八年級上物理實驗題匯總

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載聲學(xué)部分1、（ 5 分）請你對下面物理試驗情形進行分析并得出結(jié)論（1）把正在發(fā)聲的手機放在玻璃罩內(nèi)（如圖甲所示） ，逐步抽出其中的空氣聽到的聲音越來越小，最終幾乎聽不到鈴聲，這說明 （ 2）圖乙是探究“”的試驗裝置圖，把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿on 向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的on 垂直于鏡面； 能折疊的紙板的作用 是：；（3）圖丙所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的試驗：組裝試驗裝置時，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置特別重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定的位置（選填 “鐵圈 ”或“鐵夾 ”）；試驗時，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的

2、優(yōu)點是2、（5 分）微風(fēng)吹過， 金屬管風(fēng)鈴發(fā)出動聽的聲音；小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、 直徑的關(guān)系； 他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：1三根管中音調(diào)最低的是號；2依據(jù)表中數(shù)據(jù)， 能否得出 “管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由；答：（能不能） ；理由：；3小明發(fā)覺懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的搖擺，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于搖擺所產(chǎn)生的；請設(shè)計一簡潔的試驗來檢驗小明的想法，簡要寫出試驗方案和判定方法； 試驗方案：；判定方法：；3、在圖中，小明與小剛用細棉線連接了兩

3、個紙杯，制成了一個“土電話 ”；1他們用 “土電話 ”能實現(xiàn) l0m 間的通話，這說明；2相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，假如改用細金屬絲連接土電話， 就聽到的聲音就大些；這一試驗現(xiàn)象說明：；3假如在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分， 就聽的一方就聽不到聲音了，這是由于；4假如在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，就聽的一方通過棉線學(xué)習(xí)必備歡迎下載（選填 “能”或“不能 ”）聽到對方的講話聲；物質(zhì)三態(tài)部分1、（ 6 分）用如下列圖裝置探究冰和燭蠟熔化時溫度的變化規(guī)律；請回答以下問題：（1）在圖（ b ）中不是對試管直接加熱，而是將裝有燭蠟的試管放入水中加熱，這樣加熱是為了使固

4、體粉末受熱 選填 “勻稱 ”或“不勻稱 ”；（2）圖（ c）是小明在某個時刻所觀看到的溫度計的示數(shù)，此時所測的溫度是；（3）試驗中用秒表測量時間，圖（ d）是某一時刻秒表表示的時間，就秒表的讀數(shù)是s；（4）小華依據(jù)所測數(shù)據(jù)畫了一個溫度隨加熱時間變化的圖像（假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時間內(nèi)吸取的熱量相同）；由圖像可知這種物質(zhì)是 （選填 “冰”或“燭蠟 ”）；（5）在 cd 段時，此物質(zhì)處于 （選填 “固”、“液”或“固液共存 ”）態(tài)；（6）試驗時收集多組數(shù)據(jù)是為了（填序號） 得到牢靠的結(jié)論 減小試驗誤差2、小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的試驗中：（1）如下列圖，她的操作存在錯

5、誤，請指出其中兩處錯誤：；（2）小紅訂正全部錯誤后，在水溫到達89時開頭每隔2 分鐘做一次溫度記錄，并描畫出如下列圖的圖像；依據(jù)圖像可知水沸騰時的溫度為，水在沸騰過程中溫度的特點是；（3）小紅覺得從開頭加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一條改進的措施：；學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、（ 6 分）在 “觀看水的沸騰”的試驗中：（1）除試驗裝置圖中供應(yīng)的儀器外，仍需要 儀器 .（2）該試驗主要觀看和比較水沸騰前和沸騰時水中變化 . 、 及水中氣泡發(fā)生的（3）如在水的沸騰過程中撤去酒精燈，沸騰現(xiàn)象 停止 選填 “會”或 “不會 ”，這說明白 .（4）水沸騰后，形成的氣泡從杯底上升過程中，逐步變 選“大 ”或“

6、小”） .4、在 “觀看水的沸騰 ”試驗中1如圖是某同學(xué)選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖，其中 a 是操作過程， b 是讀數(shù)過程；a 圖中操作的錯誤是b 圖讀數(shù)中的錯誤是 除了圖中試驗器材外，仍需要的測量工具是2該同學(xué)在做試驗時，水的初溫如下列圖,其讀數(shù)為 ，給水加熱到水開頭沸騰所用 的時間過長，為了縮短水沸騰時間, 你覺得應(yīng)實行的方法是： 或 ；（3）圖中 a、（ b）是某同學(xué)做觀看水沸騰試驗時看到氣泡上升情形示意圖，其中圖 肯定是水在沸騰前的情形，當(dāng)水溫升至90時，每隔1min 記錄一次水溫，4min 后水開頭 沸騰，接著又觀看記錄了6min ，然后移開酒精燈，停止加熱，沸騰停止，記錄

7、數(shù)據(jù)如下表時間 t/min0123456789溫度 t/90929496989898959898該同學(xué)依據(jù)觀看現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)，歸納有如下發(fā)覺： 水沸騰的時候，是在液體 同時進行的猛烈的汽化現(xiàn)象； 從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀看記錄中有明顯錯誤選項第 min 時的數(shù)據(jù)； 停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要（填 “吸”或“放”）熱；學(xué)習(xí)必備歡迎下載5、如下圖所示，是小明和小華在觀看“水的沸騰 ”試驗中的情形，通過酒精燈對水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：（1）在試驗開頭組裝器材時，應(yīng)依據(jù)（選填 “由上而下 ”或“由下而上 ”）的次序；（2）連續(xù)試驗，觀看到水沸騰時的現(xiàn)象如右圖中的圖（選

8、填 “甲”或“乙 ”）；（3 ）試驗中加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的緣由可能是：；（寫一種緣由）（4）如下列圖，甲為盛有水的燒杯，試管乙直插入甲容器的水中（ 試管未碰底 ）；甲燒杯受到酒精燈連續(xù)加熱后， 發(fā)覺乙試管內(nèi)的液體沸騰起來了， 依據(jù)下表供應(yīng)的有關(guān)信息， 可判定試管乙內(nèi)的液體肯定是： ；6、在 “觀看水的沸騰 ”試驗中，試驗裝置如下列圖：（3 分）1試驗時所選用的溫度計應(yīng)當(dāng)是 溫度計； 填“酒精 ”或“水銀 ”2試驗時，先后四次觀看到燒杯中水顯現(xiàn)的現(xiàn)象如圖5 所示，把四個現(xiàn)象按顯現(xiàn)時間的先后次序排列，正確選項 ；3圖中所示是依據(jù)試驗記錄作出的水的沸騰圖象，由此可知此時水的沸點是

9、 ；7、在 “觀看水的沸騰”的試驗中，小明觀看到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情形不同，如圖中 a、b 所示，時間/min0123456789溫度 / 90929496989896989898學(xué)習(xí)必備歡迎下載就：（ 1）圖是水在沸騰前的情形，圖是水在沸騰時的情形；（2）記錄的試驗數(shù)據(jù)如下表2 所示：其中第min 的數(shù)據(jù)記錄錯誤， 此時水沸騰的溫度應(yīng)當(dāng)是，選用溫度計來測量（選填“水銀 ”或 “酒精 ”， 已知在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀的凝固點和沸點分別為-39和 357，酒精的凝固點和沸點分別為-117和 78）；（ 3）試驗得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點100 有明顯的差異，其緣由可能是：；（4

10、）小明同學(xué)在做完“觀看水沸騰 ” 試驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情形，他將試驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化記錄表時間 /min051015253545556570溫度 / 98715545352824222222小明通過描點法畫出如下列圖的水溫隨時間變化的曲線 依據(jù)表 3 中的試驗數(shù)據(jù)可推知，小明做上述試驗時的環(huán)境溫度（即室溫） 應(yīng)在 左右； 依據(jù)圖所示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是；8、（ 9 分）在探究 “水的沸騰 ”的試驗中，當(dāng)水溫升到90時，每隔1min 記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min 后停

11、止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如下列圖，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)；時間 /min012345678水的溫度 / 9092949898989898（2）依據(jù)表中試驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是 ；由水的沸點，可判定出當(dāng)時的大氣壓 （高于 / 等于 / 低于） 1 個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（3）加熱時，應(yīng)用酒精燈的 加熱；（4）在第 4min 到第 9min 的這段時間內(nèi)這位同學(xué)觀看到的現(xiàn)象是 ；（5）請你歸納出水沸騰的特點： ；學(xué)習(xí)必備歡迎下載（6）如下列圖，圖 是沸騰前的現(xiàn)象，圖 是沸騰時的現(xiàn)象；（7）在探究終止后，四位同學(xué)分別溝通展現(xiàn)了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，

12、 如下列圖其中能正確反映討論水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是（）9、（ 7 分）如圖甲所示，小董同學(xué)用此裝置探究冰熔化過程中溫度的變化情形（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱的緣由是 a冰在熔化過程中要放出熱 b冰的熔點比試驗時的氣溫低很多，冰從四周空氣吸熱 c一部分冰升華放熱使其余的冰熔化d冰可以在任意溫度下熔化（2）直接放置在空氣中不但能使燒杯勻稱受熱，而且冰的溫度上升較 （快 / 慢），便于記錄各個時刻的溫度 為了使燒杯內(nèi)各部分受熱勻稱， 仍需要進行的操作是 試驗中，應(yīng)始終留意觀看燒杯中冰的狀態(tài)變化，并每隔 1min 記錄一次溫度計的示數(shù)（3）他將觀看到的溫度計示數(shù)變化

13、情形記錄在下表中請依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過程中的溫度時間圖像（不要漏做哦！ ）時間 /min0123456789溫度 / -4-3-2-1000135（4）某時刻溫度計的讀數(shù)如圖丙所示，此時的溫度是 ；在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，該時刻燒杯中的物質(zhì)狀態(tài)為 （固態(tài) / 液態(tài) / 固液共存）（5）為減小誤差，試驗過程中宜選用較大的冰塊仍是等量的碎冰塊？ 10、如下列圖是小華同學(xué)組裝的“人造雪 ”裝置所用的器材有鐵架臺（底座、鐵圈、鐵夾、橫桿）、錐形瓶、酒精燈、棉線、碘粉等（1）器材組裝過程中，鐵圈的位置是依據(jù) 高度固定的 （選填 “酒精燈 ”、 “酒精燈及其火焰”、“錐形瓶 ”或“鐵架臺

14、 ”）（2）試驗中觀看的對象 學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 3 ） 實 驗 中 觀 察 到 的 現(xiàn) 象 是 ， 棉 線 上 出 現(xiàn) （4）試驗中碘發(fā)生的物態(tài)變化是 光學(xué)部分1、學(xué)習(xí)了光學(xué)學(xué)問后，愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象如下列圖，他們給兩個空罐的底部中心分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透亮的塑料膜蒙在空罐的口上分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像（ 1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，就半透亮膜上的像是（）a倒立、放大的虛像b正立、縮小的虛像c倒立、縮小的實像d正立、放大的實像（2）由甲、乙兩圖可知試驗是在討論小孔成像與的關(guān)系（3）分

15、析比較和兩圖，可以得出小孔成像與物體的外形有關(guān)；（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如下列圖）就是通過樹葉間的小孔在地面上形成的像（5）小明和小紅仍聯(lián)想到：在太陽光或者日光燈下，假如攔住了光的去路，地面上就會形成影子細心的小明進一步發(fā)覺，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點也不清晰，特殊是到處裝飾著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了這是為什么呢？小明去問物理老 師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下試驗： 木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭觀看鐵塊的影子（如圖 a） 在旁邊再點上一只蠟燭，觀看鐵塊的影子（如圖b） 連續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀看鐵塊的影

16、子（如圖c 和 d） 小明發(fā)覺，蠟燭影子越來越（填 “深”或“淺”），這時他又比較了一下白熾燈和日光燈，看 到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，興奮的說：“老師，我明白了！ ”請你替小明回答：原先不透亮物體的四周，如四周都有光源，就；生活中的（填一種應(yīng)用）就運用這一結(jié)論；2、小芳想探究 “平面鏡成像特點”，她找到了如下圖所示的一些試驗器材：學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）為了驗證猜想，試驗中她應(yīng)當(dāng)挑選b 蠟燭和蠟燭，選作為平面鏡 （填寫代表試驗器材的字母）（2）選好器材后，她將器材依據(jù)如下圖甲所示位置擺放好，如將鏡前蠟燭稱為蠟燭a，鏡后蠟燭稱為蠟燭 b，就小芳要想觀看到蠟燭 a 所

17、成的像，她應(yīng)在蠟燭 （選填 “a或”“b）”一側(cè)觀看（3）點燃蠟燭a，在玻璃板后面移動蠟燭b，直到看上去與蠟燭a 的像，此現(xiàn)象說明像與物體大小相等，在這個過程中蠟燭b 選填 “應(yīng)當(dāng) ”和“不應(yīng)當(dāng) ”點燃（4）如圖乙是小芳的試驗記錄，通過分析發(fā)覺像與物到鏡面的距離你認(rèn)為小芳試驗中的不足之處是：（5）試驗中，小芳又突發(fā)奇想，將蠟燭a 移至如圖丙所示的位置，請問她仍能完成該試驗探究嗎？（6）試驗中，小芳看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀看者較遠的像較暗，遠處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板母 填 在 橫 線 上 ） ；a一次反射、一次折射形成的 b兩次反射、一次折射形成的c一次反射、兩次

18、折射形成的d兩次反射、兩次折射形成的 （只有一個選項正確，將正確選項的字3、（ 1）為了探究光的反射規(guī)律，同學(xué)們進行如下列圖的試驗； 假如讓光線逆著of 的方向射向鏡面，會發(fā)覺反射光線沿著oe 方向射出，這說明 小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時她將紙板b 向后折，紙板b 上 （能不能）看到反射光線；（2）同學(xué)們要探究 “凸透鏡成像規(guī)律”挑選的器材有凸透鏡、蠟燭、 光屏、 光具座、 火柴 某同學(xué)先將凸透鏡正對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如下列圖，這一操作的目的是 ； 將凸透鏡、 蠟燭和光屏放在光具座上進行試驗時，某同學(xué)點燃蠟燭， 沿

19、光具座移動光屏，學(xué)習(xí)必備歡迎下載發(fā)覺光屏上的像不完整（如下列圖），接下來的操作是 ； 問題解決后，王聰經(jīng)過規(guī)范操作，測量精確，試驗記錄如下表：序號物距 u/cm像距 v/cm像的性質(zhì)130 0010 91a216 0016 00倒立，等大，實像312 0024 00b46 00/正立、放大、虛像依據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f= cm ；表格中有幾項內(nèi)容漏寫了，請你幫忙填補： a ；b ；在第 4 次試驗時， 所成的像是虛像，無論怎樣移動光屏，光屏上始終得不到像；為了觀看到此時的像，眼睛和蠟燭應(yīng)當(dāng)在凸透鏡的 （ “同”或“異 ”）側(cè)； 完成試驗后，某同學(xué)拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調(diào)劑光屏

20、，使光屏上顯現(xiàn)燭焰清晰的像（如下列圖），而拿走近視眼鏡就燭焰的像變得模糊；那么在拿走近視眼鏡后，以下操作能使光屏上重新得到清晰像的是a將光屏適當(dāng)遠離凸透鏡 b將蠟燭適當(dāng)遠離凸透鏡 c將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡d同時將光屏和蠟燭適當(dāng)遠離凸透鏡4、小華用一次性杯子和半透亮薄膜也做了一個“針孔照相機 ”，他在一次性杯子的底部用針戳了一個小孔，在杯口蒙上一層半透亮薄膜（如下列圖）；（1）小華在試驗室用這個“針孔照相機 ”來觀看蠟燭通過小孔所成的像，以下觀看方法正確選項（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載（2）小華采納正確的觀看方法，發(fā)覺實際觀看時，無論如何調(diào)劑孔到蠟燭的距離，半透亮薄膜上蠟燭的像仍不夠

21、清晰，你能幫她想個可行的方法解決這一問題嗎？；（3）小華在另一個一次性杯子底部挖了一個三角形的小孔如下列圖， 右圖為孔的外形特寫， 連續(xù)觀看同一個蠟燭，發(fā)覺在半透亮薄膜上的像的外形（選填 “有”或“沒有 ”）變化；（4）另有幾個同學(xué)在硬紙板上挖孔來討論太陽的小孔成像，為了討論孔的大小對光斑外形的影響，小華設(shè)計了圖1 的裝置，小明設(shè)計了圖2 的裝置，如下列圖；接著，從圖示位置沿 箭頭方向水平移動乙，轉(zhuǎn)變孔的大小，同時觀看光斑外形的變化情形；你認(rèn)為設(shè)計更合理，依據(jù)是；保持孔的大小不變，逐步增大紙板與地面間的距離，你會發(fā)覺地面上那個亮斑將變（選填 “大”或“小”）；5、（ 9 分）在 “探究凸透鏡成

22、像的規(guī)律”試驗中，某同學(xué)的試驗如圖甲所示：圖甲1要使蠟燭的像成在光屏的中心，應(yīng)將光屏向 （選填 “上”或 “下”）調(diào)整；2如此凸透鏡的焦距為10 cm，蠟燭放在距離凸透鏡15 cm 處，調(diào)劑另一側(cè)光屏的位置可得到燭焰清晰、 倒立、 （選填 “放大 ”、“縮小 ”或 “等大 ”）的 （選填 “實”或“虛”）像； 3某小組試驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成led 燈、光屏換成帶有方格的光屏，如圖乙所示；乙圖 蠟燭換成led燈的優(yōu)點是 ； 光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點是 ；6、（ 7 分）用焦距10cm 的凸透鏡做 “探究凸透鏡成像規(guī)律”的試驗，如下列圖； （凸透鏡的位置固定不動）學(xué)習(xí)必備歡迎

23、下載為了便于觀看試驗現(xiàn)象，試驗環(huán)境應(yīng)當(dāng)（選填 “較亮 ”或“較暗 ”）一些，此試驗過程中蠟燭燃燒后逐步變短，就光屏上燭焰的像也將逐步向移動；記錄試驗數(shù)據(jù)如下表，請將所缺的試驗數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補充完整；試驗序號物距u/cm像距/cm像的性質(zhì)1301522020倒立、等大的實像315倒立、放大的實像46無正立、放大的虛像請依據(jù)試驗序號4 的成像規(guī)律，寫出在生活中的一個應(yīng)用；如已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，就所成的燭焰的像為（選填 “不完整的像 ”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）；曉紅在早上 9：00 利用太陽光進行觀看凸透鏡焦點的活動， 她將凸透鏡與水平地

24、面平行放置，調(diào)劑凸透鏡到地面的距離， 直至地面上顯現(xiàn)一個最小的亮點， 她認(rèn)為此點就是凸透鏡的焦點；你認(rèn)為她這種活動過程存在的問題是：；7、（ 4 分）在探究凸透鏡成像試驗中：（1）如圖甲， 要使像能夠成在光屏的中心，應(yīng)將透鏡向 （上/ 下）調(diào)整（2）如凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm 時，能成倒立、 的實像；當(dāng)燭焰向左（遠離透鏡）移動后，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向 左/ 右移（ 3）在上一步試驗獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙） ，要使光屏上仍能成清晰的像，可將蠟燭向 左/ 右移8、小明喝水時，偶然發(fā)覺透過水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指，他感到很詫異；

25、玻璃和水都是透亮物質(zhì)，為什么光卻不能透過呢？小明打算找出緣由，下面是小明的探究過程：依據(jù)光經(jīng)過的路徑，第一想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān)，為此他依據(jù)光從水中射向空氣的光路進行了估計， 如下圖，光從水中射向空氣時，折射角大于人射角， 當(dāng)入射角逐步增大時，折射角也逐步增大，那么，當(dāng)人射角增大到某一值時，會不會（1）小明的估計是；（2）小明為了驗證自己的估計，進行了如下圖所示的試驗，試驗過程中逐步增大激光筆射向水面的入射角的角度，當(dāng)增大到某一角度時，小明觀看到，證明白自己的估計；學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3）當(dāng)光從空氣射向水中時，也會顯現(xiàn)“看不見 ”的現(xiàn)象嗎？說出你的觀點并說明：；9、在 “探究凸透鏡成像規(guī)律

26、”的試驗中：（1）由圖甲可知，該凸透鏡的是 15.00cm ；（ 2）試驗前，在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一水平高度，同時留意將（填 “凸透鏡 ”、“蠟燭 ”或“光屏 ”）擺放在另外兩個元件的中間；（3）如圖乙所示，如想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實像，就燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、 c、d 四個位置中的 位置；（4）通過試驗小明明白了照相機的成像原理，一次他在給兄弟班級照畢業(yè)像時，發(fā)覺兩旁仍有同學(xué)沒有進入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機填“靠近 ”或“遠離 ”被拍照的同學(xué)，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面；（5）小明進一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理；一束來自遠處的光經(jīng)眼

27、球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜（填 “前”或“后”），這就是近視眼，矯正方法是戴一副由（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡；10、在探究凸透鏡成像規(guī)律的試驗中（1）（ 2 分）如下列圖，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)讓一束平行光正對凸透鏡照耀，再把光屏放在它的另一側(cè)，轉(zhuǎn)變凸透鏡與的距離（選填 “光源 ”或“光屏 ”），直到光屏上顯現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，由此可以測出凸透鏡的焦距為cm（2）（ 4 分）在試驗時，小明用該凸透鏡觀看小紅的眼睛，看到小紅的眼睛如右圖所示，要看到如圖 a 的情形，物距應(yīng)當(dāng)滿意的條件是，要看到如圖b 的情形，物距應(yīng)當(dāng)滿意的條件是a小于 10cmb大于 10cm

28、且小于 20cm c等于 20cmd大于 20cm（3）（ 1 分）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如下列圖，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中心，應(yīng)將蠟燭向（填 “上”或“下”）調(diào)整學(xué)習(xí)必備歡迎下載（4）（ 1 分）試驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像選填 “向上 ”、“向下 ”或“不”移動（5）（ 2 分）小華用9 個紅色的發(fā)光二極管按“f字”樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源， 又用同樣的白色方格板做成光屏，試驗裝置如下列圖同學(xué)們對小華使用的試驗裝置進行如下評判，其中錯誤選項 a與燭焰相比，試驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)固b光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光

29、屏，便于比較像與物的大小 c零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中心，可直接測出物距和像距 d如凸透鏡的焦距未知，就利用此試驗裝置不能測量凸透鏡的焦距11、（9 分）在 “探究凸透鏡成像規(guī)律的試驗”中，將蠟燭、焦距等于10cm 的凸透鏡（固定在50cm 處）、光屏放在光具座上，如圖甲所示：（1）點燃蠟燭，調(diào)劑 、凸透鏡和光屏三者的中心大致在 ；（2）將蠟燭放在a 點，光屏在b 位置上，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向或“右”）移動（3）依次轉(zhuǎn)變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的像記錄的數(shù)據(jù)如表 （填 “左”次數(shù)123456物距（ cm）403530252015像距（ cm）13.5141516.72030

30、在 1 4 次試驗中，所成的像為倒立、 的實像（填 “放大 ”或“縮小 ”） 第 6 次的像比第5 次的像 （填 “大”或“小 ”）（4）將蠟燭放在c 點，觀看到燭焰的正立、放大的虛像后，如期望看到更大的虛像，應(yīng)將蠟燭向 （填 “左 ”或“右”）移動（ 5）試驗時，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向?qū)⒐馄?（選填 “上”或“下”）調(diào)劑； （選填 “上”或“下”）移動，應(yīng)（6）把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜給“眼睛 ”戴上遠視眼鏡，使?fàn)T焰在 “視網(wǎng)膜 ”上成一清晰的像， 如圖乙所示 如取下遠視眼鏡， 為使光屏上得到清晰的像， 應(yīng)將光屏 選填 “遠離 ”或“靠近 ”透鏡12、（

31、7 分）如圖a 所示為 “探究凸透鏡成像規(guī)律”的試驗裝置圖，試驗時第一利用太陽光測學(xué)習(xí)必備歡迎下載出了凸透鏡的焦距f.請你認(rèn)真摸索下面的四種試驗設(shè)計方案，并回答疑題.甲：分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f 和二倍焦距2f 處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀看并記錄在屏上能否成像及成像特點，得出凸透鏡成像的規(guī)律.乙：除甲中的做法外，把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f、小于 2f 的某一位置，觀看并記錄對應(yīng)的成像情形，得出凸透鏡成像的規(guī)律.丙：除甲中的做法外，把點燃的蠟燭從較遠處逐步移近凸透鏡，通過不斷調(diào)整光屏與凸透鏡的距離， 觀看并記錄在屏上能否成像及成像的特點，包括觀看所成的像隨蠟燭位置變化而變化的

32、趨勢，得出凸透鏡成像的規(guī)律.?。号c丙不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐步遠離，其它步驟相同.（1）以上四種方案中，合理的方案有 （選填 “甲”、“乙”、“丙”、“丁”）；（2）某小組記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離 u 跟像到凸透鏡的距離 v 之間關(guān)系的圖象， 如圖 b 所示 .由圖象可知， 當(dāng) u=15cm 時，在光屏上能得到一個 像；把物體從距凸透鏡 10cm 處移動到 30cm 處的過程中，像的大小變化情形是 ，像距的變化情形是 （選填 “變大 ”、“變小 ”或“不變 ”）；（3）某小組用兩支點燃的蠟燭進行試驗，蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖c 所示位置， 兩支蠟燭的連線ab 與過凸透鏡

33、的中線垂直，就光屏上c、d 兩處所成像的大小 （選填 “相等 ”或“不相等 ”）；用一塊厚紙板攔住a 處的燭焰，在光屏上 （選填 “c”或“d”）處仍能得到一個清晰的像；13、（ 7 分）某物理愛好小組利用透亮橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸外形可轉(zhuǎn)變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射 ”和“透鏡成像 ”，如下列圖（1）在探究 “凸透鏡對光線的作用”時，第一在兩個透亮玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜， 制成液體透鏡， 再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將（選填 “偏離 ”或“偏向 ”）主光軸假如

34、此時再用注射器向橡皮膜注水，轉(zhuǎn)變液體透鏡的凸起程度，就折射光線偏折的程度（選填 “會轉(zhuǎn)變 ”或“不轉(zhuǎn)變 ”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示， 光屏上顯現(xiàn)清晰的燭焰像，如透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座10cm 刻度時，就燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是學(xué)習(xí)必備歡迎下載a放大、倒立的實像b放大、正立的虛像c縮小、倒立的實像d縮小、正立的實像（3）為了探究 “影響液體透鏡折光才能強弱的因素”，物理愛好小組人員做了如下試驗：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即外形不變， 先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀看光線經(jīng)不同液體

35、透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光才能與是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即外形不變的詳細緣由是（4）利用液體透鏡仍可以探究哪些問題？（寫出一個即可）14、（ 13 分）小明同學(xué)在探究凸透鏡成像的試驗中（l ）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖甲所示的光路圖，就該透鏡的焦距為cm；（2）如圖乙是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的試驗裝置圖：假如你是他的合作者，請你幫他指出該裝置中的兩處錯誤：； （3）錯誤改正后，小明將凸透鏡固定在50 cm 處，小明將點燃的蠟燭放在10 cm 處，移動光屏，在屏上得到清晰的倒立、的實像；（4）小明連續(xù)將點燃的蠟燭靠近凸透鏡，當(dāng)燭焰移至3

36、5cm 處，移動光屏，在屏上得到清晰的倒立、的實像，（選填 “照相機 ”投“影儀 ”或“放大鏡 ”）應(yīng)用這一原理制成（5）小明在試驗中發(fā)覺：當(dāng)物距在不斷的減小的過程中，成像性質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變的兩個轉(zhuǎn)折點是和 ；（6） 小明認(rèn)真觀看光具座，發(fā)覺它所標(biāo)最大刻度是100 ，他手邊現(xiàn)有焦距分別為10 ，30 ， 40 的凸透鏡，你認(rèn)為挑選焦距為的凸透鏡比較合適；（7）在做完凸透鏡成像試驗后，小明把圖丙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，看作是視網(wǎng)膜給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜 ”上成一清晰的像如“取下 ”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏透鏡（選填“遠離”“靠近

37、”）；圖丁所示的四幅圖中，表示遠視眼成像情形的圖是，遠視眼校正后成像情 況的圖是；學(xué)習(xí)必備歡迎下載物體運動部分1、在用如下列圖的方法“測平均速度 ”的試驗中，請據(jù)圖回答疑題：（1）試驗原理是；（2）所測路程為米；（3）在試驗中，除了用到如下列圖的器材外，仍缺少；（4）假設(shè)所用時間為7s，那么小車的平均速度m/s；（5）試驗時，斜面的坡度應(yīng)很小，其緣由是為了t fistrltebr tz &bb'bflfä£y2.lj£$gd2äi-9ait i»&r'' hklki$ri&$ttwilä-»3 li.i tä4 &ffnkb&afw.nab äaf96j9t2«w.tiaeb«t. 1ib. ää8,w«h, 62ä.b&g. Ä82äat py47täzl.t.ttt&k8.bb«.äb /*:.bfi f/ltme.,ä g:k:fi-+g.yj¿ä.l2le4tÄ is tafp.>. f