六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)西師大版

1、六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)西師大版班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀詞句，并完成練習(xí)。清平樂宋黃庭堅(jiān)春歸何處?寂寞無(wú)行路。_，_。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知?除非問取黃鸝。_，_。1補(bǔ)全詞句。2下列對(duì)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（   ）A.無(wú)行路：沒有留下春去的行蹤。 B.喚取：呼喚，詢問。C.囀：鳥婉轉(zhuǎn)地鳴叫。 D.因風(fēng)：因?yàn)轱L(fēng)勢(shì)。3詞的上闋，一個(gè)“_”字直接道出了詞人的設(shè)想：有人知道春的去處，喚回來(lái)與自己同住。詞的下闋，通過(guò)黃鸝“_”，寫出春天已過(guò)，初夏已來(lái)。整首詞表達(dá)了詞人對(duì)春天的_之情。4在這首詞中，運(yùn)用最明顯的修辭手法是_，將_人格化，生動(dòng)

2、形象地寫出了作者對(duì)_的喜愛。5美好春光的流逝總是讓人感到無(wú)限惋惜和傷感，請(qǐng)你再寫出兩句類似的詩(shī)詞句。_2. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。清 明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_。_，牧童遙指杏花村。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。清明一詩(shī)描寫的是     （節(jié)日）時(shí)的景象。2這首詩(shī)中哪一句描寫了清明時(shí)節(jié)的自然現(xiàn)象？_。3這首詩(shī)寫出了清明時(shí)節(jié)人們（     ）的情景。A.踏青時(shí)十分喜悅 B.掃墓時(shí)凄涼、憂傷 C.喝酒時(shí)逍遙閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。1這首

3、詩(shī)的題目是_，作者是 _代的_。2“獨(dú)”的意思是_，“倍”的意思是_ 。3“佳節(jié)”泛指親人團(tuán)聚的節(jié)日，在詩(shī)中指的是_， 是農(nóng)歷_這天。詩(shī)中提到的習(xí)俗有_和_。4這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（   ）A.喜歡秋天。 B.思念親人。3. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。墨梅我家洗硯池頭樹，_。不要人夸好顏色，_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是   代的   。2先解釋字詞的意思，再解釋詩(shī)句。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。滿：_。 清氣：_。詩(shī)意：_。3詩(shī)中梅花的特點(diǎn)是 _和

4、_。4此詩(shī)的前兩句_（寫實(shí) 抒情言志），強(qiáng)調(diào)“我家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”，素凈、雅潔；后兩句_（寫實(shí) 抒情言志），說(shuō)明梅花不是為了要讓_，只是_。5從作者描寫梅花的詩(shī)句中，你感悟到了梅花的哪些品格、精神？聯(lián)想到了哪些人？_4. 閱讀下面唐詩(shī)和宋詩(shī)，然后回答問題。溪上遇雨(其二)崔道融坐看黑云銜猛雨，噴灑前山此獨(dú)睛。忽驚云雨在頭上，卻是山前晚照明。六月二十七日望湖樓醉書蘇 軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。1賞析第一首詩(shī)前兩句中“銜”、“噴”兩字的妙處。 _2第二首詩(shī)運(yùn)用了哪些寫作手法？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)分析。 _3這兩首詩(shī)在

5、寫景上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 _5. 古詩(shī)鑒賞。西江月·夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1解釋下列詞語(yǔ)的意思。別枝：_ 社林：_2畫“_”的句子從_覺和_覺兩個(gè)方面描寫了農(nóng)村的豐收景象。3西江月·夜行黃沙道中的下片描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。_6. 對(duì)比閱讀下面兩首古詩(shī)，完成練習(xí)。春夜洛城聞笛唐李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春

6、泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1這兩首詩(shī)都是描寫_（季節(jié)）的，卻各有特色。錢塘湖春行看似白描，實(shí)則重點(diǎn)描寫了_、_、_、_等景物。春夜洛城聞笛中觸發(fā)詩(shī)人故園之情的原因是：_（用詩(shī)句回答）。2對(duì)比這兩首詩(shī)，根據(jù)提示完成表格。 春夜洛城聞笛錢塘湖春行詩(shī)的體裁不同_表達(dá)的情感不同_給人的感受不同_ 3對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）A.錢塘湖春行這首詩(shī)，詩(shī)人巧用“亂”“迷”“沒”等字，客觀真實(shí)地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛的西湖美麗的景象。B.錢塘湖春行結(jié)尾兩句寫詩(shī)人來(lái)到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，

7、他不禁發(fā)出“最愛”這樣的感嘆。C.春夜洛城聞笛首句中“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來(lái)的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩(shī)的情境是一致的。D.春夜洛城聞笛著重以詩(shī)人的感情變化來(lái)表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。7. 課文理解。題西林壁宋蘇軾_，_。_，_。1把詩(shī)句填寫完整。2這首詩(shī)中有三組反義詞，分別是什么？（_）（_）  （_）（_）  （_）（_）3前兩句寫了詩(shī)人從_、_不同的角度，處在_、_、_、_不同位置看_的感覺，這兩句詩(shī)的意思是_。4俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷。”詩(shī)中有哪句詩(shī)說(shuō)明這個(gè)道理？請(qǐng)你填在橫線上。_8. 課內(nèi)精

8、彩回放。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1這首詩(shī)是_代詩(shī)人_的作品，這是他的“生平第一快詩(shī)”。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_的心情。2判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩(shī)人流出的是喜悅的淚、高興的淚。（_）（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉(xiāng)去了。 （_）（3）詩(shī)中的“妻子”與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“妻子”意思相同。 （_）3下列對(duì)此詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（   ）A.這首詩(shī)集中表現(xiàn)出了詩(shī)人忽聞捷報(bào)后一瞬間的感情，突出一個(gè)“

9、喜”字。B.“滿”字真實(shí)地展現(xiàn)了詩(shī)人喜極而泣、淚如泉涌的情態(tài)，逼真地表現(xiàn)了詩(shī)人喜不自禁的感情。C.“白日放歌須縱酒”寫出了詩(shī)人聽到好消息后的“狂”態(tài)，體現(xiàn)了詩(shī)人不良的生活習(xí)慣。4“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”這兩句詩(shī)中包含_、_、_、_這四個(gè)地方，詩(shī)人既展開想象，又描繪實(shí)境。9. 閱讀詩(shī)歌，回答問題。江南可采蓮。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。1江南題目中的“江”是指_2漢樂府的意思是_3詩(shī)歌通過(guò)對(duì)蓮和魚的描寫，表現(xiàn)了_的快樂心情。4“魚戲蓮葉間”這句詩(shī)運(yùn)用了_的修辭方法。10. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。塞下曲六首（其一）唐李白五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛

10、中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。注釋 天山：指祁連山。折柳：即折楊柳，古樂曲名。金鼓：指鑼，進(jìn)軍時(shí)擊鼓，退軍時(shí)鳴金。樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。1詩(shī)的前半部分表現(xiàn)了邊塞生活_、_的特點(diǎn)。2“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”，有什么好處？_。3全詩(shī)要表達(dá)的主題有（_）（填序號(hào)）A戍邊將士渴望建功立業(yè) B邊塞生活的艱苦 C對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念4這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_。5詩(shī)中的戍邊戰(zhàn)士具有怎樣的精神面貌？_。11. 詩(shī)歌閱讀。九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳課倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）這首詩(shī)寫了什么時(shí)間，誰(shuí)在那

11、個(gè)地方的什么事？請(qǐng)用一句話來(lái)回答。（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，   的思想感情，因此朗讀時(shí)語(yǔ)速要（慢 快）   ，聲音應(yīng)稍（低緩 高昂）   。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來(lái)到，你把自己最想對(duì)親人說(shuō)的話濃縮為一句   。12. 古詩(shī)閱讀。六月二十七日望湖樓醉書'宋蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。注釋醉書：喝醉酒時(shí)寫下的作品。翻墨：打翻的黑墨水，形容云層很黑。白雨：指夏日陣雨的特殊景觀，因雨點(diǎn)大而猛，在湖光山色的襯托

12、下，顯得白而透明。（1）“白雨跳珠亂入船”的意思是   （2）這四句詩(shī)就像四幅畫：“云、   、   、   ”四字，寫岀了夏日暴雨驟至又雨過(guò)天晴的特殊景象。（3）詩(shī)的前兩句巧用比喻，“   ”“   ”描繪云和雨的特點(diǎn)；“   ”和“   ”又形成強(qiáng)烈的色彩對(duì)比。后兩句中一個(gè)“   ”字突出天色由驟雨到晴朗的轉(zhuǎn)變之快。13.

13、古詩(shī)詞閱讀。七步詩(shī)（三國(guó)·魏）曹植煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？1我們想要對(duì)那些為爭(zhēng)奪父母財(cái)產(chǎn)而反目成仇的不孝兒女們說(shuō)一句：_（填寫文中詩(shī)句）2作者巧比妙喻，用“萁”比喻哥哥曹丕，用“豆”比喻_，“同根生”指_。3下面對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.兄弟之間情同手足，應(yīng)該和睦相處互幫互助。B.表達(dá)了作者對(duì)哥哥曹丕的理解與無(wú)奈。C.表達(dá)了作者對(duì)骨肉相殘的厭惡與憎恨。14. 閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。鄉(xiāng)愁小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1這首詩(shī)是按照_順序?qū)懙模?表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。2詩(shī)中，“一灣淺淺的海峽”是指_海峽。3詩(shī)人為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“郵票”、“船票”？_4詩(shī)人又為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“墳?zāi)埂?、“海峽”？_15. 古詩(shī)詞閱讀。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。（1）這首詩(shī)是描寫作者春季尋花的情景,向我們描述了