?的綜合才能作為一項(xiàng)重要的工作來抓；組織好以制作等為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)才能競賽活動(dòng)；特殊是要通過才能競賽活動(dòng)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的老師新形象；（四）、連續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、美育、健康訓(xùn)練、環(huán)境訓(xùn)練、讀書考級(jí)等活動(dòng)1、舉辦隊(duì)列隊(duì)形廣播操競賽，保證同學(xué)每天錘煉一小時(shí)；體育學(xué)科要注意提高課堂教學(xué)水平， 抓好 “兩操 ”和體育競賽等常規(guī)性群體體育活動(dòng)；體育特色項(xiàng)目乒乓的訓(xùn)練要責(zé)任到人，堅(jiān)持科學(xué)地訓(xùn)練；2、加強(qiáng)衛(wèi)生保健的訓(xùn)練，改革清潔衛(wèi)生制度，加強(qiáng)校內(nèi)清潔衛(wèi)生的檢查評(píng)比，做好同學(xué)體檢和常見病的防治工作；3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氛圍，要舉辦好藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)和勞技作品展現(xiàn)活動(dòng)，擴(kuò)高校生的參與面，提高活動(dòng)的質(zhì)量；4、把環(huán)境訓(xùn)練作為一個(gè)跨學(xué)科的主題納入綜合實(shí)踐活動(dòng)；（五）加強(qiáng)工會(huì)后勤宣揚(yáng)等工作1、搞好后勤工作，堅(jiān)固樹立服務(wù)思想，充分熟悉到“后勤即服務(wù) ”，把師生、家長的合理需求作為開展工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密協(xié)作學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做好總務(wù)后勤工作， 為學(xué)校的訓(xùn)練、教學(xué)工作供應(yīng)強(qiáng)有力的后勤保證，確立精細(xì)化意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤治理的各項(xiàng)規(guī)章制度；要加