人教課標版小學(xué)六年級語文下學(xué)期第四單元復(fù)習(xí)方案教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教課標版學(xué)校六年級語文下學(xué)期第四單元復(fù)習(xí)方案人教版學(xué)校語文六年級下第四單元環(huán)繞“外國名篇名著”這一主題，支配了四篇閱讀材料， 分為兩種出現(xiàn)方式：安徒生的賣火柴的小女孩和契科夫的凡卡是單篇；笛福的魯濱孫漂流記和馬克·吐溫的湯姆·索亞歷險記的出現(xiàn)形式是名著梗概加出色片段；口語交際·習(xí)作環(huán)繞魯濱孫漂流記的主題學(xué)會生存綻開， 回憶拓展從名家雋語到趣味故事都趨向于引導(dǎo)同學(xué)愛上外國文學(xué)作品，愛上閱讀；單元復(fù)習(xí)要點及教學(xué)建議：一、詞句復(fù)習(xí)的重點和教學(xué)建議；（一）字詞：1、詞語盤點中的詞語乖巧圍裙硬幣裂縫櫥窗饑餓禮拜生銹揉皺昏暗瞇縫聳肩一縷毒打撇嘴欺侮抽噎匣子凍

2、僵逗笑竄過孤兒打攪甜美圣誕樹黑糊糊笑瞇瞇這二十七個詞語是在詞語盤點中讀讀寫寫中的內(nèi)容；“讀讀寫寫”的詞語不僅要求會讀、會懂得仍要求會寫；教學(xué)建議：學(xué)習(xí)必備歡迎下載積存：利用看拼音寫詞語或者聽寫等手段進行鞏固練習(xí)；留意點：乖巧、圍裙、瞇縫、撇嘴，打攪、圣誕樹這六個詞比較簡單寫錯，要重點指導(dǎo)；懂得：運用寫近義詞或反義詞的方式來鞏固對詞語含義的認知和把握；例：近義詞：欺侮欺侮抽噎抽泣打攪打攪反義詞：昏暗光明欺侮幫忙甜美痛楚運用：在這些詞語中顯現(xiàn)了兩個abb 的疊詞，分別類屬形容顏色和神態(tài)的疊詞，可進行照樣子寫詞語的練習(xí)：顏色例舉：白茫茫、綠油油、金燦燦；紅艷艷神態(tài)例舉：醉醺醺、急匆忙、樂呵呵、惡狠狠

3、、兇巴巴2、其他的構(gòu)詞樣式在把握了詞語盤點中要求同學(xué)把握的內(nèi)容之后，我們翻閱一下本單元的課文內(nèi)容，能發(fā)覺在課文中仍有以下詞語樣式構(gòu)成樣式也值得積存：a 暖烘烘（ abb ）b 又冷又黑又冷又餓又厚又冷不知不覺大吃大喝（一三兩個字相同）在課堂作業(yè)本上有了特地的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)一下）c 哆哆嗦嗦結(jié)牢固實平平安安許很多多（ aabb ）學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)建議：積存：其次類和第三類的本單元上供應(yīng)了很多可供積存的詞語，可摘抄鞏固；運用：老師供應(yīng)范例，引導(dǎo)同學(xué)仿寫；例：感覺 abb 疊詞：冷冰冰涼颼颼 暖洋洋、熱乎乎3、多音字多音字在本單元顯現(xiàn)頻率仍是比較高的： 噴 pèn 香瞇縫 fèn

4、g溫和 huo摩 ma 平畜 xù養(yǎng)圈 juàn 養(yǎng)?？?bó 好 hào 幻想積存： a 從書本上將這些多音字摘錄下來b 挑選正確的讀音c 多音字組詞4、文本特點所造成的特別詞語現(xiàn)象成語這個單元的課文由于是外國文學(xué)名著的譯本，在翻譯的過程中，作者有意識地加入了很多的成語；以湯姆·索亞歷險記為例：無所不能、臭味相投、荒無人煙、如無其事、落荒而逃、一清二楚、魚貫而入、驚弓之鳥、虛驚一場、欣喜如狂、衣衫不整、成群結(jié)隊、前所未有、十全十美、衣衫襤褸、滔滔不絕；教學(xué)建議：學(xué)習(xí)必備歡迎下載這些成語都顯現(xiàn)在略讀課文中，不要求同學(xué)能完全把握，但從語文進展的角

5、度講，需要積存并明白其大致的意思；（在復(fù)習(xí)的時候建議老師們再回憶課文內(nèi)容，作一下提點，引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系上下文懂得詞語的意思或者借助詞語手冊再回憶一下詞語含義）；二 句子復(fù)習(xí)重點及教學(xué)建議：1、修辭；同樣由于是譯文，在文章中顯現(xiàn)了很多修辭方法的運用：例：多么溫和，多么光明的火焰啊！簡直像一支小小的蠟燭！（夸張）天空撒滿了歡快地眨著眼睛的星星，天河顯得很清晰，似乎為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的；（聯(lián)想）很多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一課該死；（擬人）突然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆；（比如）他在破船里拾到很多錢，但錢在荒島上又有什么用呢？（反問）教學(xué)建議：積存：老

6、師明確摘抄目標，引導(dǎo)同學(xué)分類自主查找，摘抄；學(xué)習(xí)必備歡迎下載懂得：老師出修辭填空或者判定句要求同學(xué)判定正誤；運用：仿寫；2、日積月累中的雋語積存要能背誦，能默寫；三、閱讀復(fù)習(xí)及教學(xué)建議：（一）本單元兩篇精讀課文的寫作手法上都采納了“對比凸顯”這一方法；賣火柴的小女孩是現(xiàn)實和幻想的對比， 凡卡是通過凡卡在鞋匠家受到的非人待遇和鄉(xiāng)村生活的自由、歡快之間的對比；在教學(xué)的時候，我們應(yīng)當大多數(shù)老師都應(yīng)當發(fā)覺了這一現(xiàn)象，并據(jù)此綻開板塊教學(xué)；那么我們在本單元復(fù)習(xí)的時候要做些什么呢？我個人認為：1、把握文章主要內(nèi)容；把握文章的主要內(nèi)容是本單元閱讀訓(xùn)練的第一個重點；教學(xué)建議：文章主要內(nèi)容的概括在課文學(xué)習(xí)的過程中

7、應(yīng)當已經(jīng)練習(xí)過了，在復(fù)習(xí)的時候我們可以先引導(dǎo)同學(xué)說說這 兩篇課文的主要內(nèi)容，其次引導(dǎo)同學(xué)明確把握文章的主要內(nèi)容要抓住四要素時間、地點、人物、大事 或者 6 要素（起因、經(jīng)過、結(jié)果）來寫；同時利用課外找尋的補充材料進行練習(xí)；例：賣火柴的小女孩是丹麥聞名作家的作品，文章表達了；學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、體會文章中人物所表現(xiàn)出來的思想感情；從文本材料的字里行間感受、體會文章中人物所表現(xiàn)出來的思想感情是本單元閱讀訓(xùn)練的其次個重點；教學(xué)建議：這一部分的內(nèi)容，我想課堂作業(yè)本上已經(jīng)有了相關(guān)的練習(xí)：如賣火柴的小女孩中的摘錄句子談感受（課堂作業(yè)本 26 頁），凡卡中的懂得凡卡在鞋匠家的凄慘遭受的內(nèi)容以及談自己的感想（

8、課堂作業(yè)本 28 頁），以及兩次小練筆都屬于表達內(nèi)心情感和感受的練習(xí)；在復(fù)習(xí)的時候，我想只要利用舊有的練習(xí)加以復(fù)習(xí)，鞏固就可以了；（二）略讀課文重點把握：略讀課文中最重要的應(yīng)當是人物的精神品質(zhì)的感受；教學(xué)建議：第一，在復(fù)習(xí)的時候，我們要對文本中魯濱孫頑強、英勇的積極向上的人生態(tài)度和湯姆·索亞的機靈、英勇再次出現(xiàn)；其次，查找一些相關(guān)的有人生啟示在內(nèi)的課外閱讀材料進行練習(xí)；（三）對于文本內(nèi)容的基本情節(jié)的把握；本單元課文內(nèi)容是經(jīng)典名著，所以在復(fù)習(xí)的時候， 我個人認為我們應(yīng)當對名著的作者及基本內(nèi)容有肯定的明白和把握；可以通過課文內(nèi)容相關(guān)的填空來進行積存；學(xué)習(xí)必備歡迎下載例：本單元我們一起走進

9、了外國經(jīng)典名著，學(xué)了四份學(xué)習(xí)材料，感受了他們給我們帶來的特殊的魅力；他們分別是（）寫的（）；（）寫的（）；（）寫的（）；（）寫的（）當然也可以出一些作者、書籍、人物的連線題練習(xí)；四、口語交際和作文本單元的口語交際內(nèi)容和作文的主題是“學(xué)會生存”，讓同學(xué)有自我愛護意識及本事；教學(xué)建議：1、在復(fù)習(xí)的時候利用書本上已有的材料；如利用魯濱孫漂流記，讓同學(xué)寫讀后感；利用綜合復(fù)習(xí)中的聰明之花再次感受怎樣把大事過程寫生動，寫詳細；2、看電影小鬼當家系列，談話，寫觀后感；3、對同學(xué)單元作文進行評點，修改，再次提高作文質(zhì)量；重點處理好兩點：一聽到的、 看到的時間必需要用轉(zhuǎn)述的語氣來寫；自己經(jīng)受的要把怎樣克服困難或

10、者戰(zhàn)勝危急的過程寫詳細；綜上所述，第四單元的復(fù)習(xí)要充分利用教材中已有的材料，適當拓展來綻開復(fù)習(xí)，在對同學(xué)把握基礎(chǔ)充分明白的基礎(chǔ)上進行有針對性的訓(xùn)練，促使同學(xué)對這些語文基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能有一個比較堅固的把握；附：第四單元檢測卷學(xué)習(xí)必備歡迎下載六下語文第四單元檢測卷班級姓名得分第一部分：基礎(chǔ)學(xué)問積存與運用（50.5 分）一、看拼音寫詞語；（每個詞語0.5 分，共 13.5 分），gu i qiwoéi qúnyìng b ìlièf nègchú chu njgèl b ài（） （） （） （） （） （）

11、 （），sh ng xirùóu zh òuhnànm f ènsgóng jiny l dú d （） （） （） （） （） （） （）pi zu q f ùch u y xi á z dò ng ji ng d ò u cxui ààn gou ò（） （） （） （） （） （） （）gé rd jitoián mìshèng d àn sh ù h i hú h úx

12、i à o m m（） （） （） （） （）（）二、按要求填空；（ 0.5 分一個，共 4 分）近義詞：欺侮（）抽噎 打攪 學(xué)習(xí)必備歡迎下載反義詞：昏暗 欺侮 甜美 照樣子寫詞語：黑糊糊（）又冷又餓（） 三、依據(jù)課文內(nèi)容連線；（2.5 分）幻想期望現(xiàn)實 漂亮的圣誕樹溫和凍死慈祥的奶奶幸福痛楚噴香的烤鵝食物冰冷美好的地方愛撫孤獨溫和的大火爐歡快饑餓四、選詞填空（ 7 分）：愿望、希望、希望、期望、期望、失望、掃興；小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的磨練，生活沒有（）了；他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信， （）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（）；信寄出后，他成天（）著；兩個月過去了，爺爺 沒有

13、來，他很（）；半年后，鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了；凡卡從今（）了；五、依據(jù)課文內(nèi)容填空；（13 分）1學(xué)了本單元的材料， 這些給我們帶來精神財寶的宏大作家的姓名值得我們牢記，試試，你仍記得嗎？學(xué)習(xí)必備歡迎下載賣火柴的小女孩的作者是 聞名作家 ，我們以前仍學(xué)過他的一篇作品 ；凡卡的作者是 作家 ；魯濱孫漂流記的作者是 國小說家 ；湯姆·索亞歷險記的作者是 國小說家 ；2學(xué)了這幾篇課文后，你肯定有很多的感想，請?zhí)暨x其中的一篇文章，寫一段你學(xué)習(xí)后的感受吧！-六、本單元中的日積月累，你應(yīng)當積存下來了吧，嘗試一下?。? 分）1、 是道德之本；2、 無法洗去痛楚；3、最宏大的見解是 的；4、人是為了

14、自己的 才活著的；學(xué)習(xí)必備歡迎下載5、 是一項財寶，不應(yīng)當隨便虛擲；6、使卵石臻于完善的，并非錘的打擊，而是 ；7、只有那些 的人，才能熬過黑暗，迎來 ；8、一個人并不是生來要給 的；你盡可以 他，可就是 他；其次部分：閱讀積存與運用（19.5 分）一、讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容懂得詞語意思；（5 分）1、伙計們戲弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒打發(fā)： 打： 2、等我長大了，我會照料您，誰也不敢來欺侮您；照料： 3、她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去；（對這句話中的兩個“幸?！?，你是怎樣懂得的？ （2 分）二、挑選正確的答案；（4 分）1、凡卡在給爺爺?shù)男胖谢貞浟肃l(xiāng)下的生活，是由于：

15、學(xué)習(xí)必備歡迎下載a. 鄉(xiāng)下的生活很幸福；（）b. 鄉(xiāng)下的生活雖然很艱巨，但在凡卡看來，和爺爺在一起生活是那么自由、歡快、那么值得懷念；2、課文的結(jié)尾，寫凡卡做美夢，是為了說明：a. 凡卡寄出信后特別興奮；（）b. 凡卡特別思念他的爺爺；（）c. 在沙皇統(tǒng)治下的資本主義社會，凡卡追求自由生活的愿望只能是個夢，永久不能實現(xiàn)；（）二、課文閱讀（ 10.5 分）天冷極了，下著雪，又快黑了；這是一年的最終一天大年夜；在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著；她從家里出來的時候仍穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的；她穿過公路的時候，兩輛馬車飛速地沖過來，

16、嚇得她把鞋都跑掉了；一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了；他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃；小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的；他的舊圍裙里兜著很多火柴，手里仍拿著一把；這一成天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣；學(xué)習(xí)必備歡迎下載可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走；雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很漂亮，不過她沒留意這些；每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，由于這是大年夜她可忘不了這個；1、“不過她沒留意這些”；“這些”指；她留意的是；她留意這些是由于；2、請判定以下句子中破折號的用法，分別在括號中標上序號；破折號用法 :用于文中說明說明的部分；用于話題突然轉(zhuǎn)變；用于聲音延長；（1）這是一年的最終一天大年夜；（ ）（2）那是一雙很