輕松應對普通話水平測試之技巧談

1、輕松應對普通話水平測試之技巧談一、了解測試的基本要求和評分辦法第一題:占 10分。要求每個音節(jié)的聲韻調必須飽滿 ，讀題時音節(jié) 中只要有一個成分錯誤，該字就被扣 0.1 分，如有缺陷 （ 發(fā)音介于正 誤之間 ） ，被扣 0.05 分。聲調缺陷按四聲分別量化，每個調型不到 10次則按實際量化，超過 10 次則按一個調型一次性扣 0.5 分。應試 者如有口誤，可以重讀一次，測試員按第二次發(fā)音評判。此題要求在 3 分鐘內讀完題，超時 1 分鐘內扣 0.5 分， 1 分鐘以上扣 1 分。在測 試實踐中， 我們發(fā)現(xiàn)此題失分嚴重的是上聲聲調的字， 失誤原因往往 是把上聲字的調值讀成 21或 2142。第二題

2、 : 占 20 分。要求 讀出音變 。應試者如有聲韻調，輕聲、兒 化、變調等錯誤，每個音節(jié)扣 0.2 分，缺陷扣 0.1 分。聲調的缺陷 10次以內量化扣分，每個調型超過 10 次按系統(tǒng)一次性扣 0.1 分。應 試者讀題時如有口誤，可以重讀一次，測試員按第二次發(fā)音評判。此 題限時 3 分鐘，超時 1 分鐘內扣 1 分， 1 分鐘以上扣 1.5 分。此題應 注意末尾是上聲的音節(jié)， 例如“調整”， 應試人往往把后一音節(jié)的聲 調讀成半上 （調值 21） 。另外要注意不要把兒化詞的“兒”單獨念成 一個音節(jié)，如“好玩兒”不應讀作 hao wan er 而應讀作 hao wan r 。第三題:占30分。語

3、音錯誤每個音節(jié)扣 0.1 分，漏字、添字、回 讀每個音節(jié)扣 0.1 分。不同程度地存在方言語調酌情扣 0.5-3 分，語速過快或過慢扣 1 分，停頓不當每次扣 0.5-1 分。限時 4 分鐘，超時 30秒以上扣 1 分。此題要注意準確熟練。因為按規(guī)定，停頓、斷句、 語速不當均被扣分，而不熟練造成的漏字、添字、回讀同樣被扣分， 每漏一字或添一字或回讀一字都相當于讀錯一個字， 這些失誤對成績 的影響較大，扣分點也較多，況且它畢竟是有文字憑借的作品，應作 重點練習。而且朗讀水平提高了，同樣可以促進口語水平的提高。第四題:占 40分。話題從普通話水平測試指南的 50個談話 題目中抽簽決定 （見樣卷）

4、。測試時當場抽簽，每張題簽上有兩道話題， 應試者從中任選一題單向說話 3 分鐘。此題分別從語音面貌、 詞匯語 法、自然流暢三方面評分，其中 語音面貌占分比重最大 30 分。根據(jù)語音失誤的多少和方言語調程度的不同， 語音面貌評分時按 六檔評判。一檔 :28-30 分。要求 :語音標準，無系統(tǒng)性的語音錯誤和 語音缺陷，語音錯誤在 3 次以下，限于異讀詞和多音字的錯誤，不能 有方音性質的錯誤 :在二檔 25-27。要求: 語音錯誤在 10次以下，偶 有方音顯露。 存在非系統(tǒng)性的個別的方言性質的語音錯誤， 或一至兩 類系統(tǒng)性的語音缺陷。三檔 :22-24 分。語音錯誤在 11一 15之間， 略有方音。

5、 存在一類或兩類系統(tǒng)性的語音錯誤， 曾或存在三類系統(tǒng)性 的語音缺陷。四檔： 16-21 分。語音錯誤在 16-25 之間，方音明顯。 存在一類或兩類以上系統(tǒng)性的語音錯誤， 可評該檔上段， 存在三類語 音錯誤，且次數(shù)在 25 次左右，則評該檔下段。五檔 :l3-15 分。語音 錯誤超過 26 次，方音較重，存在三類以上系統(tǒng)性語音錯誤，或明顯缺少一類以上普通話特有而方言里沒有的音， 聲韻調發(fā)音有較重的方 言色彩。六檔 :10-12 分，語音錯誤在 30 次以上，方音濃重，聲韻調 發(fā)音方言成分較多，但基本是普通話。在實際測試中，大多數(shù)人的語 音面貌一般被評為三檔或四檔。說話是四項測試內容中難度最大的

6、一項。 對于母語是方言的應試 人來說，說話時既要表達流暢，又要語音標準，的確不易。建議注意 下列幾點 :1. 避免方音，力求規(guī)范。要在平時多下功夫，盡可能用普通話交 談，在不斷實踐中提高發(fā)音水平，減輕方音影響，同時糾正方言中的 用詞和語法習慣。2. 統(tǒng)觀話題，把握類型。 50 道說話題目多和日常生活有關，不 外乎敘事、記人、議論、說明等體式。在練習中將話題分為幾大類， 內容相當?shù)目梢曰ハ嗤ㄓ茫?這樣有目的地準備十多篇話稿， 將會起到 事半功倍的效果。3. 精選題材，善用短句。選材時，應選取自己非常熟悉且不會引 起情感起伏太大的題材。 因為此題重點是測查普通話語音面貌， 如果 說話時忽悲忽喜，

7、情感大起大落， 往往會因情緒激動而影響表達的流 暢和語音的標準度。另外， 說話時要盡量避免使用長句，因為在口語 中，無論說話人還是聽話人都不容易非常準確地發(fā)出或接收長句信 息，句子太長，容易聽頭不知尾或聽尾忘了頭。4. 注意篇幅，算準時間。說話題要求講足 3分鐘，我們可以據(jù)此 來確定話稿的篇幅 ;一般講話速度為每分鐘 170-230 字，因此話稿為 五六百字比較合適。 對于口語水平較高的人來說， 我們建議只寫提綱， 練習時圍繞提綱敘說 : 而口語水平較差者，我們提倡將話稿按規(guī)范的 普通話口語表達習慣寫好成文，然后反復練說。二、學習基本的語音知識， 了解方言特點及其與普通話的對應規(guī) 律。普通話語

8、音的基礎知識包括 : 聲母、韻母、聲調、音變等。有些 人認為，掌握語音知識是語音教師的專業(yè)需要，一般人不需要掌握， 這是外行話。 語音知識的欠缺， 只能讓學習者在后來的學習中花費更 多的精力。三、了解測試的一般程序，掌握基本的應試技巧 普通話測試的一般程度是 : 進入試場后，出示準考證，并抽一張 說話朗讀題簽，備測十分鐘。備測時，應采用倒序法，按四三二一的 順序準備。首先根據(jù)題簽確定說話題，然后圍繞話題默說一遍，接著 輕聲朗讀相應的作品 （ 切勿交叉選題 ） 。普通話水平測試的四個項目是有機的整體， 從理論上講， 其難度 和分數(shù)比重是依順序遞增的， 后項是前項的深化和發(fā)展， 前項是后項 的基礎

9、和前提。因此，練習時，應循序漸進，不能急躁冒進，更不能 因為前面的內容占分少而輕視或放棄。 實際上，前三題因為有文字憑借，故速成訓練效果較好，只要強化訓練二十天左右，一般可提高六、七分，甚至更多，但如果單純訓練說話題，要想在一兩個月內提 高兩三分卻很難。當然，應試者最好是參加系統(tǒng)的學習，掌握正確的 方法和步驟，反復強化訓練， 才能達到理想的效果， 取得良好的成績。四、要學好普通話的幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反 復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看 到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音， 并注意與方言音的對應關系，

10、爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心 請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個人的經(jīng)驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭 典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁 地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。 在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音 濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。 只要我們大家一齊努力， 同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語 言、通用語言。五、應對普通話水平測試一些簡便實用的方法很多

11、人在參加普通話水平測試的過程中由于心理狀態(tài)不好， 不能 正常發(fā)揮出自己的普通話水平，留下許多遺憾。比如：讀字詞時把本 來很熟悉的字詞誤讀了；讀文章時結巴、重復、漏字添字；說話時沒 有思路，想一句說一句，說說停停，總也挨不夠“漫長的三分鐘”。 于是，如何調整心態(tài)，輕松應考，便成了各位應試人必須面對的一道 難題。在此提供一些簡便實用的方法， 希望對克服這道難題有所幫助。（一）、 認真準備，具備實力造成應試人心情緊張的根本原因， 恐怕首先是因為考前準備不充 分，心理沒底兒。 克服這種心理狀態(tài)的唯一辦法就是平時多下點兒工 夫，時時刻刻關注自己的普通話水平，利用一切機會學習普通話。具 備了充足的實力，自信就有了，緊張心理就自然消除了。（二）、 調節(jié)氣氛，輕松應考具體做法是： 1 、找個機會了解一下普通話水平測試的全過程， 做好相應準備； 不要因為某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了和預想的情況不一致時使自 己手忙腳亂無所適從。2、以平靜的心態(tài)對待說話題目的抽簽，不用抱僥幸心理，認為 抽到自己想要的簽就會超常發(fā)揮。 其實，每個簽的題目難度差別并不 大，關鍵還是要準備全面，胸有成竹。（三）、利用規(guī)則，減少失誤1、讀字詞時，如發(fā)現(xiàn)錯讀誤讀，不要輕易放棄，按規(guī)則是可以 更正的。讀雙音詞時， 如果其