作文的思維與表達(dá)

1、作文的思維與表達(dá)四川德陽(yáng)五中龔如君一、作文的思維一、作文的思維思維的廣度思維的廣度 廣度提供了選擇性，選擇性保障了寫(xiě)作的質(zhì)量 聯(lián)想法：詞語(yǔ)句子事例 直接相關(guān)間接相關(guān) 1對(duì)對(duì)“0”的聯(lián)想的聯(lián)想對(duì)表面意的聯(lián)想：對(duì)表面意的聯(lián)想： 數(shù)學(xué)上的“0”：表達(dá)沒(méi)有表達(dá)進(jìn)級(jí)表達(dá)界線 如果是數(shù)字，可以有下面意義：表示正負(fù)交界；表示數(shù)位占位；表示精確度；表示沒(méi)有；如果僅僅是符號(hào)，可以表示一個(gè)圈；在哲學(xué)界：被認(rèn)為是起點(diǎn)；如果是字母，是可以是大寫(xiě)或小寫(xiě)的OPQ中的O；在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中表示“哦”。對(duì)引申義的聯(lián)想：對(duì)引申義的聯(lián)想：語(yǔ)文中的語(yǔ)文中的“0”：無(wú)虛空（詞語(yǔ)成語(yǔ)詩(shī)句故事） 王維詩(shī)：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（使至塞上

2、） 江流天地外，山色有無(wú)中。（漢江臨眺） 日落江湖白，潮來(lái)天地青。（使至塞送邢桂州） 山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。（山中） 人閑桂花落，夜靜春山空。（鳥(niǎo)鳴澗） 楊慎臨江仙滾滾長(zhǎng)江東逝水廿一史彈詞第三段說(shuō)秦漢的開(kāi)場(chǎng)詞 滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。 白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。 轉(zhuǎn)回頭，翻覆手，做了三分。 前人創(chuàng)業(yè)非容易，后代無(wú)賢總是空。回首漢陵和楚廟，一般瀟灑月明中。生活中的生活中的“0”：無(wú)虛空 沒(méi)有好的身體一切等于“0” 貪官分腐，到頭來(lái)等于“0” 奮發(fā)努力，未能堅(jiān)持到最后，先前的努力等于“0” 哲學(xué)中的“0”：

3、有無(wú)相生，無(wú)中生有2對(duì)對(duì)“0”的想象的想象 “太陽(yáng)”“月亮”“眼睛”“古井”“珍珠”“張開(kāi)的嘴” 1991年：老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，要求學(xué)生寫(xiě)想象作文。老師舉例說(shuō)，比如，你可以把這個(gè)圓想象成一輪滿月，然后以滿月為重點(diǎn)，再用天幕、云彩、柳梢等作陪襯，構(gòu)成一個(gè)美麗的畫(huà)面，再把這個(gè)畫(huà)面用文字描述出來(lái)就是想象作文。圓是可想象成很多不同的物體的。請(qǐng)你根據(jù)這位老師的啟發(fā)，把這個(gè)圓想象成另一個(gè)物體，寫(xiě)成一篇200字左右的想象作文。 要求：不要再把圓想象成滿月進(jìn)行描寫(xiě)；以一個(gè)圓的想象物作為描寫(xiě)重點(diǎn)，不要以陪襯物作為描寫(xiě)重點(diǎn)；寫(xiě)成一個(gè)畫(huà)面或一個(gè)鏡頭、一個(gè)場(chǎng)景，不要寫(xiě)成故事；想象合理，形象具體生動(dòng)；語(yǔ)言確切、連

4、貫，條理清楚。珍珠珍珠 好大的一顆珍珠!凝脂般滑潤(rùn)的珠體散射著一片黃黃的幽冷的青光。它靜靜地躺在那兒，躺在一塊高雅華貴的藍(lán)紫色天鵝絨襯布上，珠體的青色光芒和藍(lán)紫色的襯布相映成輝，那么明麗，那么清秀，不禁使人想起了清風(fēng)月影下的西湖。一輪青幽幽的明月，映身于夜幕下藍(lán)藍(lán)的湖水中，不正在眼前?這般清新、冷艷而令人沉醉。那份冷艷的光影，竟使人不敢逼視，就連小小的房間也被映射得四壁生輝起來(lái)，難怪古人說(shuō)“石映玉而山輝，水懷珠而水媚”呢! 【評(píng)點(diǎn)】這篇想象小作文，重點(diǎn)是寫(xiě)珍珠，寫(xiě)它的凝脂滑潤(rùn)，寫(xiě)它的幽冷青光，寫(xiě)它的明麗清秀，正如一輪明月映身于夜幕下藍(lán)藍(lán)的湖水中般的冷艷，描寫(xiě)加比喻的手法，的確構(gòu)成了一個(gè)美麗的畫(huà)

5、面。想象合理，形象具體生動(dòng)；語(yǔ)言確切、連貫，條理清楚。老老井井 這是一個(gè)晴朗的夜。柔和的月光傾泄在一口圓圓的、孤寂地躺在深山坳里的老井上。老井確實(shí)老，光滑的井沿滿是青苔，似乎許久沒(méi)有人光臨，只有旁邊幾棵枝葉零星的樹(shù)不時(shí)地?fù)u曳，伴著幾聲蛙鳴，讓人感覺(jué)到這里還有生命。但是老井又似乎不老，活潑潑的泉水不停地向外面流。井水清涼極了，在月光下閃著粼光，想象得到，那水一定很甜很甜。圓圓的這口老井，沒(méi)有任何特別的裝飾，古樸而自然，鑲嵌在地里，宛如一面魔鏡，似有深邃的思想，用淙淙的水聲，述說(shuō)著一部完整的歷史。眼眼睛睛 如清水，如寒星，晶瑩透徹，蘊(yùn)含著萬(wàn)般情思。說(shuō)到圓，我便想起了姐姐的眼睛。 為姐姐畫(huà)張像，我拿

6、起碳筆，最重要的就是畫(huà)眼睛。 彎彎的眉毛，向下斜伸著，雖永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到卻始終看著下面那迷人的眼睛。那微笑的臉龐似乎也為上面那迷人的眼睛感到自豪。潤(rùn)濕的睫毛，烏溜溜的眼珠，明眸善睞。我的畫(huà)兒好，啊，哪兒比得上姐姐那雙溢彩流輝的眼睛。 目光飄過(guò)畫(huà)兒，她的眼睛一眨，?。　耙淮缜锊?，千斛明珠未覺(jué)多。”思維的深度 深度提供了構(gòu)思的邏輯性，保障了寫(xiě)作的競(jìng)爭(zhēng)力 1.辯證思維（一分為二，發(fā)展，相互聯(lián)系） 2.逆向思維 3.哲學(xué)思維（特殊一般） 4我對(duì)“0”的感悟二、作文的表達(dá)按句式表達(dá)1.有質(zhì)量表達(dá)（雙重否定句，疑問(wèn)句反問(wèn)句、例裝句）2.有文學(xué)的表達(dá)（比喻、排比、擬人）按文體表達(dá)記敘文的表達(dá)（形象的表達(dá)、蘊(yùn)含情

7、感的表達(dá)）說(shuō)明文的表達(dá)（準(zhǔn)確的表達(dá)，生動(dòng)的表達(dá)）議論文的表達(dá)（概括的表達(dá)）按個(gè)性表達(dá)0的聯(lián)想作者：水櫻靈 0看起來(lái)是個(gè)弱者，它永遠(yuǎn)只能是在最后一個(gè)地方，從不在第一。這時(shí)候我想的到了一個(gè)事實(shí)，它是以0為主的故事。 那是一個(gè)下午，一群貴族孩子們?cè)谕嫠＃粋€(gè)窮人家的孩子沒(méi)有錢(qián)，就只能看著他們玩耍，心里很羨慕。幾天后，那群孩子們把分?jǐn)?shù)寫(xiě)在紙上貼在背上，不停的炫耀自己的了不起。那個(gè)窮孩子也把分?jǐn)?shù)寫(xiě)在紙上貼在背上，那群貴族孩子們看見(jiàn)了，覺(jué)得很丟人，把自己和一個(gè)窮小子相提并論。便合伙把那個(gè)窮孩子背上的分?jǐn)?shù)撕了下來(lái)，把他毒打了一頓，并讓他在他自己的背上寫(xiě)了個(gè)“”，剛寫(xiě)完那群孩子長(zhǎng)揚(yáng)而去，只留下那個(gè)窮孩子在路邊

8、哭。不是因?yàn)樗欢敬蛄艘活D，而是因?yàn)樗J(rèn)為0是弱者，永遠(yuǎn)不能在第一，只能停留在第末，會(huì)被別人嘲笑。這時(shí)候從旁邊來(lái)了一位老者，他見(jiàn)窮孩子如此傷心，問(wèn)明情況后，卻笑瞇瞇地說(shuō)：“0 算什么，雖然在人們的眼里0是一個(gè)弱者，一個(gè)不起眼的東西。但它也有他的本性呀！比如說(shuō)1000，你寫(xiě)成了100。那就相隔多少?。?0雖然小，不起眼，可是經(jīng)過(guò)一番努力它也會(huì)被人們重視的呀！你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”窮孩子聽(tīng)了老人這一番話，心里有所體會(huì)，站起身來(lái)，對(duì)老者說(shuō)：“謝謝你老爺爺。”便飛快的往家里跑，努力學(xué)習(xí)，十幾年來(lái)，他經(jīng)歷了千種磨難，萬(wàn)種打擊，終于在世界干出了一番大事業(yè)。成了世界上著名的人物。他是誰(shuí)呢？大家一定不會(huì)相信哪個(gè)窮孩子

9、是他。他：就是受到人們愛(ài)戴尊重的華盛頓。著名的美國(guó)總統(tǒng)華盛頓。他不怕別人的嘲笑，從0開(kāi)始，在世界上創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。 0既是一個(gè)起點(diǎn)，又是一個(gè)終點(diǎn)。2003年十月二十六日，宋美齡去世了，她的死對(duì)她的親人來(lái)說(shuō)，她的死是一個(gè)終點(diǎn)，可我們不能因?yàn)樗乃溃肋h(yuǎn)停留在終點(diǎn)里，而向0低頭認(rèn)輸，要向一個(gè)新的目標(biāo)看去，向新的起點(diǎn)奮勇前進(jìn)。0的聯(lián)想張哲豪豪 每次看到0，我便想到許許多多，想到一個(gè)地球，想到一個(gè)救生圈，想到 0是一個(gè)地球，曾經(jīng)的它是多么美麗，曾經(jīng)的它是多么五彩繽紛。可現(xiàn)在的它是那么骯臟，那么憔悴。為了地球健康，我們必須要攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，讓地球重新變得干凈美麗，讓這個(gè)巨大的“0”重新綻放光彩！ 0

10、是眼鏡上的鏡片。它是近視眼的救星，同樣也把不便帶入了人們的生活。吃飯時(shí)，熱噴噴的飯會(huì)冒出一些熱氣，熱氣一碰到鏡片，便會(huì)變成霧，凝固在鏡片上，導(dǎo)致人們看不見(jiàn)，只得取下眼睛來(lái)抹。可過(guò)了一會(huì)兒，又看不清楚了，只好有抹。這樣反反復(fù)復(fù)，非常麻煩。如果不戴吧，又看不清楚，你說(shuō)痛苦不痛苦？所以，我們應(yīng)該保護(hù)好視力，以防成為近視眼！ 0是早上從東方升起的太陽(yáng)。一看到太陽(yáng)，便知道黑暗已經(jīng)過(guò)去了，光明已經(jīng)來(lái)到。太陽(yáng)帶給人們曙光，帶給人們希望。因此，我們不要失去對(duì)生活的希望，不要絕望，黑暗之后總會(huì)有光明的！山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村！ 0是一個(gè)救生圈，永遠(yuǎn)幫助著溺水的人。在人們溺水時(shí)，它總會(huì)挺身而出，幫助那些需要幫助的人。這使我想到了去年的5.12大地震。當(dāng)時(shí)地震災(zāi)區(qū)的人多么需要“救生圈”啊！四面八方的“救生圈”來(lái)了，它